珠海市农村学龄前儿童伤害情况及其父母、教师相关知识调查

目的 了解珠海市农村学龄前儿童的伤害情况及其父母、教师的儿童伤害知识，为实施干预提供科学依据。方法 采取整群抽样的方法，对珠海市三灶镇在园儿童942个家庭的父母，45名任课教师进行儿童伤害情况及儿童伤害知识调查。结果 儿童伤害发生率为5．0％，伤害以意外跌落或坠落伤(61．4％)、烧烫伤(17．5％)为主，头部及四肢为主，分别为57．4％、37．0％。伤害的地点：幼儿园占14．0％，家庭占40．4％，幼儿园和家庭以外的其他场所为占45．6％。单次伤害的平均经济损失790．7元。父母的年龄越小和化水平越高，相关知识的正确回答率越高。母亲的知识一般高于父亲。国家工作人员的知识高于其他职业，农民最低。结论 农村学龄前儿童伤害较为严重，应该对儿童、家长及老师3类人群开展与儿童安全相关知识的健康教育，采用健康促进策略来预防与控制儿童伤害的发生。     

珠海市某农村社区学龄前儿童伤害发生情况及危险因素的调查分析

目的了解珠海市农村学龄前儿童伤害的发生情况，为实施干预提供科学依据。方法整群抽取珠海市三灶镇9所幼儿园，对1146名在园儿童的942对父母，45名任课老师进行儿童伤害情况及其相关因素调查。结果伤害发生率为5．0％，伤害以意外跌落或坠落伤(61．4％)、烧烫伤(17．5％)为主，单次伤害平均经济损失为790．7元。结论农村学龄前儿童伤害发生较严重，应对儿童、家长及老师三级人群开展安全健康教育，来预防、控制儿童伤害的发生。     

上海市某社区学龄前儿童伤害监测结果分析

目的了解社区学龄前儿童伤害发生原因,为开展学龄前儿童伤害干预提供科学依据。方法采用随机抽样方法,确定社区4所幼儿园为伤害监测点,建立伤害登记、报告制度。结果伤害次数发生率为31.44%,其中男童为36.90%、女童为25.47%;男女童伤害次数发生率差异有统计学意义(χ2=20.000,P0.01);伤害类型前3位分别是跌倒或坠落(12.77%)、撞击伤(6.95%)、暴力伤(3.33%);伤害发生地主要为幼儿园(45.00%)、家(28.80%)、小区(16.80%);伤害发生部位主要是头颈部(57.50%),伤害程度以轻微伤为主(82.90%)。结论学龄前儿童伤害发生率较高,开展学龄前儿童和家长安全教育是预防学龄前儿童伤害发生的重要措施。     

上海市浦东新区学龄前儿童伤害干预效果评价

【目的】 探索社区学龄前儿童伤害干预模式,控制和减少伤害发生。 【方法】 采用随机抽样方法,确定社区4所幼儿园儿童为干预对象;建立持续性伤害主动监测;采用“4E”干预模式开展综合干预,并对干预效果进行评价。 【结果】 学龄前儿童伤害发生率由干预前的31.82%下降至19.04%,差异有统计学意义。与干预前比较,跌倒(坠落)伤、挤压伤、切割伤发生率差异均有统计学意义。 【结论】 采用“4E”综合干预模式能有效控制和减少学龄前儿童伤害发生。     

健康教育对降低学龄前儿童意外伤害干预效果评价

【目的】 在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童伤害为主题的健康教育,针对发现的危险因素进行干预,提高伤害对象的认知行为,降低儿童伤害的发生。 【方法】 以学龄前儿童为干预对象,监测意外伤害,对干预前后的学龄前儿童伤害的发生率进行比较,并对干预效果进行评价。干预方法包括对幼儿老师设计安全课程,对幼儿进行健康教育;召开家长会,对家长进行健康教育等。 【结果】 干预后意外伤害的发生率较干预前降低。对家长进行健康教育后,家长对家庭中危险因素认知有所提高,改变不利因素的家庭儿童意外伤害发生率低于未改变的家庭,结果具有显著性意义(P<0.05)。 【结论】 健康教育对降低学龄前儿童意外伤害有效。     

