组织胚胎学教学实践体会

组织胚胎学是一门重要的医学基础课程,是对人体微观形态结构、功能以及人体发生发育过程进行描述,它是学习其他相关医学课程的重要基础.这门课程的学习包括理论课和实验课两种形式,笔者现将组织胚胎学的实验教学体会报道如下.     

组织胚胎学多媒体组合教学试验研究

多媒体组合教学是根据教学内容和教学目标,优选现代教学媒体和传统教学媒体,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群,全面地实施于课堂教学,达到提高教学质量的系统工程。多媒体组合教学是目前受到广泛重视的医学视听教学方法之一,其基本原理适用     

组织胚胎学教学应引入多媒体技术

组织胚胎学内容多,抽象复杂,传统教学手段单一,学生难以理论和记忆,引入多媒体技术可使授课生动,形象,逼真,直观,提高教学质量及效果,减轻教师负担,提高教师和学生综合素质。     

浅谈组织胚胎学教学临床例子应用

<正>组织胚胎学是一门重要基础医学课,医学生只有掌握此课程内容后才能对后续课程展开更深入的认识,并且最终能运用于临床,服务临床。对于大部分医学生来说,其学习最终目的也是为了结合临床,而且教学中凡提到临床例子,学生就很有     

组织胚胎学双语教学网络课程的尝试性建设

组织胚胎学是医学本科生的专业基础课程,课程特点是知识覆盖面广及理论性强,使教师和学生深感"教"与"学"均不易,尤其近年来随着双语教学的深入开展,在双语课程中应用什么样的教学模式,使学生的专业知识、能力以及专业英语应用能力得到全面协调发展,是当前亟待解决的问题。而传统的外语教学使外语学习与专业教学相脱节,所以我们在组织胚胎     

组织胚胎学实验教学改革尝试

改革教学方法和手段，探索新的评价机制，促进实践教学环节发展，提高教学质量。     

浅谈组织胚胎学的教学体会

组织胚胎学是一门重要的基础医学中的形态学科目,因其内容较抽象,不像人体解学那样直观,要求记忆的内容又多又碎.再教学实践中学生普遍反映内容抽象,枯燥之味.针对这些客观因素,再教学过程中如何灵活应用各种教学方法,让学生掌握基本理论知识,提高教学质量,本人在教学中作了探索和尝试,现就此谈谈个人的体会.     

两种PBL在组织胚胎学教学中的应用和评价

目的:探索两种PBL教学模式在组织胚胎学教学中的效果。方法:在2010医学本科护理3班和涉外护理3班先后用一般PBL教学法和改进PBL教学法进行了教学,对照组为传统教学法。结果:就总体而言,两种PBL均优于传统教学法(P<0.01)。结论:在当前教师严重不足的情况下,改进PBL可在一定程度上代替一般PBL。     

组织胚胎学教学改革设想

人才培养主要是科学、文化素质的塑造培养，而不是简单的专业知识的堆砌和灌输。如何从以往的应试教育向素质教育转变是摆在每个教育工作者面前的重大课题。对于组胚专业来讲，如何深化教学改革，创建有新时期特色的教学模式是当务之急，下面谈一下我不成熟的想法。1充分利用现     

组织胚胎学实验课教学的体会

根据我校教学情况，对组织胚胎学实验课的教学方法、考核方式及如何提高学生学习主动性等方面的教学经验进行交流。     

组织胚胎学双语教学的实践与思考

阐述双语教学的必要性,介绍对临床医学本科生进行组织胚胎学双语教学的实施过程及实践经验,同时对双语教学中存在的问题进行探讨并提出相应的对策。     

多媒体在组织胚胎学教学中的应用

多媒体教学是利用计算机进行教学的并以其形象、生动、信息量大等优点被教育界广泛采用。组织胚胎学其特点是理论内容抽象，概念多，形态描述困难。对于刚刚步入医学殿堂的初学来说，感觉枯燥、抽象，常常产生畏难情绪。利用多媒体教学可以改变传统的单一枯燥的教学模式，增加学生的兴趣，提高教学质量。因此在组织胚胎学中开展多媒体教学具有很大的发展前景。     

组织胚胎学的计算机辅助教学

本文通过组织胚胎学计算机辅助教学课件的制作及应用，以及学生的反馈意见，说明了该方法对促进医学教育改革，更新教学模式，提高教学质量具有重要意义。     

对新形势下组织胚胎学教学的若干思考

医学教育在当今世界新形势的冲击下正发生着深刻的变化，培养医学生的传统教学方法正在受到严峻的挑战。组织胚胎学作为一门经典的医学形态学科，对于医学生来说，它是其他医学基础课的基础，尤其是学好病理学的必经之路，而病理学又是基础医学与临床医学之问的桥梁。可见组织胚胎学是“基础中的基础”。随着医学教学改革的不断深入．组织胚胎学面临许多新的课题；教学模式的转变，素质教学的实施，教学方法、手段的革新等等。因此，把握时代发展脉搏，     

插图在组织胚胎学教学中的应用

分析组织胚胎学教材插图的变化及其在教学中的意义,提出插图应用于教学的方法以提高教学质量.     

组织胚胎学教学图库的研制及应用

计算机技术的迅猛发展，带来了教育技术的革命，对教学内容和教学形式提出了新的要求。作为医学重要组成部分的形态学，它是研究机体微细结构的学科，要想掌握好这部分内容，必须依赖图片来帮助理解。为了解决这个矛盾同时又符合时代对教学的要求，经过不懈的努力，我们利用本室现有的现代化技术设备用于研制组织胚胎学教学图     

应用PowerPoint制作组织胚胎学教学课件

对应用PowerPoint软件制作组织胚胎学教学课件的体会做了简要介绍。首先，收集各种优质图片、图像素材、撰写字脚本；其二整体构思，包括背景选择、页面设计、字和图像设计；其三，课件的修饰、加工和美化图像及其背景。     

浅谈解剖学及组织胚胎学教学体会

我们深入仔细地研究教学大纲，联系学生实际情况，开展解剖学及组织胚胎学教学工作，取得了较好效果，现浅谈如下体会。     

谈组织胚胎学教学中循证医学思维的培养

循证医学（EBM）是先进的临床医学模式和临床实践的方法论,本文从EBM将临床医学的实践过程规定的步骤着手,对组织胚胎学教学中开展以问题为基础的学习（PBL）与EBM相结合的教学模式进行探讨,引导医学生建立循证医学的基本观点,为以后的临床实践打下坚实的基础。