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目的:本研究以中国中医科学院为例,探索中医药科技创新评价的方法。方法:检索2005-2014年中国中医科学院在CHKD、维普和万方数据库发表的论文,以年被引频次占前1%的文献为研究对象,通过作者团队和关键词互相关分析,主成分分析和修正topsis法量化排序等方法,筛选出中国中医科学院发表的重要科技创新内容。结果:中国中医科学院发表的文章中,年被引频次占前1%的文献共278篇。通过作者团队和关键词互相关分析,得到重要科技创新内容及其研究团队为:血瘀症(陈可冀等)、一测多评(王智民等)、糖尿病(仝小林等)等多项;通过主成分分析和修正Topsis法量化排序等方法,对核心作者和核心创新内容的进一步筛选做了示例。结论:本研究的方法整体适用于机构内部创新成果的筛选和评价,可为建立中医药行业科技进步评价方法提供参考。 相似文献
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孙鉴 《中国中医药现代远程教育》2014,(1):136-137
疗效是中医药生命力的展现,在中医药理论指导下对中医的诊断和治疗的临床应用加以验证便是中医药临床治疗评价,以此可以确定其安全有效性. 相似文献
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标准化是中医药事业发展的技术支撑,而指南已成为中医药技术核心标准的主体。随着循证医学在国内的崛起与发展,目前我国已发布指南500多部,数量不断增加,但指南的质量仍然与国际水平存在很大差距。同样,中医药循证临床实践指南的制订也逐渐引起行业内的重视,但质量情况也并不容乐观,多数指南并不是真正意义上基于证据的循证指南。只有可靠的指南才能充分有效的发挥临床指导的作用。为了全面提高指南的科学性及可信度,指南评价可作为一种促进指南质量提高的手段。建立一个完善的指南评价标准体系,尤其是符合中医技术特色的评价标准体系,科学有效的对中医药临床实践指南进行评价已成为中医药发展迫切解决的重要任务。该文系统全面的梳理并分析了一系列国内外指南评价工具的优势与局限性,提出关于建立中医药指南评价体系的思考和需要深入探讨的难点,目的是进一步提升我国中医药临床实践指南的质量,使之更好的应用于临床,提高中医临床疗效,保障医疗服务质量。 相似文献
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胥晓琦 《中华实用中西医杂志》2007,20(20):F0003-F0003
随着中医药在世界范围内的广泛传播和快速发展,中医药疗效被越来越多的人所认可,近来越来越多的美国一流医学家们急切盼望中医药疗效评价体系早日问世。 相似文献
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20世纪80年代继续教育概念引入我国,中医药界开始研究中医药人员的继续教育,着重探索如何建立适合中医药行业实际情况的继续教育制度。90年代初,国家中医药管理局召开专门会议,研究和布署中医药行业开展继续教育工作的有关问题,并颁布了有关文件,从此,我国的中医药继续教育进入了一个有法可依的发展时期。十多年来,经过各方面的不懈努力,中医药继续教育工作有了长足进展,取得了显著成绩。一是开展中医药继续教育工作的氛围和环境基本形成;二是中医药继续教育制度初步建立;三是中医药继续教育规模逐步扩大,覆盖率和受教率不断提… 相似文献
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目的:通过文献分析,对近10年中医药科技评价研究现状以及该领域研究热点进行分析,为科研人员开展相关研究提供参考依据。方法:基于CNKI数据库资源,经检索、筛选、纳入、分析,获得文献计量学特征,分析文献内容。结果:检索获得中医药科技评价相关文献136篇,文献累积量趋势图显示中医药科技评价研究正在受到越来越多的人关注,分析该领域研究热点内容为:绩效评价、成果及成果转化评价、文献质量评价。结论:中医药科技评价研究越来越受到科研人员的关注,如何在借鉴其他科技评价工作的基础上开展具有中医药特色的科技评价对促进中医药发展具有重要意义。 相似文献