上海市某社区学龄前儿童伤害与相关因素调查研究

目的了解上海市某社区学龄前儿童伤害发生情况及家长幼儿伤害相关知识、信念和行为(KAP)情况,探索基于社区的学龄前儿童伤害干预对策。方法随机整群抽取某社区幼儿园3~6岁儿童家长936名,采用问卷调查学龄前儿童的伤害发生情况及家长对幼儿伤害预防的知识、态度和行为情况。采用t检验比较发生过伤害和未发生过伤害的学龄前儿童家长KAP得分差异。结果学龄前儿童伤害发生率为25.2%,男女之间差异无统计学意义(P=0.308)。最常见的伤害类型为跌倒/坠落伤(12.82%)和碰撞/挤压伤(7.59%),主要发生在家里和居住区(16.56%)。家长的知识、态度和行为得分均低于85分,儿童发生伤害的家长行为得分比儿童不发生伤害的家长行为得分低,差异有统计学意义(P=0.002)。结论以社区为基础的干预可以整合多部门资源,共同改善伤害高发因素。干预既要关注发生率较高的伤害类型,同时也要关注家长监护行为中比较突出的不安全行为,包括药品、电源等危险物品的安置和防溺水方面,从而减少学龄前儿童伤害发生率。     

济南市城区学龄前儿童意外伤害健康教育效果分析

目的在学龄前儿童、家长及幼儿园教师中开展以预防儿童意外伤害为主题的健康教育,针对发现的危险因素进行干预,提高伤害对象的认知行为,降低儿童伤害的发生。方法以学龄前儿童为干预对象,监测意外伤害,对干预前及干预后的学龄前儿童意外伤害的发生率进行比较,并对干预效果进行评价。干预方法包括对幼儿老师设计安全课程,对幼儿进行健康教育;召开家长会,对家长进行健康教育等。结果干预后意外伤害的发生率较干预前降低。对家长进行健康教育后,家长对家庭中危险因素认知有所提高,改变不利因素的家庭儿童意外伤害发生率低于未改变的家庭,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对降低学龄前儿童意外伤害有效。     

成都市学龄前儿童家长意外伤害干预效果评价

目的 评价成都市学龄前儿童家长在接受儿童意外伤害干预后的效果,为降低儿童家庭意外伤害发生率提供建议.方法 采用分层整群抽样方法,选取成都市10所幼儿园的幼儿家长985名参加干预活动,在干预后1个月采用问卷进行效果评价.结果 儿童家长意外伤害知识的平均得分从（8.2±2.3）分提高到（12.8±3.2）分.其中,跌落知识（总分6分）平均得分从（3.9±1.2）分提高到（4.6±1.2）分,溺水知识（总分6分）平均得分从（4.6±1.2）分提高到（5.2±1.2）分,药品误服知识（总分4分）平均得分从（2.1±1.0）分提高到（3.0±1.3）分,差异均具有统计学意义（P＜0.05）.结论 干预后,儿童家长对意外伤害的知晓率均有明显提高,但部分知识的知晓水平仍然较低,今后应该针对知识薄弱环节进行长期的教育及干预.     

广州市白云区学龄前儿童伤害健康教育干预效果研究

目的了解健康教育预防儿童伤害的干预效果。方法以广州市白云区托幼机构的学龄前儿童为研究对象,对儿童和家长进行预防儿童伤害的健康教育干预,干预期为一年,通过对干预前后进行伤害监测资料进行统计分析,对比干预前后儿童伤害发生率的变化。结果与干预前比较,各类伤害发生率均有下降。经统计学检验,跌伤、道路交通伤、烧烫伤及异物伤差异有统计学意义。结论对学龄前儿童及其家长进行伤害教育干预,能有效预防儿童伤害的发生。     

滨州市学龄前儿童意外伤害分析

<正> 随着感染性疾病的有效控制,意外事故所致的伤亡对儿童的健康与生存构成了日益严重的威胁。由于意外死亡属可预防死因,为把握其特点及变化规律,寻求干预措施,现将滨州市10所幼儿园1992～2002年意外伤害监测结果分析如下。     

