综合护理干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的 探讨综合护理干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响.方法 将120例康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组(各60例).所有患者均接受抗精神病药物系统治疗及康复期常规护理,研究组在此基础上联合综合护理干预,观察8周.干预前后分别采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对两组患者进行效果评定.结果 干预前两组患者SDS、SAS评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),8周末两组患者的焦虑和抑郁等负性情绪较干预前有了明显改善,研究组SDS、SAS评分显著低于对照组及干预前(P＜0.01).结论 综合护理干预强化了药物的治疗效果,且有助于患者正确认识疾病及建立健康的生活方式,减轻或消除患者的负性情绪,对病人健康地回归社会具有积极作用.     

心理干预改善首发精神分裂症患者家属负性情绪的效果观察

目的了解心理干预对首发精神分裂症住院患者家属负性情绪的影响。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自主量表(SDS)对符合调查对象条件的74位首发精神分裂症住院患者家属进行测试,并对家属存在的焦虑、抑郁情绪采取有效的心理干预,比较家属在接受心理干预前后焦虑、抑郁情绪的变化。结果心理干预可有效改善首发精神分裂症住院患者家属的情绪状况,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论首发精神分裂症患者家属负性情绪明显,心理干预可有效改善其情绪状况,使其能正确面对现实并积极应对,尽早恢复自信,为患者的疾病康复提供有效的家庭支持。     

情志护理对抑郁症患者服药依从性及负性情绪的影响

目的探讨情志护理对抑郁症患者服药依从性及负性情绪的影响。方法将88例抑郁症患者随机分为研究组44例和对照组44例。研究组在药物治疗的基础上给予情志护理,对照组单用药物治疗。在入院1周内和4周时对患者的服药依从性进行评估;同时采用自评抑郁量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评定。结果2组患者在入组时SDS、SAS评分对患者进行负性情绪无显著性差异(P>0.05),采用情志护理4周后SDS、SAS评定差异有显著性(P<0.05),研究组服药依从性明显优于对照组,负性情绪的改善明显好于对照组(P<0.05)。结论情志护理能够提高抑郁症患者服药依从性,改善患者的负性情绪。     

情志护理对抑郁症患者服药依从性及负性情绪的影响

目的 探讨情志护理对抑郁症患者服药依从性及负性情绪的影响.方法 将88例抑郁症患者随机分为研究组44例和对照组44例.研究组在药物治疗的基础上给予情志护理,对照组单用药物治疗.在入院1周内和4周时对患者的服药依从性进行评估;同时采用自评抑郁量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评定.结果 2组患者在入组时SDS、SAS评分对患者进行负性情绪无显著性差异(P＞0.05),采用情志护理4周后SDS、SAS评定差异有显著性(P＜0.05),研究组服药依从性明显优于对照组,负性情绪的改善明显好于对照组(P＜0.05).结论 情志护理能够提高抑郁症患者服药依从性,改善患者的负性情绪.     

健康教育对首次住院的精神分裂症患者家属情绪的影响

目的 探讨健康教育对首次住院的精神分裂症患者家属焦虑抑郁情绪的影响.方法 对30例首次住院的精神分裂症患者家属进行健康教育,并采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分别在患者入院与出院时对患者家属焦虑抑郁情绪进行测评.结果 健康教育前,30名患者家属的SAS、SDS评分,与国内常模比较,差异有统计学意义(P＜0.05).健康教育前后,患者自身的SAS、SDS评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过健康教育可改善首次住院的精神分裂症患者家属的焦虑抑郁情绪.     

健康教育对首次住院的精神分裂症患者家属情绪的影响

目的探讨健康教育对首次住院的精神分裂症患者家属焦虑抑郁情绪的影响.方法对30例首次住院的精神分裂症患者家属进行健康教育,并采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分别在患者入院与出院时对患者家属焦虑抑郁情绪进行测评.结果健康教育前,30名患者家属的SAS、SDS评分,与国内常模比较,差异有统计学意义(P<0.05).健康教育前后,患者自身的SAS、SDS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论通过健康教育可改善首次住院的精神分裂症患者家属的焦虑抑郁情绪.     

住院精神分裂症患者家属陪护与专职陪护治疗效果对照研究

目的探讨住院精神分裂症患者家属陪护与专职陪护治疗效果的差异性。方法按住院患者陪护对象不同抽取由专职陪护的50例精神分裂症患者为研究组,由家属陪护的50例精神分裂症患者为对照组。对照组陪护接受常规培训,研究组陪护接受专业培训。于出院后对患者进行个体和社会功能量表(personal and social performancescale,PSP)评分以评定临床疗效,并比较2组患者的症状控制、症状消失、在院巩固治疗时间。结果出院后研究组患者PSP评分较对照组显著提高,症状控制和在院巩固治疗时间显著少于对照组(均P<0.01);症状消失时间与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对住院精神分裂症患者,专职陪护治疗效果优于家属陪护。更多还原     

