一位成功母亲的教子之道

第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上．儿子问妈妈，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友．只有她的儿子表现最差；唯有对她，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”     

爱，从未改变——一位单身母亲的育儿手记

单亲家庭的孩子该如何教育？这个问题曾在很长一段时间里困扰着我。实践使我坚信单亲家庭对子女的教育首先要把握一个原则．让孩子认识到——爸爸妈妈对他（她）的爱没有变。     

揭秘赏识教育十大妙招 做孩子最好的朋友

1.多多了解孩子 在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。     

一位德国母亲的教育细节

有段时间，约翰尼对中国的毛笔书法忽然产生了兴趣，天天求我教他写毛笔字。我自然不愿放过这个弘扬中国传统文化的机会，于是欣然答应。这天下午我和玛丽带他到一家华人开的书店去买宣纸和毛笔。刚走到街头，就见到一位乞丐蹲在街角对着约翰尼笑。约翰尼犹豫着掏出口袋里的钱，对妈妈说：“妈妈。我想把买笔的钱送给这位叔叔。”还没等玛丽说话，     

赏识教育的现实意义

所谓赏识教育,顾名思义,"赏"即欣赏学生的优点,"识"即全面的认识了解学生.《马说》中"其真无马邪?其真不识马也!"一句点出了"识"的重要意义.那么"赏识教育"这样一个火热的新理念怎样为现实服务呢?请看以下讲解.     

一位母亲为孩子准备的三周岁生日

两点只是一条线，线断了，和任意一点又可以连成线。有了宝宝后，三点构成一个面，是稳定结构，缺一不可。说一千道一万，对孩子来说，这道理那道理，原装家庭原配父母是硬道理。     

一位母亲的教子经

去年九月,我小学毕业的儿子顺利地进入人大附中的校门。这在我的朋友圈中引起了小小的“轰动”。不为别的,只因为在朋友们眼中,我在儿子的学习问题上,好像没花费什么工夫。朋友说：“孩子这么争气,你一定有什么秘诀。”     

孩子心理健康的法宝——赏识教育

我们国家自古以来就流传着这样一句话“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”它告诉我们,在向别人提出批评和建议的时候,这种批评往往是刺耳的,难以接受的。毕竟从心理上来说,谁都希望自己的想法、做法得到其他人的肯定,这是人之常情。但是教师和家长往往忽略了孩子的身心发展规律,孩子和大人一样,他们的自尊心是非常强的。而且重要的是孩子正处于心理发展时期,     

热衷于“赏识教育”的妈妈

有一天,一个朋友带着她的儿子来我家玩,她的儿子三岁多,和我女儿正好玩到一块。我们好几年没见面了,有很多话想说,又差不多同时当了妈,聊起天来自是投机。我找出女儿的一堆玩具让两个小孩玩,我们就坐在旁边喝茶聊天。     

一位陪读母亲的生活态度

社会中有这样一个群体,他们家资颇丰,将孩子送入北京的学校接受优质教育,母亲来北京陪读。这些陪读母亲的心态如何?是否像一般人想像得那样——压抑、忧虑、不能适应新环境,过着挥金如土的生活呢?为了了解她们的真实生活,我与王女士进行了沟通。与王女士相识是在2004年底,她听朋友说我有一场家庭教育培训讲座,便要求来听听。课后她主动与我打招呼,谈对孩子的态度,并希望还有机会学习。我得知她从云南来,陪两个孩子读书,成了陪读母亲。第二次与王女士相见,她开着一辆蓝鸟轿车前来赴约,经几句简单的问候之后,我开门见山,谈了我邀请她的目的,主…     

发光不是太阳的专利——谈幼儿园赏识教育

赏识,包括了对一个人现有成绩、能力、才干的认可,也寄予了被评价人充分的期望.赏识,如同阳光一样温暖,可以带领正向能量的引导,让被评价人向着评价人所希望的方向而不断努力.正如李白在古诗中所说,"天生我材必有用",幼儿的身上蕴藏着无限的可能,教师要多付出一点耐心,多付出一些等待,那么这些祖国的花朵,定会绽放绚丽的光彩.本文...     

