论方剂配伍之“王道”

方剂配伍常在祛邪除病的同时兼顾正气。文章从9个方面阐述讲究方剂配伍中之“王道”思想,即君以辛（香）温,佐以补敛;君以泻下,佐以补益甘缓;君以苦寒重镇,佐以养血疏调;君以补涩,佐以行气;君以止血,佐以化瘀;君以重镇安神,佐以益胃和中;君以升散,佐以苦降;君以温燥,佐以养阴;君以燥散,佐以酸敛。同时指出,治急之方应要“霸道”。     

校园荣辱观教育建设探讨

2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，在我们的社会主义社会里。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。从讲话中可以看出，青少年特别是大学生是社会主义荣辱观教育的重点人群。因此，作为培养大学生摇篮的高等院校。应将社会主义荣辱观教育纳入到日常的教育管理工作中去，发挥引领、示范和辐射作用。     

驳"以德治国会导致‘人治’"

有人认为“以德治国会导致‘人治＇”，这是一种极其错误的思想。因为社会主义国家的以德治国不是单纯的以德治国。而是与依法治国紧密联系在一起的以德治国，是在社会主义法治国家总体框架下的以德治国，也是以依法治国为保障的以德治国。同时，社会主义的以德治国中的德治与中国封建社会的“德治”“人治”有着本质的区别。因此中国的以德治国不会导致“人治”。     

基于“毒瘀虚”分期论治皮肌炎的临证经验

皮肌炎是一种累及皮肤、骨骼肌的自身免疫性疾病。临床表现以皮疹、肌无力、肌痛为主。本病初期外邪入里,化热为毒,邪毒蕴阻肌肤,发为皮疹;而后热毒与湿、瘀相互胶结,可见皮疹加剧,关节肌肉灼痛;久病气血阴阳亏虚,出现肌肉酸痛、肢体痿弱无力。汤小虎教授根据多年临床经验总结,急性期以热毒为主者,治以清热解毒,活血止痛;如热毒内陷心营,治以清营解毒,透热养阴。缓解期以瘀热偏重者,治以活血化瘀,理气健脾;以湿热偏重者,治以清热利湿,宣通经络。慢性期以气血两虚为主者,治以益气温经,养血和络;以阴虚为主者,治以滋补肝肾,益气养阴;以阳虚为主者,治以温阳通络,健脾益肾。临证之时汤小虎教授辨清病理因素,精准用药,本文以急性期热毒炽盛,内陷心营为例,选方清营汤合青蒿鳖甲汤加减进行阐述。     

践行社会主义荣辱观 加强大学生德育工作

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。     

《医学心悟》痹证治法特色

新安医家程国彭在其代表作《医学心悟》中对行痹、痛痹、着痹的治法别开法门,治疗行痹以散风为主,佐以散寒祛湿,参以补血之剂;治疗痛痹以散寒为主,佐以疏风燥湿,参以补火之剂;治疗着痹以燥湿为主,佐以祛风散寒,参以补脾之剂。此外,其还创制蠲痹汤、松枝酒、虎骨胶丸等诸多治痹方剂。     

以正确荣辱观为指导 深化大学生思想道德建设

胡锦涛提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛提出的“八荣八耻”荣辱观，言简意赅，概括精辟，论述深刻，寓意丰富，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义的思想，体现了中华民族传统美德与时代精神的科学结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，集中反映了社会主义基本道德规范的要求。体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，     

综合性院校医学生教育管理的新探索

医学院校合并后,在文化整合的基础上着眼于新形势和条件下医学生培养目标的全新定位,探索以教育为先导、以管理为保障、以活动为依托、以服务为宗旨的有专业特色的医学生教育管理模式。要求以崇高的理念激励人;以优良的学风培育人;以严格的制度规范人;以周到的服务关心人;以先进的文化影响人。     

汶川地震创伤患者流行病学特点及急救情况分析

目的研究汶川地震创伤患者流行病学特点和急救情况。方法随机抽样并临床分析我省所收治的84例汶川地震创伤患者,统计患者临床资料并进行相关分析。结果地震患者性别男女等比;年龄段以成年为主;民族以汉族为主;职业以农民、学生、无业人员为主;受伤地点以其他地点、学校、宿舍为主;受伤原因以砸伤、压伤、摔伤为主;救出时间以即刻为主;救出方式以他救为主;受伤部位以体表、四肢和骨盆、头面为主;ISS评分以极重组和轻度组为主;急诊手术以清创缝合术为主,择期手术以肢体骨折复位内固定术为主;早期并发症以失血性休克为主。结论地震创伤不同于普通创伤,需要合理分配医疗资源,加大医疗基础建设投入,注重资料收集能为群伤后有目的地进行干预提供参考依据。     

试论“以右治左，以左治右”

试论“以右治左，以左治右”段如胜，邓国志（滨州医学院附属医院２５６６０３）关键词以右治左，以左治右，巨刺，缪刺“以右治左，以左治右”《内经讲义》（程土德，等。高等医药院校教材。内经讲义，素问·阴阳应象大论篇第五。上海科学技术出版社；１９８４：３５，以...     

