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正医学研究生教育是医学高等教育的最高阶段,其核心是培养研究生的创新意识和创新能力。目前,我国中医药高等学校培养研究生过程中出现了一些不可忽视的问题,如生源规模和素质对创新教育的影响,导致学生对中医药基础知识、经典著作的学习和中医临床实践无法深入;中医课程设置过于专业化,未注重中医药深厚的人文气息;对中医临床的考核不规范等。因此,如何系统地从研究生创新能力培养体 相似文献
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教育部和国家中医药管理局在<关于改进和加强中医药研究生教育工作的意见>中指出:"积极改进培养条件,加强内涵建设,深化课程改革,建立、健全研究生教育的质量保证体系和质量监控机制".在面向新世纪的中医药研究生教育中,科学、健全的教育质量保证体系与质量监控机制是加速培养新世纪高层次、高质量中医药专门人才的需要,也是实现"注重创新,提高质量"中医药研究生教育基本方针的前提与保证.本文仅对中医药研究生教育中学生的质量考评体系做一探讨. 相似文献
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吕勇 《广西中医药大学学报》2022,(3):69-72
<正>中医研究生教育是培养高层次中医人才的必由之路,对于中医药的传承和发展具有重要意义,我国已进行中医研究生教育四十余年,对推动中医药的发展起到了巨大作用。在新时代,随着国家层面对中医药人才培养的重视和研究生招生规模的扩大,如何培养符合中医发展方向和规律的高素质研究生是目前中医研究生教育所面临的问题。 相似文献
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中医药院校临床医学专业学位研究生培养的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
临床医学专业学位教育是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重大举措。如何做好中医药院校临床医学专业学位研究生的培养教育,提高其综合素质水平成为目前急需解决的问题。正确界定中医药院校临床医学专业学位研究生综合素质的内涵;建立有效的运行、管理机制,实施过程与目标管理相结合;加强临床医学理论知识的培养,优化学位课程体系;加强临床能力的培训、考核,发挥中医师承教育作用;重视培养临床课题的研究能力,是保证其质量、培养高层次中医临床医学专门人才的重要途径。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(23)
文章从提升中医药研究生的生源质量、提高导师水平和层次、建立完善的中医药研究生分类培养体系、强化中医药研究生的过程管理等方面分析了"双一流"背景下中医药研究生拔尖创新人才的培养途径,以期探索出中医特色的研究生拔尖人才培养模式,使更多的中医药院校跻身"双一流"。 相似文献
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中医药高等教育必须遵循中医教育自身规律,发展的核心主题是传承创新,其主要目的是培养合格的中医药人才。在探索中医教育的实践中,创新中医经典教学体系,强化中医药知识传承;抓临床教育,打好中医临床实践功底;融合师承教育,不断优化中医临床人才培养机制;致力“英才教育”,积极提升研究生培养整体水平。中医药教育要突出自身特点,把握特殊规律,探索中医药教育多元化模式,汲取国内外先进教育理念,不断更新教育观念,使高等中医药教育又好又快发展。 相似文献
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起始于20世纪50年代中期的我国中医药高等教育,经过50多年的发展,现在全国有独立设置的高等中医药院校有23所、民族医学院校3所、中医药职业技术学院(专科)3所、中等中医药学校48所,并有50多所高等医学院校开办中医药专业,已经形成了专科、本科、硕士、博士的较为完善的培养体系,在校本专科生、研究生超过10万人.高等中医药教育极大地促进了我国中医药事业的发展,是中医药事业的重要基石. 相似文献
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中医药专业学位研究生教育是中医药人才培养的重要部分,是培养应用型中医药人才的首要途径,回顾学界的相关研究成果对改进现阶段的教育不足提供借鉴与参考。文章梳理了关于中医药专业学位研究生教育的现状与问题、中医药专业学位研究生培养模式、中医药院校培养经验分享以及具体专业的培养案例分析等方面的研究成果,认为目前关于中医药专业学位研究生教育的研究已经取得一定的进展,但仍存在着整体研究亟待深入、对产生问题原因的分析缺失、中药学专业学位研究生教育研究缺乏等不足。期寄能够拓宽学者研究视角,助推相关研究的发展。 相似文献
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自古以来,师承家传、私淑自学是中医药人才培养和学术繁衍的基本途径,随着社会科技教育的发展,高等中医药教育已经成为培养中医药后继人才的主渠道,而包括硕士、博士和博士后在内的研究生教育也越来越突显出它在高等中医药教育中所占有的重要地位.为此,我们应当抓住新疆医科大学成立的有利时机,适应形势,发挥优势,完善结构,提高质量,为发展我区中医药研究生教育作出新的贡献. 相似文献
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中医药高等人才培养中缺乏应有的中医药辨证施治的指导和锻炼。这一弊端集中表现在中医药研究生治疗手段和方法、临床诊治思维等的"严重西化"。通过现况调查,探究影响质量的主要因素,改革现有中医研究生教育与培养模式,促进中医药研究生教育质量的提升势在必行。 相似文献
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关于改进和加强中医药研究生教育工作的意见 总被引:2,自引:2,他引:0
《中医教育》2001,20(1):1-3
关于改进和加强中医药研究生教育工作的意见
文献标识码:D
为了贯彻全国教育工作会议精神,落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,国务院批准的《面向21世纪教育振兴行动计划》和教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》,加速培养新世纪高层次、高质量中医药专门人才,以适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要,现就今后一个时期改进和加强中医药研究生教育工作提出以下意见。
一、中医药研究生教育改革和发展的目标和任务
1、面向新世纪中医药研究生教育改革和发展的指导思想是:全面贯彻“深化改革、积极发展、分类指导、按需建设、注重创新、提高质量”研究生教育工作的基本方针;进一步解放思想,更新教育观念,积极发展中医药研究生教育,深化教育教学改革,坚持“三个面向”,发扬中医药特色,建立有一定先导性的、结构合理、有利于高层次创新人才脱颖而出,有利于提高研究生全面素质和培养质量的中医药研究生教育体系,使中医药研究生教育全面适应中医药事业发展对高层次中医药人才培养的需要。
作者单位:(国家中医药管理局教育部研究生工作办公室) 相似文献
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针对高等中医药教育发展新时期对中医药高级人才培养提出的新要求和其培养过程的特殊性,通过分析我国高等中医药人才培养质量评价方式的现状,在阐述学生发展理论视域下的发达国家人才培养质量评价方式的基础上,根据我国高等中医药教育发展的实际情况将这一理论本土化,试图构建适切的人才质量评价方式,促进我国中医药高等教育事业走以提高质量为核心的内涵式发展道路. 相似文献