清远市农村儿童伤害监测结果分析

目的分析清远市15岁及以下农村儿童伤害的原因,找出伤害发生的规律,评价伤害对该人群造成的危害。方法对清远市农村地区2009—2011年儿童伤害监测资料进行描述性分析。结果 2009—2011年全国伤害监测系统共收集清远市农村儿童伤害病例980例,占清远市伤害总病例的9.27%;不同性别各年龄段均有伤害发生,男童的比例高于女童;一年中农村儿童伤害发生以6—10月份较高;伤害发生地点第1位是学校与公共场所463例(47.29%),其次为家中278例(28.34%),农场(农田)150例(15.27%)占第3位;伤害原因构成中跌落伤害居第1位,动物咬伤、交通事故、锐钝器伤的伤害排位靠前,伤害发生性质中917例(93.59%)是非故意的,59例(6.02%)为故意(暴力、攻击),自残、自杀4例(0.41%);伤害的受伤部位前3位依次为:头部369例(37.64%),上肢214例(21.82%),下肢195例(19.93%);伤害严重程度中轻度伤害有786例(80.21%),中度145例(14.77%),重度38例(3.85%),死亡11例(1.17%)。结论伤害是危害儿童健康的主要危险因素之一,政府和社会应积极采取有效措施来预防和控制农村儿童伤害。     

广州市白云区学龄前儿童伤害流行病学调查

目的:了解广州市白云区学龄前儿童伤害的特征,为预防与控制伤害提供流行病学资料。方法:通过广州市儿童伤害监测网络,调查白云区学龄前儿童伤害发生情况及相关因素。结果:儿童伤害发生率在学龄前儿童随年龄增长而降低,男童伤害发生率明显高于女童(P<0.01);伤害多发生在幼儿园和家中;伤害发生部位以头面部居多,其次为腕和手;伤害多发生在玩耍/娱乐活动中;儿童伤害的首位原因为跌伤,其他依次为:钳锐器伤、烧烫伤、道路交通伤、动物伤;跌落和道路交通伤是致死的主要原因。结论:减少儿童伤害需要社会各部门的参与,应采取综合措施进行干预。     

农村学龄前儿童营养改善效果分析

“儿童营养监测与改善”项目是到目前为止在中国开展的最大规模的针对农村学龄前儿童的营养改善项目,本文着重对项目初期、终期二次监测结果进行比较分析,结果显示,通过五年营养改善工作的开展,使得项目县儿童的营养状况有了不同程度的改善,全国平均发育迟缓发生率下降了２３．１％,低体重发生率下降了２８．６％,贫血患病率下降了４８％,这些改善效果的取得与几年来实施的以营养教育为主线,多种措施并举的改善方案,在一定程度上改变了儿童的不良喂养习惯,提高儿童的膳食质量有着非常重要的关系。     

School-based community development as a health promotion strategy for children

In this paper we discuss our experience of engaging 9–10-year-oldchildren in grade 4 in a community development process to dealwith community health problems they consider important. Withguidance from a facilitator, young children can work cooperativelyto identify problems, set priorities, and design and implementactivities to address a community health issue. They can reflectupon their actions and the process within which they have workedand can realize that the process can be applied to the resolutionof other community problems. However, children's levels of cognitiveand social maturity and their position in society present specialissues for the use of community development as a health educationstrategy     

深圳市学龄前儿童口腔保健健康教育项目终期效果评价

目的探索提高学龄前儿童口腔保健知识水平、使之养成良好口腔卫生行为习惯、降低龋患率的健康教育模式。方法随机选取两所幼儿园中班150名幼儿及150名幼儿家长与85名教师作为实验组,对幼儿、家长、教师进行健康教育与行为干预,两年后,评价健康教育的效果;选取另两所学生来源与实验组差不多的幼儿园140名幼儿作为对照组,不进行特殊的健康教育与行为干预,两年后比较两组幼儿龋患率。结果实验组家长与教师的口腔保健知识干预前后比较有显著性差异(P<0.05),幼儿口腔卫生习惯明显改善,干预前后有显著性差异(P<0.01)。实验组的幼儿龋患率与干预前比下降了3.8%,对照组幼儿龋患率比原来上升了8.5%,但两组比较没有显著性差异。结论学龄前儿童口腔保健健康教育项目所实施的口腔健康教育干预策略是有效和可行的,该模式可在幼儿园推广应用。     

