参与式健康教育方法在农村艾滋病疫情严重地区的应用

目的 了解参与式健康教育方法 在农村艾滋病疫情严重地区的应用及效果.方法在农村艾滋病疫情严重地区,由经过培训的专业人员和村民游戏互动、分组讨论、角色扮演、有奖问答等参与式培训形式,开展艾滋病宣传教育,比较参与式艾滋病健康教育前后的效果.结果 参与式健康教育培训并纳入前后比较分析者369人,培训前艾滋病防治知识知晓率为81.27%,培训后知晓率为94.72%,提高13.45个百分点.培训后村民对艾滋病病人的偏见与歧视显著降低.结论 参与式健康教育是值得在艾滋病疫情严重的农村地区推广的一种艾滋病健康教育方法.     

农村校外青少年艾滋病防治知识健康教育策略分析

目的评价以参与式研究方法在农村校外青少年中开展预防艾滋病健康教育的近期效果,为农村校外青少年预防艾滋病健康教育提供参考。方法采用问卷调查法,按村逐级整群抽样进行艾滋病健康教育前后的调查。结果健康教育后,农村校外青少年的艾滋病知识的总知晓率由57.09%提高到82.36%(P0.01);愿意和艾滋病病人/感染者正常交往的由14.46%提高到67.93%,会接受同学递的烟和出于礼貌接受陌生人的礼物分别由95.97%、98.42%下降到54.36%、23.90%,提议用安全套会尴尬由77.33%下降到33.13%;最近一次性行为使用了安全套的由28.84%提高到61.63%,性行为每次或经常使用安全套由26.65%提高到45.93%(P0.01)。结论应用参与式方法对农村校外青少年开展健康教育活动,可有效提高其艾滋病的相关知识、改变其相关态度和行为意向。而长期的行为改变还需持续的健康促进活动和社区政策支持才能实现。     

参与式培训方法对基层精神卫生防治工作人员培训效果分析

目的近年来,参与式培训方法在各领域培训和教学中广泛应用。本研究旨在分析参与式培训方法在基层精神卫生防治工作人员培训中的效果。方法选取柳州市所属从事精神卫生防治工作的64名基层精防人员进行培训。2016年9月和11月采用传统式培训方法进行2期培训,2017年6月和12月采用参与式培训方法进行2期培训,每期培训时间为1天,6个学时。通过调查问卷满意度、预防知识知晓率和档案合格率,分析参与式培训方法对基层精防人员培训的效果。结果采用参与式培训方法,精防人员的满意度从78.1%提高到96.9%,χ~2=10.286,P=0.002;精神卫生防治知识知晓率从76.6%提高到96.9%,χ~2=11.464,P=0.001;健康档案合格率从71.9%提高到93.8%,χ~2=10.758,P=0.002。结论参与式培训方法在基层精防人员培训中效果优于传统培训方法,能提高自身精神卫生知识和工作效率,可以作为开展基层精神卫生防治工作人员培训的有效方法之一。     

北京市顺义区农村居民健康素养监测结果分析

目的了解北京市顺义区农村居民健康素养知识知晓情况,并探讨健康教育干预效果。方法采用整群随机抽样方法,抽取该区农村地区2个行政村,采用北京市健康教育所统一的调查问卷进行入户调查。结果农村地区居民在干预之前（2008年）和干预后（2009年）的主要卫生知识知晓率由68.5%提高到77.6%、主要卫生行为形成率由57.9%提高到65.2%,主要卫生技能提高不明显。结论对人群开展健康教育干预措施能有效提高居民主要卫生知识知晓率及主要卫生行为形成率,应针对提高健康相关技能方面探索有效的健康教育干预方法。     

参与式方法在改善生殖健康服务中的应用

为探讨在中国农村贫困地区改善生殖健康服务的有效途径 ,卫生部国外贷款办公室在福特基金的资助下 ,结合世界银行贷款卫 项目 ,开展了“改善生育卫生服务 (RHIP)”项目。 2 0 0 0年 6月～ 2 0 0 1年底在贵州省大方县将参与式方法运用到 RHIP项目中进行试点 ,包括村委会建立以“示范户”为中心的“妇女学习小组”、“男性学习小组”,以“恳谈会”开展生殖健康知识学习等。到 2 0 0 1年底 ,试点乡镇村民健康知晓率达 92 .8% ,孕产妇系统管理率达 50 .3% ,住院分娩率增幅达 1 63.7% ,已连续 2年未发生孕产妇死亡 ,到乡卫生院诊治生殖道感染的病例增加了近 1 0倍。有效地提高了村民的保健意识 ,促进其健康行为 ,大大地改善了生殖健康服务的利用状况     