每一位母亲都是儿女的靠山

和一帮朋友到外面吃饭，酒食正酣，谈兴正浓。 席间，一位好友接了一个电话。她听完电话，脸上依然微笑着，但竟然泪流满面还不自觉。我轻声问她发生了什么事，她摆摆手说没有什么，声音却开始哽咽。旁边一个听到她的电话内容的朋友说：“伯母过世了。”     

一位新西兰母亲的育儿教子故事

在新西兰陪读时,我有幸接触了热情好客的邻居爱利娅,特别是她那独特的育儿教子方法给我留下了深刻的印象。现选取几则小故事,也许对我们的家长有所启发。     

妈妈的教育决定孩子的未来

好妈妈可以通过孩子征服世界 浩妈 孩子8个月大时,我给他报了深圳一家有名的旱教机构,本意是让孩子更健康更快乐。没想到从此一脚踏进了神秘莫测的江湖。     

女儿喜欢同班男生，我该怎么办——一位母亲的烦心事

朋友说，她最近很苦恼，因为她发现自己年仅12岁的女儿竟谈起了恋爱，面对这一局面，她不知该如何应对。     

一位准妈妈的心情

还是在少女时代,一幅油画《西斯廷圣母》震撼了我的心灵,那母亲的欣慰和天使的娇稚,激发了我朦胧的母性意识。从此,我便把孕育生命看得很伟大,就像基督徒在平安夜走近教堂,和着赞美诗仰望通向苍穹的尖尖的塔顶,惟一的感觉就是圣洁。孩子——就是这天与地之间的生命纽带。     

母亲受教育程度对幼儿心理状态术语发展的影响

目的探讨母亲受教育程度对心理状态术语发展的影响以及母亲日常养育语言支架特征的中介作用。方法采用母亲受教育程度调查问卷、母亲日常养育语言支架特征问卷、幼儿心理状态术语词汇核查表对318名幼儿母亲进行调查。结果①36～47个月之间幼儿心理状态术语差异无统计学意义(P0. 05),48～53个月幼儿心理状态术语发展显著高于47个月及以前,54～60个月幼儿心理状态术语发展显著高于53个月及以前、54～60个月与60～65个月及66个月以上差异无统计学意义(P0. 05)。母亲受教育程度、母亲日常养育语言支架特征和幼儿心理状态术语发展呈正相关(r=0. 265、0. 263、0. 284,P0. 05)。母亲受教育程度越高,其日常养育语言支架作用越显著,幼儿掌握和能够使用的心理状态术语词汇量也越多。中专及以下教育水平的母亲在日常养育语言支架的作用上显著低于其他受教育程度母亲,母亲受教育程度为大专、本科、研究生之间差异无统计学意义(P0. 05)。在幼儿心理状态术语发展中,中专及以下教育水平的母亲其幼儿心理状态术语发展也显著低于受教育程度较高的母亲,②母亲的受教育程度能够显著正向预测母亲日常养育语言支架特征和幼儿的心理状态术语发展水平,回归方程与回归系数均差异有统计学意义(F=21. 98、18. 38,t=4. 69、4. 29),母亲日常养育语言支架特征在两者间有显著的部分中介效应。结论母亲受教育程度通过母亲日常养育语言支架特征影响幼儿词汇发展。     

赏识教育对学龄前儿童肱骨髁上骨折功能锻炼依从性的研究

目的探讨赏识教育对学龄前儿童肱骨髁上骨折功能锻炼依从性的影响。方法选取2013年3月至2015年3月在我科住院的3~6岁选择接受手法复位、闭合穿针高分子石膏外固定治疗的肱骨髁上骨折患儿100例,按入院顺序随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统的方法,观察组在传统方法的基础上引入赏识教育,比较两组功能锻炼的依从性。结果观察组患儿总依从性为96%,显著高于对照组的70%(P<0.05)。观察组患儿肢体疼痛天数和肢体肿胀程度均显著优于对照组(P<0.05)。结论赏识教育能有效地提高患儿对功能锻炼的依从性,促进伤肢血液循环,减轻疼痛及肿胀,提高治疗效果,提高儿童的生活质量。     

一位后勤园长的工作手记：幼儿园安全无小事

险,日光灯掉落了! 上午刚进园,小二班的老师慌慌张张地跑来说“班上日光灯管掉落了”。我的心一下子提到了喉咙口,立即奔到现场：长长的灯管连同灯座挂在空中,幸亏有一根电线连着。状况发生在孩子入园前,看到班上没有孩子、老师受到伤害,我的心情稍稍平静了下来。