专题学习网站建设的理性思考

专题学习网站提供了一种崭新的数字化学习方式,引发了学术界的关注.文章从理论上揭示了信息技术与课程整合于专题学习网站的意义,探讨了专题学习网     

“中医养生学”专题学习网站的构建

作为网络教学主要模式之一的专题学习网站,近年来日益蓬勃发展。以“中医养生学”专题学习网站为案例,从项目的背景和定位、主要内容、结构设计和学习评价及技术设备要求五个方面,介绍了基于课程动态发展的专题学习网站的设计思路和开发情况,并对这类专题学习网站的建设开发及应用过程存在的一些问题进行了有益的探索。     

“儿童早期发展”专题学习网站的设计与开发

阐述了“儿童早期发展”专题学习网站的构思、设计、开发和评价过程，指出它为学习者开展基于专题学习网站的协作、探究性学习提供了交流平台。     

研究性专题学习网站:“中医养生学”的设计与开发

从功能定位、内容选取、结构设计和学习评价四个方面,介绍了研究性专题学习网站"中医养生学"的设计和开发,并对这种研究性专题学习网站的建设开发过程进行了一些有益的探索。     

细胞的结构与功能专题学习网站的特点与功能分析

专题学习网站的构建,为学科的教学和学生的自主学习、复习等环节提供了一个平台,为学科教学注入了新的活力。就细胞的结构与功能专题学习网站的特点和功能进行系统的分析,以便进一步完善本网站的建设。     

《中暑》专题学习网站的设计与开发

专题学习网站是现代化教育技术与课程优化结合的新模式.文章介绍了《中暑》专题学习网站的特征及意义、设计和开发过程,旨在为学习者开展自主、协作式学习提供良好的现代化平台.     

乳腺癌专题学习网站的效果评价分析

目的：探索构建的＂乳腺癌＂专题学习网站的质量.方法：采用便利抽样抽取南方医科大学南方医院乳腺疾病专家10人、广州市教育技术专家5人和南方医科大学2004级护理本科专业学生92人,分别应用专题学习网站的开发效果评价指标体系表（专家）及应用效果评价指标体系表（学生）对“乳腺癌”专题学习网站的开发和应用效果进行评价.结果：专家和学生对网站开发和应用效果的评价四个一级指标得分均较高.结论：“乳腺癌”专题学习网站整体水平较高,网站的艺术性高、技术性强、学习内容丰富和学习功能齐全,达到预期目标和要求.     

皮肤抗衰老专题学习网站在医学教学中的应用与实践探讨

通过《皮肤抗衰老专题学习网站》在皮肤科教学中的实践,探讨了这种学习模式在医学教学中的应用。实践证明,利用专题学习网站开展教学激发了学生的学习兴趣,培养了学生的临床思维能力,使他们能够充分发挥主动性去获取和掌握医学知识,提高了学生分析问题、解决问题的能力,学习效果得到明显提高。     

静脉功能不全专题学习网站的开发设计和技术实现

目的:探讨设计和构建静脉功能不全专题学习网站的方法并分析其与现代外科学教育的关系.方法:静脉功能不全专题学习网站通过素材准备阶段、专题资源库的建设和和创作平台的制作而形成.结果:所开发的静脉功能不全专题学习网站具有教学、学习和发布的功能.结论:创建静脉功能不全专题学习网站是可行的,也是对现代外科学教育的一种有益补充.     

白血病专题学习网站的应用分析及研发

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台。本文主要介绍白血病专题学习网站的设计与开发过程。在分析学习者需求的基础上,设计网站的功能模块和内容,这在后期的具体研发中起到了事半功倍的效果。     

儿童白血病专题学习网站的建设和应用

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台.文章结合教学实践,介绍了儿童白血病专题学习网站的设计与开发过程,以及各模块的功能和内容.     

白血病专题学习网站的应用分析及研发

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式,它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台。本文主要介绍白血病专题学习网站的设计与开发过程。在分析学习者需求的基础上,设计网站的功能模块和内容,这在后期的具体研发中起到了事半功倍的效果。     

中暑专题学习网站的建设

主要介绍了中暑专题学习网站的建设:网站框架与组成,技术与规范及其作用意义,为培养学生自主、协作式学习和网络学习能力及展示、检验学习成果提供良好的现代化平台.     

细胞的结构与功能专题学习网站的设计

在Internet技术迅速发展的今天,信息技术与学科教学的整合,为学科的教学、学生的自主学习、复习等环节提供了一个平台,尤其是专题学习网站的构建,无疑给学科教学注入了新的活力。就细胞的结构与功能专题学习网站教学设计做了系统的研究,以促进学科网络教学快速有效发展。     

建立肾移植专题学习网站的构想

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型形式,构建肾移植专题学习网站,是肾移植学科发展的需要,也是低年资医护人员进行专业学习以及对患者进行健康教育的需要,专题学习网站的构建,能将专题知识的学习、综合能力的培养、信息技能的培养几个目标有效结合起来,实现信息技术与课程的有机整合,将有效地提高临床医护人员的专业水平,为患者提供即时健康指导,提高患者的自护能力,提高患者的生存质量。     

颅高压专题学习网站的建设

探讨建设颅高压专题学习网站的方法和经验。颅高压专题学习网站通过目标分析、素材准备、创作设计、脚本编写、打包压盘5个环节来实现。总结该网站建设中的经验。专题学习网站将是现代神经外科学教学的一种先进方式。     

“滴定分析操作技能专题学习网站”的开发与应用

专题学习网站是依托现代多媒体技术,通过网络实施的以自主学习为主、以交互性补充为辅的异步学习平台。本网站是为实现药学专业的药物分析与质量控制课程中有关滴定操作技能的规范化和标准化的课程目标而设计的基于网络学习环境的技能学习型网站。     

学科专题学习网站探究

1专题学习网站概述专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力[1]。其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。     

基于校园网的《病理学》专题学习网站的建设

网络教育中如何设计开发基于网络课程的教学、学习系统是当前教育领域的重要任务。本文就病理学专题学习网站的建设给出了设计方法和设计思想。     

基于WWW的《儿童腹泻病》专题学习网站的设计

根据多年从事医学院校儿童腹泻病临床教学的经验，结合现代教育理论，设计了一个儿童腹泻病专题学习网站，文章揭示了信息技术和课程整合的意义，探讨了网站建设的关键环节，以满足不同层次专业人员学习需要。