金华县农村健康教育试点综合行为干预研究5年规划终期评估

本文通过农村健康教育试点综合行为干预结果评估表明,15岁以上人群的总吸烟率从32%下降到27％;个人卫生如每日刷牙从76％提高到96.4％;饮食卫生如不用同一切板切生熟食品从72％提高到79.9％;肠道传染病等卫生知识知晓率平均得分从40分提高到84分,卫生知识合格率从7％上升到95.9％。提出了综合行为干预模式在农村健康教育工作中运用的可行性,为今后开展农村健康教育工作提供了科学依据。     

贵州省某苗族村寨参与式健康教育干预研究

目的探索参与式健康教育方法在贵州农村少数民族地区的可行性和有效性,为今后开展相关工作提供经验借鉴。方法分别以凯里市所属两个苗族村寨为干预和对照点,在干预村开展为期6个月的参与式健康教育干预活动,干预前后用问卷进行健康素养调查,比较两组干预前后健康素养得分变化情况。结果基线调查健康素养3个维度的知晓率分别为,干预组36.1%、35.0%,27.1%,对照组23.5%、23.7%,19.7%;干预后两组各维度的知晓率均有提高(P﹤0.05);控制混杂因子影响后,干预组健康素养得分的提高率比对照组高13.2%。其中,教育程度高的人健康素养提高程度比教育程度低的人明显。结论参与式健康教育对培养和提高公众健康素养的效果显著高于传统的健康教育或传播手段的效果,值得推广。     

农村环境卫生相关的健康教育与健康促进干预效果分析

目的通过分析农村环境卫生相关的健康教育和健康促进干预措施的效果,比较干预前后村庄环境卫生状况及居民个人卫生知识和行为的改变,为改善农村环境卫生、提高居民个人健康素养提供数据支持。方法在河南和四川省各选择1个乡镇,于2016—2018年在所选乡镇所有村开展环境卫生相关的健康教育和健康促进。干预前后分别调查每村环境卫生状况并每村随机调查10名居民及家庭环境卫生状况。结果健康教育和健康促进干预后37个村有健康教育资源的村增多,有管理制度及规划的村增多,生活垃圾随意堆放、生活污水随意排放的村减少。干预前后分别调查了 369户、373户家庭,干预后使用自来水的家庭由69.11%增加到85.79%,使用卫生厕所家庭由40.11%增加到54.16%,家庭室内卫生、庭院卫生、厕所卫生明显改善,差异均有统计学意义(P 0.05)。干预后居民个人卫生知识总知晓率由58.81%提高到70.38%,卫生行为总形成率由45.29%提高到67.59%,差异有统计学意义(P 0.05)。结论在农村开展环境卫生相关的健康教育和健康促进干预措施,并建立健康教育宣传长效机制,能改善村容村貌并提高农村居民环境卫生相关的卫生知识,促进养成良好的卫生行为习惯的养成,提升自身卫生素养和健康水平。     

平原农村参与式预防艾滋病健康教育综合干预效果分析

[目的]分析针对平原农村居民开展参与式预防艾滋病健康教育综合干预的效果及影响因素. [方法]采用现场实验研究方法,选择平原农村干预人群和对照人群,进行参与式预防艾滋病健康教育综合干预活动,并于干预前后对研究对象进行艾滋病知识、态度问卷调查. [结果]干预组干预前后的艾滋病相关知识知晓率提高24.4%以上,正确态度持有率提高13.1%以上,5项指标干预组提高程度均高于对照组(P＜0.001).传播途径知晓率的提高程度女性高于男性.正确态度持有率提高与文化程度相关. [结论]在平原农村开展参与式预防艾滋病健康教育综合干预效果显著,同时提示我们在实施综合干预的过程中应特别关注青年农民、妇女和文化程度低的人群.     

农村社区健康教育"四位一体"行为干预模式远期效果评价

目的　评价湛江市农村社区健康教育“四位一体”行为干预模式实施九年的远期效果。方法　采用流行病学问卷调查方法 ,对五县 (市 )的试点镇农民进行 3次抽样调查 ;查阅资料 ;回顾研究近七年推广农村健康教育“四位一体”行为干预模式后 ,农村卫生状况、农民行为转变的情况。结果　从 1 995～ 2 0 0 3年农民卫生意识转变从 3 5 77%提高到 64 60 % ;卫生知识知晓率从 3 0 42 %提高到 78 3 8% ;个人卫生行为的形成率从3 6 1 0 %提高到 77 96% ;农民群体卫生行为形成率从 2 0 0 9%提高到 61 41 %。农户改厕率从 9 0 0 %提高到40 1 0 % ;自来水普及率达到 80 40 %。结论　农村社区健康教育“四位一体”行为干预模式取得显著成绩 ,是推进农村社区健康教育可持续发展的切实可行的方法。     

