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目的:了解高等民族院校不同民族大学新生性知识掌握现状,为高等民族院校有效开展在校大学生性教育提供基础性的参考资料。方法:自行设计调查问卷,采用整群抽样方法,对西北民族大学2012级新生进行性有关知识的问卷调查。结果:正规教育(家庭、学校)并不是大学新生获取性与生殖健康知识的主要途径;汉族与少数民族大学新生性知识与性态度上差异均有统计学意义(P0.05)。结论:高等民族院校不同民族大学新生渴望通过正规教育途经获得全面的性知识;少数民族大学新生性知识掌握情况不如汉族大学新生,更需要性知识的普及。 相似文献
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目的 了解大学生对生殖健康相关知识的掌握现状,提高大学生群体生殖健康水平,为高校生殖健康门诊的建立提供重要依据。方法 采用随机分层整群抽样方法,选取甘肃省4所高校的960名大学生进行调查,并对结果进行统计分析。结果 低年级大学生生殖健康知识掌握程度较高年级大学生低,差异有统计学意义(P<0.05);避孕措施方面,大学生认知度较高的是避孕套(93.33%)、避孕药(74.04%);在生殖健康知识获取途径方面,从网络(60.21%)获取相关知识情况的比例较其他途径高;在大学生对高校生殖健康教育必要性认知方面,60.00%的高年级学生和80.07%的非医学专业学生认为有必要;在生殖健康知识教育的形式方面,占比较高的依次是系列讲座(57.19%)、开设选修课(54.27%);在生殖健康知识需求方面,关注率70.0%以上的依次是性心理知识(78.96%)、性卫生知识(75.94%);在高校生殖健康门诊建立的必要性方面,有83.00%的高年级学生和78.62%的非医学专业学生认为高校很有必要建立生殖健康门诊。结论 大学生普遍缺乏生殖健康知识,其对生殖健康知识的认知不系统、不科学、不全面,对生殖健康知识的知晓率普遍较低。为加强大学生生殖健康教育,倡导科学、健康、正确的生殖健康知识,提高大学生对生殖健康的认知,并且重视性观念和性行为,高校生殖健康门诊的建立很有必要。 相似文献
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惠州地区未婚流动人口性与生殖健康的行为调查 总被引:3,自引:0,他引:3
目的调查惠州地区未婚流动人口的性和生殖健康的行为状况,分析其主要生殖健康问题和影响因素。方法通过问卷调查方式收集资料,并进行统计分析。结果本次问卷调查共回收1333份有效问卷。在未婚流动人口中,未婚男性30.27%有性行为,高于女性的23.84%,两组比较差异统计学意义(χ^26.97,P=0.008)。有性生活人群里有32.49%的人回答女方曾有怀孕,在未采用避孕原因构成中普遍存在有侥幸心理和不知道如何避孕;但在不同性别间存在差异。在获取性与生殖健康知识的来源方面,从未与父母交流生殖健康问题、从未在单位接受生殖健康教育、从未与同事间交流生殖健康相关知识与话题比例分别为80.80%、69.09%、38.11%。结论未婚流动人口的性行为与生殖健康知识的教育缺乏,不同性别间性行为态度存在差异;建议通过多种渠道加强未婚流动人口生殖健康知识教育,并且应考虑到性别之间的差异。 相似文献
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《检验医学与临床》2015,(21)
目的了解岭南师范学院大学生对乙型肝炎(乙肝)相关防治知识、态度、行为的掌握情况,为大学生健康保健提供科学依据。方法随机抽取4个年级大学生423人,其中男生190人,女生233人,采用匿名方式填写问卷调查。结果大学生乙肝相关知识知晓率为75.18%,其中乙肝传播途径知识知晓率女生高于男生,两者比较差异有统计学意义(χ2=9.02,P0.01)。对待乙肝行为态度中,男生知晓率高于女生,两者比较差异有统计学意义(χ2=23.19,P0.01)。乙肝基本知识和预防知识中男、女生间无比较差异无统计学意义(P0.05)。大四学生乙肝基本知识知晓率高于大一学生,两者比较差异有统计学意义(χ2=10.06,P0.01)。大四学生乙肝传播途径知晓率高于大一学生,两者比较差异有统计学意义(χ2=9.16,P0.01)。大四学生乙肝预防知识知晓率高于大一学生,两者比较差异有统计学意义(χ2=9.96,P0.01)。对待乙肝的行为态度大四和大一学生比较差异无统计学意义(P0.05)。城镇学生乙肝传播途径知晓率高于农村学生,两者比较差异有统计学意义(χ2=6.18,P0.05)。在乙肝基本知识、预防知识、对待乙肝的行为态度上,城镇和农村学生差异无统计学意义(P0.05)。结论大学生对乙肝相关知识有一定了解,但知识结构不全面,不同年级男女学生及不同地域学生的乙肝防治认知态度行为各有差异,应该进一步普及宣传乙肝相关知识,增加健康教育课堂,加强大学生对乙肝的预防保健意识,消除大学生对乙肝的歧视。 相似文献
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[目的]探讨寝室室友间同伴教育对女大学生避孕及生殖健康认知状况的影响。[方法]抽取武汉市城区两所重点综合性大学非医学专业的女大学生,随机分为干预组和对照组,对照组不进行干预,干预组采用室友间同伴教育的方式进行避孕及生殖健康知识教育,干预前后采用自编的避孕及生殖健康相关知识问卷进行调查并进行面对面访谈。[结果]干预前干预组和对照组女大学生避孕及生殖健康知识问卷得分分别为10.5分±1.7分和11.3分±2.4分,两组比较差异无统计学意义(P〉0.05);干预后两组得分分别为20.7分±1.1分和12.5分±2.0分,两组比较差异有统计学意义(P〈0.01);干预组对避孕及生殖健康知识的掌握情况干预后均较干预前明显提高,尤其是“安全期和最容易怀孕的时间”“避孕套能否保证性病和艾滋病不传播”“偶尔手淫是否对身体有害”“体外射精是否是安全有效的避孕措施”“人工流产对女性身心影响是否很大”等问题,干预前回答正确率较低,干预后正确率明显提高,干预前后比较差异有统计学意义(P均〈0.01);干预后干预组仅有1.1%不懂紧急避孕的方法,而对照组为60.4%,干预组对流产并发症、后遗症的认知明显高于对照组;干预组100.0%和对照组97.1%均认为应从新生入学开始进行避孕及生殖健康知识教育;干预组93.0%认可寝室室友间同伴教育这种方式。[结论]在女大学生中采取寝室室友间同伴教育是较好的避孕及生殖健康知识教育方式,可提高女大学生对避孕及生殖健康的认知评分及正确率。 相似文献
