高校科研与教学关系探讨

目前，高校的教育功能正在从注重传播知识，单纯强调教学职能，转向教书育人，培养德、智、体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的人才。教育思想的转变，导致了高校教育模式、教学方式等一系列的变化，这些都对高校的教学与科研提出了更高的要求。国家科委制定的《中国科学技术政策指南》中指出，只有高水平的基础研究和应用研究，才能培养出高水平的人才。同时指出，只有把教学搞好，才会有众多的人才涌现，基础研究和应用研究才能获得源源不断的智力资源的支持，才能继续向前发展。前说明了科研对提高教学质量的重要作用，后表明没有高水平的教学，科研就没有后劲。由此可见，教学和科研都是培养高级人才的重要途径，二相辅相成，相互促进，缺一不可。     

论科研教学公平竞争意识的建立

目前，许多高校都掀起了创建“211工程”的热潮，主要指导思想是高校通过公平竞争，达到高投入和高水平。高校科研、教学工作等的高水平体现在各方面工作上。我们在提倡公平竞争，争创教学、科研各项工作水平提高这方面采取了一些措施，结果表明，可促进教职工积极向上，对学科人才建设起到积极的作用，现小结如下以供交流。1人才建设应打破按资排辈的旧观念在高校建设的工作中。人才的成长和培养需要有个过程，并非一朝一夕的事情。难题但通常这个过程较长，其中一个重要原因就是存在按资排辈的观念，影响了人才的成才速度。我们认为，按照…     

通过强化教学与科研的融合促进创新人才培养

教学与科研是高校的两大职能,在高校中应该正确认识和处理两者的关系,消除认识误区,强化教学与科研的融合,以科研促进教学,在专业教育中充分体现科研成果,同时鼓励学生参与科研,培养学生的创新思维、创新精神和创新能力。     

破“五唯”背景下医学研究生科研能力培育成果评价的改革实践——以拔尖人才培育项目为例

研究生科研能力培育是高等学校的重要任务,培育成果的评价标准对其有重要的引导作用。近年来基于“五唯”的定量学术评价给高校人才的培养造成了一些负面影响,需要建立新的评价体系。在新旧学术评价体系转换期间,研究生的科研能力培育成果评价标准势必需要改革。该研究通过对各高校科研能力培育评价标准的调查,尝试对现有评价标准从加强基于内容的同行专家学术评价、强化对育人作用和育人过程的评价、强化对导师指导培育情况的考查等方面进行改革。改革实践表明,促进了高水平学术成果产出,进一步完善了研究生科研能力培育成果评价标准,提高了研究生科研能力的培养质量。     

以科研促进教学的创新型医学人才培养模式的探究

高等院校的建设与发展始终伴随着教学和科研两大永恒主题,科研是高等学校的活力源泉,高水平的科研成果能够促进学科知识更新,加快学科发展,从而有效地提升高校的教学质量;而高质量的教学效果可以激发学生的创新能力与创造思维,科研融入教学是促使两大主题相辅相成、相互促进的良性循环途径。文章以培养创新型医学人才为目标,从提升教学水平以及启发医学生创造性思维、培养医学生创新学习能力、提高医学生创新科研能力的角度分析培养以科研促进教学的创新型医学人才,并从教师转变教学理念、将科研融入教学过程、医学生尽早参加教师的科研工作等多个方面,提出以科研促进教学的主要措施来推进教学内容的改革,进一步提高医学生的学习能力,培养其创新能力。     

浅谈新形势下教师队伍的建设

在21世纪市场经济和知识时代的新形势下，高校作为教育事业的“龙头”，在全面建设小康社会中有着特殊重要的地位和作用。它是研究开发先进生产力，培养高素质人才的重要基地。要搞好以上“基地”建设，关键在于首先建设一支优秀的具有高素质、高水平的教师队伍，才能进行高水平的教学，才能培养出适应新时期要求的高素质人才。     

关于高等学校图书馆现代化的一些看法

高等学校能否培养出高质量的人才和取得高水平的科研成果,除要有一支高水平的师资和管理干部队伍外,还必须有相应的教学与科研设施作为保证。图书馆是其中主要保证之一,当前高校图书馆工作一个重要的方向就是如何采用先进技术和现代化设备来提高图书馆服务质量和水平。我院图书馆面临的主要任务也应该是根据我院实际需要与可能制订图书馆现代化的规划并逐步落实。现就此问题谈谈个人看法。     

科学研究在中医药创新人才培养中的作用

《高等教育法》规定大学的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。因此,在培养高级人才的过程中,无论是大学本科教育还是研究生教育,科学研究都是培养创新人才的重要环节,尤其在中医药创新人才的培养上,科研有着举足轻重的作用。 一、教学与科研的互动是当代高等教育的特征 以大学为中心展开工作,虽可追溯到春秋时期的稷下学宫、北宋的中国书院和埃及亚历山大利亚的缪斯学院,但将科研与教学活动作为高校的两大中心任务并使之结合是当代高校的重要特征之一。随着生产力的发展、社会的需要,高等院校在经济、社会发展中的地位和作用越来越突出,越来越直接,人们认识到通过教育活动来发展科技,培养人才服     