广东省佛山市南海区健康村村民健康知识与行为调查

目的了解佛山市南海区健康村村民的健康知识、健康行为及对健康村建设的满意度和相关影响因素,探讨发展方向。方法采取方便抽样方法,在南海区抽取2个自然村,自行设计调查问卷进行入户调查。结果村民一般健康知识知晓率为70.5%,健康行为正确率为61.1%,生殖健康知识知晓率为58.0%,对健康村建设工作总体满意度为82.4%,对满意度影响最大的是健康村概念理解和宣传教育。结论村民健康知识和行为水平较低,应加强相关知识的健康教育。同时应对影响满意度的问题进行教育,使村民能正确了解相关知识。     

日照市不同特征人群AIDS知识与态度分析

目的了解日照市各类人群对艾滋病相关知识的知晓情况及对AIDS的态度行为,为日照市开展AIDS/HIV健康教育奠定基础。方法对日照市的农村居民、城市居民、政府官员、宾馆服务人员等4类人群进行AIDS知识与态度的问卷调查。结果政府官员的知晓率为83.38%,城镇居民为72.45%,服务人员为72.33%,农村居民为66.36%。结论日照市各类人群的艾滋病防治知识知晓率较高,但仍存在不足,应进一步加强宣传教育。     

海南省儋州市农村居民和学生登革热防治健康教育效果评价

目的评价海南省儋州市农村居民和学生登革热健康教育干预效果,为其防控提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法选择干预村和对照村,在干预村采取入户宣传、集中健康教育等方式对农村居民和学校学生进行健康教育干预,对照村仅调查干预前后登革热媒介变化情况。比较健康教育前后农村居民、学生登革热防治知识知晓率和健康行为持有率变化情况,及干预村和对照村登革热媒介密度变化情况。结果对儋州市18岁以上农村居民（1445名和1442名）和中小学生（2412名和2400名）进行了干预前后的调查。干预前,居民登革热各项知识知晓率均在65%以下,登革热防治相关行为中除＂储水用水池、水缸加盖＂外,其他各项行为持有率均在80%以下。干预后,除＂储水用水池、水缸加盖＂外,居民登革热防治知识知晓率和行为持有率均较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。健康教育干预前,除＂适合蚊虫孳生的场所＂外,学生其他登革热防治知识知晓率均在60%以下,登革热防治相关行为中除＂储水用水池、水缸加盖＂外,其他各项行为持有率均在70%以下。健康教育干预后,除＂储水用水池、水缸加盖＂外,学生登革热防治相关知识和行为持有率均较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。干预村和对照村媒介密度指标较干预前明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）,但干预村下降幅度大于对照村,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论以农村居民和学生为目标的健康教育方式能较好的提高其登革热防治知识知晓率,形成良好的健康行为,从而达到降低蚊媒密度,预防和控制登革热传播的目的。     

农村健康促进的策略初探

目的：研究射阳县开展健康教育工作的成功经验，促进江苏省农村健康教育工作的全面发展。方法：通过相关资料回顾及有关人员访谈，研究射阳县在各相关部门共同参与下，选择适合当地实际情况的传播策略，探索广大农民喜闻乐见、易于接受的健康教育活动的新形式，持续开展农村地区的健康促进。结果：除了开发领导、制定规划、建立领导网络和工作网络等基础性工作以外，在总结示范点经验的基础上，制定健康教育示范户标准、健康教育普及村、健康教育普及乡镇标准，并组织评审，促进了农村健康教育的发展，提高了广大农民卫生知识水平和良好卫生行为的形成。结论：以健康教育示范户及健康教育普及村、乡镇的评选为载体，通过多种广大农民喜闻乐见、易于接受的活动形式，向其传播健康相关知识、改变其不良生活习惯，是农村开展健康教育与健康促进的成功策略之一。     

宝兴县地震后三个月的健康教育效果快速评估

目的通过对村民进行健康相关知识快速评估,了解地震后3个月健康教育效果并为下一步健康教育策略提供依据。方法采用批质量保证抽样法,对宝兴县4个自然村29人进行问卷调查。结果共调查32个知识点,其中正确阳性率在90%、85%、80%、75%、70%、60%的知识点分别为4个、5个、3个、6个、1个、2个,正确阳性率在50%及以下的知识点11个。结论村民对震后卫生相关知识有较好的了解,健康教育取得了一定成效,     

