完善研究生学位论文评审和答辩制度提高学位论文质量

研究生学位论文的水平是研究生培养质量的重要标志,目前我国研究生学位论文质量和水平不容乐观。造成学位论文质量不高的主要原因有导师课题类型、研究经费不足及时间短暂、"严进宽出"的现况、导师指导不力及职能管理部门管理不严等。本文主要针对现有的研究生学位论文评审和答辩制度,通过调查分析和初步实践,对如何把好研究生毕业前的最后一关提出了一些建议,其目的是使论文评审和答辩工作真正发挥其对整个研究生培养过程的重要督促和检验作用。     

科学学位博士研究生学位论文匿名评阅结果分析

依据山东大学齐鲁医院2008年上半年科学博士研究生学位论文双盲评审返回的117份学位论文评阅书,对其中逐评审项目的评审结果进行归纳、分析和讨论,从而肯定了我院科学学位博士研究生学位论文的质量,发现了其中存在的问题,并进一步探讨了提高博士研究生学位论文质量的有效途径。     

医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程质量控制的探讨

目前我国医学科学学位研究生学位论文评审和答辩过程中,由于研究生培养方式、文化环境因素和其他一些客观因素的影响,造成论文评审和答辩过程流于形式,学位论文质量不佳。在此深入分析产生以上问题的原因,提出可以通过改变评审专家的选择方式、调整论文的评审过程、评审规模、评审内容和评审意见等５个方面完善评审制度;通过强化论文答辩意义、监督答辩内容、开放答辩过程和明晰答辩结果等４个方面完善答辩制度。     

加强学位论文评估提高学位论文质量

从研究生学位论文评审的现状、影响学位论文质量的关键指标、学位论文评估指标体系的构建等方面探讨了学位论文评估体系的构建,从评估的技术上、指标上和内涵上提出了一些看法,以期对研究生学位论文评估起到积极的促进作用。     

中医硕士研究生学位论文选题刍议

中医硕士研究生学位论文选题刍议魏魁显（安徽中医学院教务处合肥２３００３８）关键词中医硕士生;学位论文;选题衡量硕士研究生培养质量的一项极其重要的标准就是硕士生的学位论文。而硕士生学位论文的学术价值首先取决于选题。本文对中医硕士研究生学位论文选题刍议如...     

研究生学位论文中存在问题的调查分析

根据第三军医大学研究生学位论文双盲评审返回的 112份学位论文评阅书 ,分析评阅书中专家教授对学位论文提出的不足与建议 ,找出学位论文中普遍存在的问题 ,并探讨了提高学位论文质量的 4条途径。     

临床医学专业硕士研究生学位论文质量分析与对策研究

目的分析临床医学专业硕士研究生学位论文质量, 为制定提升临床医学专业硕士研究生培养质量的对策提供参考。方法采用资料分析方法, 以2019至2021年某医学院校参与教育行政部门抽检的126篇临床医学专业硕士研究生学位论文为研究资料, 对专家评审意见、等级评分等内容进行分析, 采用描述性统计方法分析评价结果。结果 126篇学位论文中, 专业学位研究生学位论文86篇, 优秀率为3.5%(3/86), 优良率为80.2%(69/86), 不合格率为7.0%(6/86);学术学位研究生学位论文40篇, 优秀率为2.5%(1/40), 优良率为90.0%(36/40), 不合格率为5.0%(2/40)。结论临床医学专业硕士研究生学位论文优良率较高, 但优秀率较低, 专业学位研究生学位论文的总体质量低于学术学位研究生。应当健全研究生培养制度, 加强科研训练, 完善学位论文管理制度, 以进一步提升临床医学专业硕士研究生学位论文质量。     

医学研究生学位论文常见临床研究方法学问题分析

背景　学位论文的质量日益受到重视，全面保证论文质量迫在眉睫。医学研究生学位论文常涉及临床研究的内容，其中临床研究方法学的问题需引起重视。目的　剖析某大学盲审前初审的医学研究生学位论文初稿临床研究方法学论述中存在的常见问题，为规范研究生论文的撰写和自查、提升医学学位论文质量提供参考。方法　北京大学第三医院临床流行病学研究中心于2019-2020年对某校2019届临床医学生内部初审阶段毕业论文的方法学部分进行评审，共包括47篇临床观察性研究。参考STROBE声明清单条目，提取学位论文临床研究方法学关键要素，逐条编码、归类形成文字评阅意见数据库，总结其常见问题并探索解决办法。结果　临床医学研究生学位论文初稿在方法部分常见问题体现在统计方法描述不完整、研究对象代表性不足或纳入排除标准不完整、缺少样本量估算方法或样本量不足等方面，其次是题目模糊不确切、摘要中对背景和选题的意义阐述不明确、结果描述研究对象特征不准确、结果展示不充分、统计图表欠规范等，最后讨论部分未概括与研究目标有关的主要结果，其他问题包括写作结构规范欠佳，伦理易忽视。结论　提升临床医学学位论文质量除了加强对研究生临床科研方法学的培训，有必要制定清晰明确的《医学研究生课题结题阶段学位论文自查清单》，帮助研究生完善论文撰写和导师对学位论文进行审阅把关。     