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[目的]探讨寝室室友间同伴教育对女大学生避孕及生殖健康认知状况的影响。[方法]抽取武汉市城区两所重点综合性大学非医学专业的女大学生,随机分为干预组和对照组,对照组不进行干预,干预组采用室友间同伴教育的方式进行避孕及生殖健康知识教育,干预前后采用自编的避孕及生殖健康相关知识问卷进行调查并进行面对面访谈。[结果]干预前干预组和对照组女大学生避孕及生殖健康知识问卷得分分别为10.5分±1.7分和11.3分±2.4分,两组比较差异无统计学意义(P0.05);干预后两组得分分别为20.7分±1.1分和12.5分±2.0分,两组比较差异有统计学意义(P0.01);干预组对避孕及生殖健康知识的掌握情况干预后均较干预前明显提高,尤其是"安全期和最容易怀孕的时间""避孕套能否保证性病和艾滋病不传播""偶尔手淫是否对身体有害""体外射精是否是安全有效的避孕措施""人工流产对女性身心影响是否很大"等问题,干预前回答正确率较低,干预后正确率明显提高,干预前后比较差异有统计学意义(P均0.01);干预后干预组仅有1.1%不懂紧急避孕的方法,而对照组为60.4%,干预组对流产并发症、后遗症的认知明显高于对照组;干预组100.0%和对照组97.1%均认为应从新生入学开始进行避孕及生殖健康知识教育;干预组93.0%认可寝室室友间同伴教育这种方式。[结论]在女大学生中采取寝室室友间同伴教育是较好的避孕及生殖健康知识教育方式,可提高女大学生对避孕及生殖健康的认知评分及正确率。 相似文献
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目的:了解护理专业大学生对疼痛认知的现状,为疼痛护理教育提供依据。方法:采用疼痛知识和态度调查问卷(NKASRP)对某地四所高校护理专业学生240人进行问卷调查。结果:大学生的平均得分(14.48±4.25)分,平均正确率为34.94%;不同教育程度的护理大学生得分差异无统计学意义(P﹥0.05),但实习期间接受过疼痛知识培训者得分与未接受过培训者得分有统计学意义(P﹤0.05)。结论:护理专业大学生普遍缺乏疼痛知识,培训可以提高其对疼痛的认知。建议学校将疼痛知识的学习纳入护理学课程体系,实习期间提供多种形式的疼痛知识培训。 相似文献
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[目的]了解城郊小学生性生殖知识知晓情况,探讨小学生性生殖健康教育的干预效果,为学校和社区科学、系统开展小学生性生殖教育提供依据。[方法]选取福州市某城郊小学四年级、五年级、六年级57名学生为干预对象,进行为期5个月的性生殖健康教育,采用《小学生性生殖知识测试问卷》进行自身前后对照,评价干预效果。[结果]健康教育前后小学生对性知识知晓率比较差异具有统计学意义,健康教育后小学生对性保健、性心理、性疾病的知识需求量较干预前增加,80%以上的小学生期望性生殖知识健康教育的对象是学校教师和父母。[结论]小学生的性生殖知识知晓率低,根据小学生生理、心理特点开展性生殖健康教育有助于提高小学生的性知识知晓率。 相似文献
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[日的]为了了解当前高校女生性与生殖健康状况,加强生殖健康教育与卫生保健服务的针对性和实效性。[方法]2007年3月—2007年4月选取长沙市3所综合性大学,对在校一年级至三年级540名本科女生进行调查,自行设计调查问卷,内容主要包括性观念和态度,对性病和艾滋病及其传播途径的认知情况,对避孕知识的了解情况。[结果]有半数以上的女生认为婚前应保持贞操,但有相当比例的女生认为婚前性行为和未婚同居可以接受,婚外性行为可以理解,三年级女生在此3项的比例均超过50%;高校女生对艾滋病有较高的认知度,其次是非淋菌性尿道炎,而对其他性病知晓率均在50%以下;在避孕知识方面,除对安全套有较高的认知外,对其他避孕措施缺乏了解。[结论]目前高校女生已趋向贞操观淡薄,对传统性病、避孕知识缺乏了解。性安全、性道德教育应该成为大学生性与生殖健康教育的一个重要内容。 相似文献
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[目的]了解城郊小学生性生殖知识知晓情况,探讨小学生性生殖健康教育的干预效果,为学校和社区科学、系统开展小学生性生殖教育提供依据.[方法]选取福州市某城郊小学四年级、五年级、六年级57名学生为干预对象,进行为期5个月的性生殖健康教育,采用《小学生性生殖知识测试问卷》进行自身前后对照,评价干预效果.[结果]健康教育前后小学生对性知识知晓率比较差异具有统计学意义,健康教育后小学生对性保健、性心理、性疾病的知识需求量较干预前增加,80%以上的小学生期望性生殖知识健康教育的对象是学校教师和父母.[结论]小学生的性生殖知识知晓率低,根据小学生生理、心理特点开展性生殖健康教育有助于提高小学生的性知识知晓率. 相似文献
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S Emelianova P Mazzotta A Einarson G Koren 《Clinical and investigative medicine. Médecine clinique et experimentale》1999,22(3):106-110
OBJECTIVE: Although nausea and vomiting of pregnancy is the most common medical condition during pregnancy, there are many unanswered questions regarding its cause, epidemiologic features and optimal management. The objectives of this study were to ascertain the prevalence of nausea and vomiting in a sample of Canadian women, to characterize the distribution of their severity and to investigate the role of vitamin B6 deficiency in their etiology. DESIGN: Prospective study. SETTING: Antenatal counselling service for pregnant women. PATIENTS: Three cohorts of women: a prospective, population-based