四川省土源性线虫病相关知识与行为调查分析

目的系统评估四川省目前土源性线虫病健康教育工作状况,探索有针对性的土源性线虫病健康教育模式。方法在四川省选择郫县、岳池和五通桥作为土源性线虫病健康教育基地。在各县开展感染率基线调查和有关知识、态度、行为等的问卷调查。结果五通桥、岳池、郫县的土源性线虫感染率分别为23.85%、20.03%和3.36%。各县感染均以钩虫为主,钩虫感染率分别为23.22%、19.74%、3.14%。96.94%的村民表示不喝生水,95.79%的村民能做到饭前洗手,96.29%的村民能做到便后洗手,只有50.39%的村民不光脚下地劳动,55.02%的村民不用新鲜粪便施肥。88.19%的村民表示为了健康,能够主动花钱服药驱虫,或动员家购药驱虫。村民最喜欢的寄生虫病健康教育途径前5位分别是折页和小册子（49.90%）,宣传栏和宣传单（49.81%）,报纸和杂志（43.69%）,电视（41.87%）,讲座和健康教育课（19.22%）。结论四川省土源性线虫感染以钩虫为主,感染率较高;村民光脚下地劳动、使用生粪施肥等行为习惯较为常见,大多数村民有购药驱虫的积极性,大多数村民喜欢折页、小册子等非人际传播的健康教育方式。     

吉林某村村民健康知识知晓率及获取途径调查

[目的]通过调查吉林省腰甸村居民的健康知识知晓率及获取途径,为进一步完善当地农村健康教育模式提供参考。[方法]按照简单随机抽样方法,随机抽取长期居住于当地的村民300名进行问卷调查。[结果]不同年龄、不同文化程度农村居民对健康知识知晓率不同,居民随年龄的增长,健康知识知晓率逐渐降低;除妇幼保健知识,其他健康知识知晓率男性村民均高于女性村民（P〈0.001）;随着文化程度的提高,村民健康知识知晓率增高（P〈0.001）;村民获取健康知识的最主要途径是电视广播（87%）。[结论]吉林省腰甸村居民的健康知识知晓水平不高,应针对不同年龄和文化程度人群特点,建立符合当地农村居民要求的个性化健康教育策略,提高当地农村居民的健康知识水平。     

桂林学前儿童蛲虫感染健康干预及效果评价

目的 探讨桂林市学前儿童蛲虫感染健康干预及效果.方法 3年抽取学前儿童1 584名,采用透明胶纸粘肛法检查蛲虫;对幼儿家长、幼儿教师1 678名进行问卷调查;卫生宣教.结果 桂林市幼儿蛲虫感染率为2008年5.30％、2009年3.90％、2010年1.78％,3年学前儿童蛲虫感染差异有统计学意义(P＜0.01);健康干预后,蛲虫感染率下降明显.结论 学前儿童蛲虫感染状况不容忽视,防治重点是加强卫生宣教和健康干预,养成良好的卫生习惯,早防早治.     

杭州市拱墅区老年人口腔健康行为现状及其影响因素分析

目的 了解杭州市拱墅区老年人口腔健康行为现状并分析其影响因素.方法 采用多阶段分层整群随机抽样法,于2013年在杭州市拱墅区确定600名研究对象,对其利用自制口腔健康知识行为问卷进行现场问卷调查,内容包括人口学特征、口腔健康知识和口腔健康行为3部分.应用单因素、多因素分析法对调查对象的口腔健康行为状况及影响因素进行分析.结果 共发放问卷600份,收回问卷596份,回收率为99.3％.剔除无效应答问卷后,合格问卷为561份,有效率为94.1％.口腔卫生合格率为50.4％,不同年龄、文化程度、医保情况、口腔卫生状况的老年人口腔健康行为合格率差异均有统计学意义（x2=10.79、21.32、5.72、16.33,P＜0.05）.多因素非条件Logistic回归分析结果显示,文化程度越高越有利于促进老年人的口腔健康行为,文化程度是初中及以上的老年人口腔健康行为合格情况是文盲老年人的2.69倍（x2=10.53,P=0.001）.结论 杭州市拱墅区老年人口腔健康知识知晓率较高,口腔健康行为形成率尚可,但口腔卫生良好率偏低;老年人的年龄、文化程度、医保情况和口腔卫生状况是其口腔健康行为合格率的影响因素.     

山区教师预防艾滋病宣传教育活动结果分析

目的 探索一条以学校为基地，将预防控制艾滋病的活动向农村社区和受教育水平不高的少数民族村民逐步推广的路子。方法 对拉祜少数民族村民579人和中小学生551人的需求进行评估，并动员当地的老师、学生和拉祜族村民结合当地民族风俗、化，制作出适合拉祜族民族风俗、化的宣传画、录音带、录像带和VCD等材料。通过组织实施和培训，培养出一批当地少数民族健康教育骨干，对村民进行健康教育。结果通过宣传教育，贫困山区受教育程度低的少数民族居民预防艾滋病的知识知晓率由几乎由0提高到80％左右。结论 在山区少数民族社区开展预防艾滋病宣传教育，中小学教师是一支主要的生力军。