药理实验课教学改革的思考与实践

药理学实验课是药理学教学中的重要环节，本文提出药理学实验课改革的重点是首先要编写一本内容新颖，实用性强的实验教材，并且针对不同层次的学员，精选和合理安排实验内容，再就是抓好关键环节－不断提高教师和实验技术人员素质，加强实验室的科学管理。     

药理实验教学与能力培养

实验教学是完成对学生知识传授、技能训练、能力培养的综合性教学环节,生动鲜明的实验能使学生获得药理学知识,它对调动学生的学习积极性,培养学生各方面能力都有着极其重要的作用,笔者就药理实验教学过程中注重能力培养进行了一些探索。1 实验教学与观察能力的培养 实验效果如何不仅表现在实验结果的成功与否,还体现在     

药理实验课中制剂教学改革

认为临床学生应该熟悉药物剂型，掌握其特点，为临床合理用药奠定基础。     

深化药理教学改革，加强学员能力和素质培养

随着医学教育改革的不断深入和发展 ,如何提高教学质量 ,培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高 ,富有创新精神的专业性人才的问题已十分严峻地摆在我们的面前。尤其在深化教学改革的过程中 ,无论是教学思想 ,教育观念、教学内容和教学方法等都直接或间接地与教学质量和培养人才密切相关。为此 ,我们根据药理学科特点 ,在教学中积极研究和探索适用于不同层次 (中、大专生 ) ,不同专业 (医、护、技、药、放、疗 )学员学习的新的教学思想 ,教学方法和教学内容 ,以便培养、锻炼 ,提高学员能力和素质。三年来全室教学人员在教育改革大潮的驱…     

国外教学改革对提高我国教师素质的借鉴

目前,教学改革已成为全球性的教育潮流。然而实现教学改革离不开教师,教师的知识素质直接影响着教改的成败。因此,如何提高教师队伍的水平以适应新形式的需要,将是一项重要而长期的任务。本文结合国外教育的相关问题,对我国教学改革中教师队伍应具备的素质进行了探讨。     

有机化学教学改革与创新能力的培养

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。发展科学文化 ,促进社会主义现代化建设 ,加强对大学生创新能力的培养 ,是适应社会发展和 2 1世纪创新人才的需要 ,是实施素质教育的核心内容。高等医学教育担负着培养动手能力强、知识面广、有创新精神的全面发展的医学复合型人才。现代医学已由生物医学模式向生物 -心理 -社会医学模式转变 ,它迫切要求从培养“知识型”向培养“创造型”人才方向转变。作为公共基础课 -有机化学 ,应该怎样改革才能更好地适应信息时代医学教育发展 ,这是高等医学院校化学教师在教学中应重点探索…     

医学化学教学改革的思考

生命科学的发展对化学的发展提出了挑战，迫使教师对传统的教学方法进行反思，重新设计教学模式及课程。改革教学内容与方法。只有这样才能把学生培养成更具有开拓精神和创造能力的、能适应21世纪高科技竞争的医学人才。     

浅谈外国留学生药理教学思路

随着我国改革开放的深入 ,尤其是加入世界贸易组织 ,融入全球一体化进程 ,中国传统医学这块瑰宝吸引越来越多的海外学子踏上中国这块神奇的土地。辽宁中医学院作为培养中医药人才的摇篮 ,外国留学生数量逐年增加。这对青年教师提出新的挑战—如何跨越语言、文化背景、思维方式不同所造成理解和交流的障碍 ,找到药理学教与学恰当的切入点 ,重新摸索出一套适合外国留学生的教学模式。笔者曾教授留学生药理学这门临床基础课 ,偶有几点心得 ,供同仁参考。1　突出重点以点带面　　我院留学生使用的《药理学》(徐秋萍、侯家玉主编 )是全国高等中医…     

医学计算机应用基础教学改革设想

当今世界计算机技术的飞速发展与应用,特别是计算机技术在医药卫生行业的广泛应用,对医学院校培养的人才知识结构提出了更高的要求。计算机应用基础教育已成为21世纪人才培养方案中必不可少的重要基础之一。为加强医学生的计算机应用能力培养,现就医学院校计算机应用基础教学目标和课程设置作一探讨。1　21世纪医学人才应具备的计算机基础素质与能力1.1　计算机应用基础教育是信息社会与素质教育的需要　计算机应用基础教育既是文化基础教育、人才的素质教育,又是强有力的技术基础教育[1]。医学院校开设计算机应用基础教育是信息社会发展与…     