简短认知行为治疗对住院突发性聋患者负性情绪的疗效研究

目的探索简短认知行为治疗对住院突发性聋患者负性情绪的疗效。方法采集入院2小时内危机干预定式评估标准分值≥13分的突发性聋患者144例,随机分为对照组和试验组各72例,对照组实施常规治疗、护理,试验组根据Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)评分对患者负性情绪评估后,在常规治疗、护理同时给予简短认知行为治疗2周。比较两组治疗前后危机干预、SAS、SDS评分。结果两组患者治疗前入院2小时两组危机干预评分、SAS、SDS标准分值比较,差异无统计学意义(P0.05);治疗2周后,两组危机干预评分、SAS、SDS标准分值均低于干预前,且试验组评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组治疗后总有效率95.8%明显优于对照组86.1%,差异有统计学意义(P0.05)。结论简短认知行为治疗可有效改善住院突发性聋患者负性情绪。     

整体护理干预对高血压脑出血患者负性情绪和生活质量的影响

目的观察整体护理干预对高血压脑出血患者的负性情绪和生活质量的影响。方法收集2006年6月-2008年12月住院的高血压脑出血伴负性情绪障碍患者112例,随机分为常规组和整体组各56例。常规组行高血压脑出血常规护理,整体组在常规护理基础上增加心理护理、健康教育和康复干预等措施,疗程4周。比较2组患者干预前后抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）以及生活质量综合评定问卷（GQOIL）评定的差异。结果整体护理前2组的GQOIL、SDS及SAS评分比较无显著差异。4周后,整体组的SDS和SAS评分显著低于常规组,同时,GQOIL评定明显好于常规组。结论整体护理对高血压脑出血伴负性情绪障碍患者的疗效好,能有效缓解负性情绪,并提高患者的生活质量。     

整体护理干预对高血压脑出血患者负性情绪和生活质量的影响

目的 观察整体护理干预对高血压脑出血患者的负性情绪和生活质量的影响.方法 收集2006年6月-2008年12月住院的高血压脑出血伴负性情绪障碍患者112例,随机分为常规组和整体组各56例.常规组行高血压脑出血常规护理,整体组在常规护理基础上增加心理护理、健康教育和康复干预等措施,疗程4周.比较2组患者干预前后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)以及生活质量综合评定问卷(GQOIL)评定的差异.结果 整体护理前2组的GQOIL、SDS及SAS评分比较无显著差异.4周后,整体组的SDS和SAS评分显著低于常规组,同时,GQOIL评定明显好于常规组.结论 整体护理对高血压脑出血伴负性情绪障碍患者的疗效好,能有效缓解负性情绪,并提高患者的生活质量.     

住院精神病患者陪护家属产生负性心理的原因及心理干预

目的探讨住院精神病患者陪护家属产生负性心理的原因及心理干预效果。方法应用自编问卷和焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表对70例患者家属进行焦虑、抑郁状况调查,并对其进行共计2周的心理干预,干预前后进行自身对照。结果患者家属产生负性心理的原因是多方面的,实施心理干预后患者家属SAS及SDS评分均低于实施前(P0.01)。结论精神病患者住院期间其家属存有一定的负性心理,采取有效的干预措施,可以得到有效缓解,并为患者的治疗和康复提供有利的社会支持。     

自知力教育对精神分裂症患者负性情绪的影响

目的 深入了解自知力教育对精神分裂症患者负性情绪的影响,并进一步探索其原因,为自知力教育方式的改进和教育内容的完善提供科学依据.方法将精神分裂症患者217例随机分为教育组和对照组,两组均接受抗精神病药物系统治疗,教育组在此基础上予自知力教育8周,教育前后分别采用简明精神病评定量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行评定;根据评定结果,对自知力恢复伴焦虑、抑郁的患者进行深入访谈,将获得的资料用Giorgi法分析.结果教育后BPRS评分两组间比较,差异无统计学意义(P＞0.05);ITAQ、SAS、SDS评分教育组均明显高于对照组(P＜0.05).对11例患者深入访谈,得出患者自知力恢复后产生负性情绪的社会心理因素有:对过去病态行为及其后果的羞愧和自责心理、归属感得不到满足、深刻的病耻感、对前途的绝望感.结论 对精神分裂症患者进行自知力教育,应根据患者负性情绪状况随时调整教育内容和告知策略,并针对患者的社会心理因素给予有效的情感支持,使患者在自知力恢复的同时减轻或消除负性情绪.     

心理干预对精神分裂症患者亲属的情绪影响

目的探讨心理干预对精神分裂症患者亲属的情绪影响。方法对223名住院精神分裂症患者亲属随机分为对照组、研究组，对照组给予一般卫生宣教和出院指导，研究组在对照组基础上早期予以心理干预。2组亲属在干预前后分别给予焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS）评定，进行比较。结果干预前2组评分差异无统计学意义，干预后2组评分差异有统计学意义（均p〈0．01）。结论对精神分裂症患者亲属进行早期心理干预可有效减轻其负性情绪，使其更积极地协助医护人员对患者进行治疗。     