研究生学位论文质量控制体系构建

研究生学位论文是高校人才培养过程的重要综合训练环节,是衡量研究生培养质量的重要依据。本文介绍成都中医药大学临床医学院以初步撰写阶段、预答辩、学术不端检查、双盲评阅、正式答辩等学位论文质量控制五环节为抓手,分别以时间约束和质量评价为两大考核侧重点,明确质控环节的相应细则,构建研究生学位论文质量考核体系。     

严把选题关,提高研究生学位论文质量

研究生学位论文是体现研究生学术能力、水平和科研成果的重要标志,也是反映研究生培养质量和水平的重要指标。该文结合研究生培养过程中的经验和体会,探讨了严格学位论文选题环节对于提高研究生学位论文的质量的作用,揭示了选题的基本原则和存在的问题,并提出了相应的建议。     

提高博士学位论文质量的重要措施——双盲评审

博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志。加强学位论文的管理，通过对学位论文实行校外专家双盲评审制度，科学、合理、客观、公正地评审学位论文，能达到提高博士学位论文质量的目的。     

研究生学位论文检测系统使用初探

随着高校研究生培养规模的扩大,研究生培养质量越来越多的受到各高校的重视.学位论文是研究生培养质量的重要指标之一.近年来,为防止研究生学位论文出现不端行为,学位论文检测系统被用于答辩前评估论文的初筛的工具.本研究探讨了某高校2009、2010年两年博硕士论文检测结果,进行数据分析,总结研究生撰写论文时普遍存在的问题,提出了管理学建议.     

研究生培养问题审视、培养质量提升策略及成效分析--基于研究生学位论文双盲评审结果分析

基于广州中医药大学第一临床医学院研究生学位论文双盲评审结果、专家评审意见的数据整理和总结分析,审视目前研究生培养存在的问题和解决措施,总结近年来研究生培养质量提升的实施策略及取得的成效。     

中医药院校研究生学位论文质量问卷调查分析

学位论文质量是反映研究生培养质量的重要标志。通过问卷形式,从论文的选题与写作、导师指导、科研训练、开题报告、中期考核、学位论文评阅与答辩等多方面情况对研究生、研究生导师进行了广泛调查。进一步评析了中医药院校研究生学位论文的现状,并就进一步提高论文质量提出了一系列对策和建议。     

我院博士学位论文双盲评审现状与对策

研究生学位论文质量是学位授予质量的重要标志。本文在对2005年上半年我院参加上海市“双盲”评审的博士论文质量评估的基础上，指出当前博士学位论文中存在的问题，并就如何提高博士学位授予质量进行一些探讨。     

医学研究生学位论文学术规范分析

采用＂学位论文学术不端行为检测系统＂作为预审手段对生物学、基础医学、公共卫生与预防医学和药学等学科研究生学位论文学术规范情况进行检测,发现存在问题,提出对策建议。     

对研究生学位论文质量有关问题的探讨

学位论文是指攻读博士学位、硕士学位人员撰写的学术研究性论文，是直接反映作者的实际研究能力和创新能力的重要材料，论文论证是否科学、严谨、规范和有无独创性，是证明研究生学业是否合格以及能否授予学位的主要依据。因此，做好研究生学位论文质量控制，是保证学位与研究生教育质量的重要环节。     

地方医学院校研究生学位论文质量提升策略研究

针对当前地方医学院校研究生学位论文普遍存在缺乏分类质量标准、管理松散、评价把关不严,学术不端蔓延而导致缺乏创新性等问题,提出构建规范化的管理制度体系、常态化的质量保障体系、多元化的论文评价体系、强有力的学术不端惩防体系等保障学位论文质量的对策和措施。     

加强研究生学位论文工作 提高硕士学位授予质量

研究生学位论文工作是研究生培养工作的重要组成部分 ,是研究生三年学习的总结。它既反映了研究生掌握基础理论知识的程度 ,又能反映研究生从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。搞好论文工作的每个环节 ,是提高学位授予质量的重要保证。我院研究生学位论文工作大致分三个阶段 :开题、实施和总结答辩。为了确保研究生学位论文工作顺利开展 ,我们针对各阶段不同的特点 ,采取了相应的管理措施及指导办法。1　严把学位论文开题关开题是研究生学位论文工作的开始 ,一般要求研究生在第三学期进行。在选题上 ,我们根据教育部及我院有关…     

严格学位论文管理，以评审促建设求发展

在党中央“科教兴国”战略方针的指导下，我国研究生招生规模不断扩大，带来了新的机遇和挑战。如何保证研究生教育的（质量）水平，实现学位与研究生教育可持续发展是目前亟待解决的重要问题之一。研究生学位论文作为研究生教育的重要组成部分和总结性成果，是研究生科研能力、创新能力、掌握和运用基础理论知识的能力以及书面表达能力的综合体现。学位论文的质量是衡量研究生培养质量的重要指标。