以德治医在依法治医进程中的实质作用

依法治医与以德治医相辅相成，依法治医为上，以德治医为本。以德治医是依法治医的精神支柱：以德治医为依法治医提供立法依据；以德治医为依法治医提供执法参考；以德治医为依法治医提供有力监督。     

以神经系统症状为首发的糖尿病38例分析

目的探讨糖尿病以神经系统症状为首发症状的临床类型。方法通过我院近10年来治疗的38例以神经系统症状为首发症状的糖尿病患者的临床资料进行分析，并结合文献对其发病机制、治疗方法进行讨论。结果以神经系统症状为首发的糖尿病患者38例中男23例，女15例，年龄47～78岁。以周围神经病变为首发19例，以植物神经病变为首发3例，以脊髓病变为首发4例，以脑部病变为首发12例。结论凡是中老年人出现隐匿或急性起病的神经系统症状。均应及时检查血糖，以排除糖尿病。     

医学院校中 PBL 英语教学模式探索

PBL教学模式是以建构主义理论为基础的一种教学模式。强调以学生学习为中心,以解决问题为中心,以培养能力为中心。以协作学习为中心。医学院校进行PBL英语教学,有助于提高学生的自主学习能力及解决问题的能力,是医学院校人才培养模式的有效补充。     

地方医学院校建立医学创新人才培养体系的实践

随着创新型国家建设目标的提出,高等医学教育必须转变人才培养模式,培养创新人才。安徽医科大学以创新性教学理念为引导,以创新性课程体系为支柱,以创新性实践教学为重点,以创新性教学方法为依托,以创新性师资队伍为核心,以创新性大学文化为灵魂,初步建立医学创新人才培养体系,为医学创新人才培养发挥了积极作用。     

PBL教学法在内科教学中的应用

以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)是基于以学生为中心的教育方式,运用在临床医学中是以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的临床能力为目标。将PBL应用于内科临床理论教学和实习教学能够发挥问题对学习过程的指导作用,调动学生的主动性和积极性。更能提高内科学临床教学的效果。     

谈中西医基础理论同源性

中医理论以整体为根本,以阴阳学说为中医灵魂;西医理论以还原论为根本,以人体解剖、病理学为基础。中西医发展到今天亦有很多同源性。     

加强素质教育提高教学质量——教学方法改革浅谈初步

坚持四个转变 :以教师宣讲为主转变为以学员自学与教师辅导点化相结合 ;以讲授课本内容为主转变为讲授基本内容与最新进展相结合 ;以课堂获得知识为主转变为以课堂与课外相结合 ,以考试死记硬背为主转变为以基本知识与灵活应用拓宽知识相结合。提高教学质量 ,全面提高学生素质     

谭凤森教授治疗不孕症经验探析

谭凤森教授从医30余载,善治不孕不育、痛经崩漏等妇科疑难杂症。谭教授认为治疗女子不孕当以调肝为要,和血为本。以补气养血为始治疗女子不孕,常用四物汤加减为基础方。临证时主要以脾肾气虚型、肝肾阴虚型、痰湿阻络型、气滞血瘀型四型辨证论治。脾肾气虚型以补肾健脾益气为法,选用补肾之品合四君四物辈加减。肝肾阴虚型以滋补肝肾、滋阴降火为主,选用左归丸、二至丸加减变化。痰湿阻络型以燥湿化痰、行气活血为治疗大法,以二妙、二陈、三仁汤配以行气活血之品。气滞血瘀型以活血化瘀,调理气机为主,以血府逐瘀汤合柴胡疏肝散加减,并且强调男精女血乃胚胎化生之源,故应男女同治。     

医学院校体育课程改革浅谈

以促进健康、提高体育素养为目的,以培养能力为中心,以健康教育为主导,以发挥个性为原则,切实推进医学院校体育课程改革。     

《温病条辨》苦辛温法应用探释

吴鞠通《温病条辨》载方206首,吴氏于各方条下均注明了《黄帝内经》的理论与方法。苦辛温法即是以苦温药和辛温药相合,苦温可以燥湿,辛温可以温通宣散。在《温病条辨》中苦辛温法的应用可分为温阳气以通经络,温胃阳以消食滞,化湿浊以畅气机,健脾气以止疼痛,散寒湿以除顽痹,补脾气以止下痢等。