黄山市区学龄前儿童抗生素自主使用与儿童健康状况的关系

目的  了解黄山市学龄前儿童抗生素自主使用现状及其主要影响因素,并探讨与儿童健康状况的关系。 方法  采用分层随机整群抽样方法,对2 395位学龄前儿童,采用自填式问卷,调查家长对儿童自主使用抗生素情况及其相关因素。同时对儿童进行健康体检,评定儿童营养状况。 结果  本次研究共调查2 395名学龄前儿童,其中男童1 177人,女童1 218人。37.4%(896/2 395)的家长在过去12个月自主给子女使用过抗生素,其中81.8%(733/896)的家长给子女自主使用头孢菌素类。母亲的文化程度及怀孕时父亲的年龄是家长给儿童自主使用抗生素的重要影响因素(均有P < 0.05)。学龄前儿童抗生素的自主使用是儿童哮喘(OR=1.870,95% CI：1.187~2.948,P=0.007)、生病1~2次/年(OR=3.048,95% CI：2.264~4.103,P < 0.001)和生病≥3次/年(OR=4.863,95% CI：3.606~6.558,P < 0.001)、输液1~2次/年(OR=1.324,95% CI：1.091~1.607,P=0.005)及住院1~2次/年(OR=1.339,95% CI：1.071~1.676,P=0.011)的影响因素。 结论  黄山市区学龄前儿童自主使用抗生素的现象较为严重,需要开展合理有效使用抗生素的宣传教育。     

中国10省(自治区)农村学龄前儿童超重/肥胖现状调查

目的 了解中国10省(自治区)农村学龄前儿童超重朋巴胖的发生情况。方法 利用“2006年巾国10省农村7岁以下儿童体格发育调查”资料,选取学龄前儿童作为研究对象,以体重超过同性别、同身高参照人群均值的10%为超重,超过20%者为轻度肥胖,超过30%者为中度肥胖,超过50%为重度肥胖。利用SPSS13.0软件对数据进行统计学分析。运用f检验进行率的比较。结果 共纳入38923名儿童,超重检出率为4.18%,男童的超重检出率高于女童(f=4.3436,P=0.0371),3～岁组儿童超重检出率最高(5.80%);肥胖检出率为1.21%,以轻度肥胖为主(O.78%),男、女童肥胖检出率差异无统计学意义(f=0.3890,P=0.5328),其中6一岁组的肥胖检出率最高(1.42%);10省(自治区)农村超重检出率为1.38%一7.62%,肥胖检出率为0.57%～3.08%,其中吉林省超重和肥胖检出率均最高,广西壮族自治区最低。结论 中国农村地区学龄前儿童超重朋巴胖总检出率较低,3。4岁为农村学龄前儿童超重朋巴胖高发期,北部地区超重朋巴胖检出率较高,应引起重视。     

珠海市学龄前儿童气质类型及相关因素研究

目的:了解珠海市学龄前儿童气质类型,探讨其影响因素。方法:采用随机整群抽样方法抽取珠海市943名3～7岁儿童为研究对象,应用《3～7岁儿童气质测查问卷》和自制的相关因素问卷对儿童气质和有关因素进行调查。结果:珠海市学龄前儿童气质类型以易养型和中间偏易养型占多数,分别占儿童总数的33.7%和39.1%;儿童健康状况不良,儿童入睡困难,母亲孕期抑郁忧虑和父母教育方式不一致是难养型气质的危险因素。结论:生物学因素和家庭环境因素影响学龄前儿童气质类型,良好的围产期保健,和谐、稳定的家庭环境及正确的教育方式有利于儿童身心健康发展。     

中山市某镇农村社区慢性病实施健康教育效果评价

目的：探索适合农村社区慢性病患者的健康教育方式，并评价健康教育的干预效果，以提升农村慢性病综合防治水平。方法：选择148例慢性病患者定期开展健康教育活动和行为方式调查问卷。结果：健康教育12个月后，患者知识、态度和行为得分较干预前有明显提高，患者收缩压、糖化血红蛋白等与干预前有显著性变化。结论：健康教育在慢性病的综合防治中有重要的作用。