cohort of 193 women, to estimate the rate and severity of nausea and vomiting (cohort A); a cohort of 555 women who sought advice for nausea with or without vomiting, to study the correlation between the maximal daily number of episodes of vomiting and maximal weight loss (cohort B); and a prospective cohort of 301 women who reported vomiting, to correlate vitamin supplementation with vomiting (cohort C). INTERVENTIONS: All 3 cohorts were interviewed during the counselling session, and cohort B was followed up prospectively. OUTCOME MEASURES: Frequency of nausea and vomiting, weight loss, maximal number of daily episodes of vomiting, rate of multivitamin supplementation. RESULTS: Overall, 67% of the women in cohort A reported experiencing nausea or vomiting, or both; 22% reported vomiting, and 9% experienced weight loss. In cohort B there was a significant correlation between the maximal number of daily episodes of vomiting and maximal weight loss, although there was wide variation (r2 = 0.25, p < 0.001). There was a highly significant correlation between the number of daily vomiting episodes and mean weight loss (r2 = 0.99). In cohort C, vomiting was significantly associated with lack of supplementation with multivitamins before 6 weeks' gestation (p = 0.002). CONCLUSIONS: The relation between number of daily vomiting episodes and mean weight loss may serve as a clinical tool to assess the severity of nausea and vomiting in pregnancy and the success of anti-emetics and rehydration regimens. Further study is needed to elucidate the biologic basis of the observed association between vomiting and lack of multivitamin supplementation in early pregnancy. 相似文献
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心血管疾病是我国的多发病和人群的主要死亡原因之一,而高血压已成为中老年人的常见病,是冠心病、脑卒中最主要的危险因素,已成为世界性公共卫生问题。随着我国经济的发展及人们生活水平的日益提高,我国在1958年、1979年、1991年分别进行了全国性的高血压普查,结果表明,我国高血压患病率在持续上升,且上升速度逐年加快。由于文化程度、生活习惯以及信息来源不足的差异也是导致城居民高血压患病率持续上升的重要原因,因此指导城乡居民进行合理的饮食,对预防高血压的发生、发展有着重要的意义。 相似文献
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Harold S. Zamansky Roger F. Brightbill 《The International journal of clinical and experimental hypnosis》2013,61(4):279-290
A form of the Semantic Differential, containing 9 concepts related to hypnosis and research, was administered to 96 hypnotically inexperienced male Ss. The Ss were later asked to volunteer for a hypnotic experiment, and the hypnotic susceptibility of all volunteers (N = 51) was then determined. Semantic Differential responses of volunteers and nonvolunteers and of highly susceptible and unhyp-notizable Ss were compared. Differences between groups, in both comparisons, were generally not statistically significant, a finding which suggests that there is no simple relationship between paper-and-pencil measures of attitudes and volunteering for hypnotic experiments or hypnotizability. 相似文献
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