深化教学改革加强学生能力培养

能力的高低是衡量学生素质好坏的重要指标 ,注重学生能力的培养 ,是我国高等学院教育的重要任务 ,也是培养社会需要的高素质人才的关键。１影响学生能力的主要因素１ １教学形式教学是有目的、有计划、有组织的教育活动 ,任何教育活动必须采取一定的形式才能实现。目前 ,我国主要采取课堂授课的教学形式。课堂授课质量的好坏 ,直接影响学生能力的培养。我国高校的课堂授课形式单一 ,教师讲 ,学生听 ;讲的多 ,问的少 ;教师灌输多 ,学生独立思考少。学生在课堂上学习是被动地接受 ,不是主动地参与。这对学生的能力培养很不利。１ ２教学内容教…     

对中等职业教育药理实验教学改革的探索

传统的药理实验课仅仅是做为印证、加深课堂理论知识的一种辅助性教学.     

实验诊断学教学改革之我见

由于种种原因，实验诊断学教学水平远远落后于医院检验科发展的水平，导致学生毕业后很难适应医院检验科工作的要求，甚至连检验报告也看不明白，更不要说全面分析综合，提出诊断意见了。鉴于目前的这种现实，笔者对实验诊断学教学提出几点拙见和同道商榷。     

中药复方药理研究思路亟需调整

分析了现代复方药理研究中利用分析还原思路进行研究的成绩和面临的问题后，提出了自己的看法。认为复方药理研究应转向系统论思路，运用现代系统论的整体性原理研究方剂的整体功效，探讨方剂实现整体最佳效应的原因；系统论的联系性原理研究方剂的组方机制，即君臣佐使和增效减毒等多体相干关系；系统论系统与环境关系的原理指导临床药理学的疗效判断，主张疗效判断应以证的恢复为主，以理化检查指标的恢复为辅；系统论的功能性原理建立有中医特色的疾病模型；系统论的稳态原理对剂型改革、给药方法进行临床药理学研究，提出应注意剂型改革影响人体内环境的研究及时间药理学研究。     

注重于深层次和细微处教书育人

本总结作近30年的教学实践活动，以为人师表的高度责任感和教书育人的强烈事业心，倾吐于深层次和细微处传授知识和培养能力的教学体会，在育人方面，提高责任意识，对学生脚踏实地做人负全责，现身说法，以爱岗的举动教学生敬业，以认真的态度教学生负责，以求真的精神教学生务实。在教书方面，提高科学意识，对学生综合能力培养效全劳，授人以渔，抓住一条贯穿知识结构的教学主线，核理逻辑关系，培养学生统揽知识的能力；增强概念和本质两种意识，挖掘知识内涵，培养学生揭示本质的能力；渗透普遍联系、对立统一和继承发展三个观点，寻觅内在联系，培养学生探索规律的能力，作认为，正确处理好圪与育人的辩证关系，不断创新，大胆改革，勤于实践，善于总结，才能在培育合格人才的平凡岗位上有所作为。     

医学专科学校体育教学改革与素质教育初探

在我国高等教育事业深化改革和高速发展的今天 ,素质教育被提到了一个较高的层次。素质教育的提出 ,标志着指导我国教育思想的成熟。体育教育作为学校教育的重要组成部分 ,必须充分把握这个极好的契机 ,针对素质教育的的特殊要求 ,认真分析目前体育教学的现状 ,转变教育思想 ,改革教学内容、方法和手段 ,以适应素质教育的要求 ,发挥出素质教育在体育教学中的重要作用。本文旨在探讨高等医学专科学校体育教学中如何实施素质教育 ,如何提高体育教师的素质等谈谈个人的认识和想法。1　体育教师应具备的基本素质体育教师是实施学校体育教学改革…     

“三优、一减、二指导”化学教学改革研究

通过实施"三优、一减、二指导"教学方法改革 ,将精讲与自学、教学与科研、课内与课外、传授知识与能力培养相结合 ,全面推进化学素质教育建设