希望疗法对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的 探讨希望疗法对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响。 方法 将89例精神分裂症患者随机分为对照组和实验组,对照组给予精神科常规护理,实验组在对照组基础上应用希望疗法8周。比较2组患者治疗前后的焦虑、抑郁情况和希望水平。 结果 治疗前2组焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)得分和希望水平比较,差异无统计学意义;治疗8周后,实验组的SAS、SDS得分均低于对照组,希望水平高于对照组。 结论 希望疗法能够有效地提高精神分裂症患者的希望水平,减轻患者的焦虑、抑郁等负性情绪。     

理性情绪疗法对住院女性精神分裂症患者家属心理状况的影响

目的探讨理性情绪疗法对住院女性精神分裂症患者家属心理状况的影响。方法将60例女性精神分裂症患者家属随机分为研究组和对照组各30例,对照组接受常规健康教育,研究组在此基础上接受6周的理性情绪疗法,在入院时和6周后采用症状自评量表(SCL-90)焦虑自评量表(SAS)对2组进行评定。结果干预前2组SCL-90、SAS量表评分分值无显著差异(P>0.05);6周后研究组SCL-90、SAS量表评分分值比干预前明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);经干预6周后,研究组SCL-90、SAS量表分值明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论理性情绪疗法对改善女性精神分裂症患者家属的焦虑抑郁情绪具有积极的临床意义。     

心理干预在改善脑卒中患者负性情绪中的应用

目的探讨心理干预在改善脑卒中患者负性情绪中的效果。方法将已确诊的72例脑卒中患者随机分为干预组与对照组。对照组给予一般的治疗与护理。干预组在一般治疗与护理的基础上,有针对性的对患者进行心理干预,并通过焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别评定72例患者心理干预前后的状况。结果干预组的SAS和SDS评分明显低于对照组,负性情绪得到改善。结论急性脑卒中患者大多存在一些负性情绪,及时合理的心理干预可明显缓解或消除负性情绪,有利于患者的治疗、护理与康复,值得临床推广。     

语言诱导式音乐疗法对精神分裂症患者的心理矫治效果

目的观察语言诱导式音乐治疗对精神分裂症患者的心理矫治效果。方法选择2006年8~10月在我院住院的男性精神分裂症患者60例,随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规护理,给予一般（支持性）心理治疗。观察组在此基础上实施为期6w的语言诱导式音乐治疗,采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和护士用住院病人观察量表（NOSIE）评定。结果观察组SAS、SDS、NOSIE评分干预前后比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,观察组与对照组治疗前各评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,治疗后各评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论语言诱导式音乐治疗有助于改善精神分裂症患者的负性情绪,缓解患者的精神症状,矫治不良行为,对促进精神和心理康复有一定的帮助。     

ABC情绪管理模式对精神分裂症患者康复期负性情绪、应对方式的影响

目的探讨ABC情绪管理模式对精神分裂症患者康复期负性情绪、应对方式的影响。方法选择我科住院的110例康复期精神分裂症患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组,每组55例。对照组采用常规护理方法。干预组采用ABC情绪管理模式。比较两组焦虑、抑郁负性情绪及应对方式的差异。结果两组干预前SAS、SDS评分比较无显著性差异(P0.05),干预后干预组SAS、SDS评分较对照组显著下降(P0.05)。干预组幻想、合理化因子评分干预前后比较无显著性差异(P0.05),问题解决、求助因子评分明显提高(P0.05),自责、逃避因子评分显著下降(P0.05)。对照组干预后自责因子评分明显下降(P0.05),其他因子评分比较无显著性差异(P0.05)。两组干预后问题解决、求助、逃避因子评分比较有显著性差异(P0.05)。结论对康复期精神分裂症患者实施ABC情绪管理模式,能够有效缓解患者的焦虑、抑郁等负性情绪。     

心理行为干预对精神分裂症住院患者家属的影响

目的:探讨心理行为干预对精神分裂症住院患者家属的影响。方法:将160名精神分裂症住院患者家属随机分为观察组和对照组各80名,对照组未进行干预,观察组给予心理行为干预,比较两组家属干预前后抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分情况。结果:患者家属SDS和SAS评分均明显高于正常参考值(P0.05);干预后两组SDS和SAS评分比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:对精神分裂症患者家属进行相关的心理行为干预,利于改善家属的不良心理状况,从而对患者的疾病恢复具有积极的影响。     

陪护家属负性情绪对重症肺炎住院患者心理的影响

目的：探讨陪护家属的负性情绪对重症肺炎患者心理的影响。方法采用焦虑自评量表（SAS ）及抑郁自评量表（SDS ）对2012年3月至2013年3月在解放军总医院住院治疗的70例重症肺炎患者及150例陪护家属进行问卷调查,采用 t检验、相关分析等方法对调查结果进行统计分析。结果家属的焦虑情绪和患者的焦虑情绪呈正相关（r＝0．85,P＜0．05）,家属的抑郁情绪和患者的抑郁情绪呈正相关（r＝0．81,P＜0．05）;陪护家属的性别、文化程度、身份以及付费方式等差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论陪护家属存在负性情绪可使重症肺炎患者产生心理障碍,建议对陪护家属进行适当的心理干预,以改善其负性情绪。