健康教育中应重视的几个问题

健康教育效果的好坏，在很大程度上取决于护患关系的状况，作为护理人员怎样才能达到与病人的有效沟通，以取得最佳的健康教育效果，本文探讨了健康教育中护患沟通应重视的几个问题。     

健康教育中护患沟通技巧

对健康教育的内容,搞好护患关系的条件及目的,一般常用的沟通技巧及特殊情况下的沟通技巧,在健康教育中如何运用好语言和非语言的沟通技巧进行了阐述.从而满足患者的需求,提高整体护理的工作质量.     

试论提高护理健康教育效果的措施

随着科学技术的迅速发展，医院从单纯的医疗服务型向医疗、预防、保健、康复相结合的服务模式发展，健康教育是其中重要的一部分。而作为医院健康教育主力军的护理人员，不只是单一的帮助病人减轻痛苦，还要帮助病人增进和维护健康意识，因而需要广大护理人员熟练掌握健康教育的理论和技巧，运用科学的工作方法为病人和社会提供优质的健康保健服务。     

健康教育在儿科病房中的应用

我院通过在儿科病房实施健康教育．提高了护理人员对健康教育内涵的认识和理解，改善了护患关系．收到了良好的社会效益。现报告如下。     

在整体护理工作中做好健康教育的思考

随着医学院模式的转变。护理模式也以从疾病为中心。转到以病人为中心和以人的健康为中心上来。是护理模式的重大改革，它赋予许多全新的内容。护理健康教育是在整体护理的重要组成部分。护士从病人人院用药、治疗、护理等方面给予指导。在临床护理工作中护士面对的宣传对象是来自社会和阶层。文化背景不同，因而宣教的效果了就不同。临床健康教育的主体一护士。必须有丰富的医学专业理论知识，及其它科学知识，还必须具备沟通的技能，运用护理程序的方法开展健康教育。实行健康教育时要因人、因病、因时施教。以点带面等多种形式进行健康教育。通过评价。无论是护士还是病人都收到一定的成效。在新型护患关系的今天，需要护士对病人进行健康教育的项目和内容很多，能否顺利有效的进行健康教育，在于我们护理人员对病人不仅要有高度的责任心。还有过硬的专业理论知识及一定的沟通技巧，才能真正达到健康教育的目的。     

儿科病房健康教育实施体会

随着整体护理的开展，健康教育已成为护理工作的重要内容。我院于2003年1月开展儿科健康教育以来。对促进患儿康复，改善护患关系起到了积极的推动作用。现将体会报告如下。     

护理健康教育的技巧

护理健康教育是整体护理的重要内容，我们通过建立良好的护患关系，应用护患沟通的技巧，激发病人学习的兴趣和动力，进行知识灌输和行为训练，使病人掌握健康教育的内容，取得了较好的效果。     

影响护理健康教育实施效果的原因和对策

护理健康教育（以下简称健康教育）是指护理工作者通过对病人及其家属的系统教育,促使病人自觉地采用有利于配合治疗的恢复健康的行为,以配合临床治疗、提高治疗效果、促进病人康复。它的最终目的是帮助病人自觉采纳健康的行为和生活方式,积极预防疾病,以达到身体和心理的健康并提高生活质量Ⅲ。随着现代护理学的发展,健康教育在临床护理工作中显得尤为重要,它是整体护理的重要组成部分,从病人人院到出院健康教育贯穿于护理工作的始终,决定护理工作的成效,也决定着护理工作的质量,对护患关系的和谐起至关重要的作用。我院是一所二级职工医院,在临床工作中实施的健康教育经常达不到预期的效果,现将原因分析和对策总结如下。     

加强护患沟通技巧 提升健康教育质量

随着医学模式与健康理念的转变,人们对健康的需求已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上,而是需要不断地保持和促进健康[1].良好的护患沟通技巧是开展健康教育的前提,是健康教育质量的保证.     

健康教育中护患沟通技巧

对健康教育的内容,搞好护患关系的条件及目的,一般常用的沟通技巧及特殊情况下的沟通技巧,在健康教育中如何运用好语言和非语言的沟通技巧进行了阐述。从而满足患者的需求,提高整体护理的工作质量。     

影响护患有效沟通的因素及对策

随着人们健康观念的转变以及对医疗服务的要求不断提高,患者的自我保护意识不断增强,各种医疗护理纠纷呈上升趋势,影响了患者的满意度。在临床护理工作中,良好的沟通不仅能提高患者的依从性,而且有利于建立和谐的医患关系,降低各种纠纷的发生率。本文主要分析了目前影响护患有效沟通的因素,并提出促进护患有效交流的对策。     

充分发挥健康教育的作用减少护理纠纷

随着人们生活水平与文化素质的提高，病人要求得到更全面周到更舒适轻松的医疗服务。如果护理人员的整体素质和服务质量不随之提高，就会发生许多护患纠纷，它不仅给病人增加了痛苦，更影响到医护人员的日常工作。如果护理人员能够充分发挥整体护理中健康教育的作用，可大大减少护理纠纷的发生。     

产科护理健康教育存在的问题及解决措施

分析产科护理健康教育中存在的问题,提出相应的措施以促进产科护理健康教育的进展.     

急诊护理中健康教育的应用效果研究

选择我院300例急诊患者作为观察对象,随机将患者分为常规组和健康教育组各150例。常规组按照急诊科常规方法实施护理,健康教育组在此基础上给予系统性健康教育,比较两组患者对护理工作满意程度及治疗依从性。结果健康教育组患者护理满意度为94.0%,明显高于常规组的72.7%,两组差异具有统计学意义(P<0.05);健康教育组患者治疗依从性显著高于常规组(P<0.05)。在对急诊患者采取常规护理方法的基础上,加入系统性的健康教育,能够有效提高患者治疗依从性和治疗效果,可进一步减少护患纠纷,对完善我院专科护理具有重要意义。     

影响护患有效沟通的因素及对策

随着人们健康观念的转变以及对医疗服务的要求不断提高,患者的自我保护意识不断增强,各种医疗护理纠纷呈上升趋势,影响了患者的满意度。在临床护理工作中,良好的沟通不仅能提高患者的依从性,而且有利于建立和谐的医患关系,降低各种纠纷的发生率。本文主要分析了目前影响护患有效沟通的因素,并提出促进护患有效交流的对策。     

促进健康教育落实的管理方法

随着整体护理的开展,针对我科服务对象具有的“三高”即职务高、年龄高、要求高,围绕患者从入院到出院的不同时期的心理需求,积极开展形式多样的健康教育,已逐步形成制度化、规范化、程序化的工作模式。护理人员自觉地将健康教育作为护理程序中的重要内容,并在临床实践中应     

以健康教育为切入点建立新型护患关系

护患关系是指护士与病人之间的相互作用 ,是临床护理过程中形成和建立起来的人际关系[1] ,是医院的最基本的一种关系 ,是人际关系特殊的表现形式[2 ] 。长期以来 ,护患交往大多是以机械地执行医嘱 ,完成治疗方案 ,打针、服药等一些技术性护理和基本的生活护理为基础形成的相互关系。护患之间缺乏应有的情感交流、信息沟通 ,病人既不知自己的病情 ,又不知如何配合治疗护理 ,形成病人对护理工作不理解、不支持等紧张关系。通过对五官科 86例住院病人 ,以健康教育为切入点 ,努力营造一种体现关心、爱心、同情心和责任心的护理文化氛围 ,在改善…     

实施门诊健康教育的体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量.门诊作为医院的窗口,是直接接受病人进行诊断、治疗、预防保健和康复服务的场所.