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中医药科技成果评价在中医药创新发展中具有重要作用。文中对中医药科技成果评价的现状和问题、新形势下中医药科技成果评价发展趋势进行了分析,提出了建立第三方中医药科技成果评价体系的构想,包括选择并扶持若干评价机构、培育以需求为导向的市场、创新评价模式、保证产品质量、规范评价程序等。建立第三方中医药科技成果评价体系,将有利于提高中医药科技成果水平、引导发展、激发活力,促进中医药创新发展。 相似文献
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卢传坚 《中国中西医结合杂志》2011,31(4):446-448
中医药学的临床疗效是其长期存在并广泛应用于临床的基础。在中医药国际化的背景下,随着中医药学对外传播与交流的深入,中医药学的临床疗效评价问题越来越受到重视。人们相信中医药学的干预手段对治病有效的同时,质疑当前的中医药疗效评价方法是否科学。这种质疑已经使中医药学的发展面临着巨大挑战。建立符合中医药学特点的临床疗效评价体系随之成为当务之急[1]。1建立中医药学临床疗效评价体系的难点临床疗效评价方法不是一个新问题,任何医学治疗手段的诞生之日就必须面对临床疗效的评价问题。“中医药学临床疗效评价体系”的提出是因为现代医学的疗效评价体系不能全面反映中医药学干预方法的临床疗效,而构建中医药学临床疗效评价体系存在着几个难点。 相似文献
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置信专业活动与中医的传统师承殊途同归,都是以胜任力为导向的,是"以学生为中心""质化"的评价方式,也是评价中医药自信教育成效的有效途径.中医药自信教育对提高中医药人才培养质量有重大意义,当前由于高校的缺位导致中医药自信教育及其评价尚未形成体系,而创建符合中医药人才成长规律、"以学生为中心"的、胜任力为导向的多元化质量评... 相似文献
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中医学既有艺术性 ,又有科学性。否认其科学属性 ,仅从艺术和文学的角度研究中医药学不可能有较大的发展 ;否认其艺术性 ,对中医药学的文学、艺术及人文的内容进行实验室直接验证显然是一条死胡同。试图用一种研究方法去研究透内容浩繁、多种学科交错、精华与糟粕共存的中医学是不切实际的妄想。中医学的内容展示在中国传统文化的架构上 ,其科学性和艺术性的特点犹为突出 ,认识这一点 ,对中医基础理论的研究颇为重要。我们应以不同的研究方法去研究不同的中医内容。 相似文献
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完善的科研评价体系的建立有助于高效地促进科学研究发展、科技成果转化,形成良性竞争科研 环境,从而推动科技事业的不断进步。科研机构评价是科研评价体系的重要部分部分,本文通过文献分析,并 以国家重点实验室和国家中医临床研究基地督查评价指标体系为例,为中医药科研机构的评价研究提供借鉴。 相似文献
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本文阐述了中医双语教学的重大意义及教学评价对中医双语教学的关键性指导作用,并据此提出中医双语教学体系的构建应以教学评价为指导,现阶段应重点做到教学定位国际化、教学目标明确化、课程设置兴趣化、评价体系多元化等几方面。 相似文献
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本研究通过文献研究、专家访谈、实地调查等方法,梳理了中医药人才评价的现状,发现当前存在的三个主要问题,即套用现代医学方法评价中医药人才、人才评价标准单一、中医药人才评价约束机制不健全。提出建立中医药人才分类评价体系,根据不同分类设计评价指标,健全中医药人才评价机制,加强中医药人才评价廉政建设。 相似文献
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李莎莎 《国际中医中药杂志》2011,33(3):226-228
本文对<中国中医药学主题词表>(第三版)、中医药学语言系统(TCMLS)中医药超级叙词表和<中国图书馆分类法>(第五版)中中医类目的一级类目和二级类目做了对比分析,指出各词表分类的特色和不足,以期对中医词表的建设提供参考性意见. 相似文献
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