科研管理中的几个问题

教学科研是一般高等院校的两项基本任务,必须保质保量的完成,其指标在教学方面,就是看能否培养出德智体全面发展的为四化建设服务所需要的合格人才。在科研方面,就是看能否搞出有用的科研成果和有学术价值的论文。因此学校的一切工作都必须紧紧围绕着这两项基本任务去进行工作,所以对于教学、科研两者的关系应如何处理好,是应当引起注意的问题。一正确处理教学与科研的关系教学与科研是矛盾的对立统一,教学是将书本知识传授给学生,科研是探求书本外     

充分发挥党委在教学科研中的核心领导作用

基础医学教学和科研事关人才培养质量和创新水平，必须以培养高素质合格人才为基本任务，始终占领科技前沿，在把握教学科研特点规律，规范秩序，稳步发展中，不断深化改革，出高素质人才和高水平研究成果。     

平衡高校教师教学与科研关系实践体会

当前国内外高校普遍认可“教学与科研相统一”的原则,即高校教师的任务不仅仅是教学,同时也要有相应的科学研究工作。这一原则的提出是在1809年由德国的高等教育思想家、改革家洪堡首次提出的,他同时创办了柏林大学来实践这一原则。正是由于柏林大学的巨大成功,才使得这一原则得到了广泛认可,并成为高等教育的一条基本准则［1］。因此,19世纪初后,科研在高校中的地位日益提高,教学和科研都成了高校重要的日常工作。目前,有学者把本科高校划分为研究型、教学研究型和教学型三种类型的高校［2］。无论哪一种划分标准,教学和科研都是高校的两大任务,只是侧重点不同而已。但在很多高校都存在着“重科研,轻教学”或“重教学,轻科研”的不良倾向。此两种现象的发生既有高校以科研作为考核唯一标准的客观因素,也有高校教师本身个人喜好的主观意向因素。归根结底,教学是高校的立校之本,是高校的基本任务;而科研就可以说成是高校的强校之源,因此科研也就是高校的重要任务。两者不能截然分开,是对立统一的关系。教学能推动高校科研的发展,科研能促进高校教学质量的提升。平衡好教学和科研的关系至关重要。     

如何提高高校实验技术队伍素质

高校是教学和科研单位。是培养高素质人才的重要场所。实验技术人员是高校教学和科研中一支不可缺少的队伍。实验技术人员的素质直接影响着教学和科研的质量。因此,为适应新世纪高校工作的需要,提高实验技术人员的素质非常重要。     

新形势下高校跨文化教育现状分析

教育国际化趋势使我国高校出现了跨文化交往日益频繁的新特点,加强跨文化教育是高等教育发展国际化的要求,是培养国际化人才的需要,是新时期高水平大学建设的需要。系统地构建一个适合我国高校当前发展现状的跨文化教育体系,进行明确规范的跨文化教育,并使其成为常规化教学任务,已经成为迫在眉睫的紧要任务。     

正确认识教学与科研关系 促进民族地区高校发展

教学与科研是建设高水平大学中极其重要的两个内容。本文对教学与科研的关系进行了探讨,并提出了民族地区高校协调教学与科研关系的几点措施。     

试议高校教学与科研的关系

一要弄清高校教学与科研的关系,首先要明确高等教育的基本特点是什么。高等教育与普通教育一样,目的都是培养新的一代人才。但高等教育有很多的特殊问题,如专业设置与专业培养目标、教学计划、教学方法,师资结构、科学研究、职称与学位、领导体制、学校组织与管理以及德育、智育、体育的要求与普通教育不同,或远比普通教育复杂。什么是高等教育的特点呢?一是任务不同于普通教育,它是高等专业教育,以培养高级专门人才为目标。二是教育对象不同于中小学生,一般说是二十岁左右的大学生。高等教育是建立在普通教育基础上的专业教育。可以用“高”与“专”两个字来概括,它的任务是除了培养“有社会主义觉悟、有文化的劳动者”的目的之外,还必须根据国家的需要,培养造就专门人才。高     

对高校实践教学改革的思考

实践教学水平的高低,直接影响着培养学生的职业道德、创新能力、分析解决问题的能力,只有装备适合人才培养的实验室、配备高水平的实验教师、科学合理的实验教学内容及成绩评定方案,高校才能培养出社会真正需要的应用型人才。     

知识经济时代高校体育教师的素质培养

人才是知识经济的重要资源。高校体育教师承担着为知识经济时代培养人才、塑造强健体魄的重任。无论是教学质量的提高,还是教学方法的改革,最终都取决于教学人才潜能的发挥,依托于高素质的高校体育教师。1高校体育教师注重素质培养的必要性1.1高校体育教师注重素质培养是高校体育教学改革的需要江泽民同志曾指出:“我们的教育工作必须进一步解决好两个重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才的培养需要;二是要全面提高办学质量和效益。”为适应时代需要,国家正在对高校的教学实施一系列的改革措施。高校体育教育改革是其中重要的…     

基于团队教学模式在医学统计学教学中的应用与评价

<正>医学统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法,结合医学实际,研究医学资料的搜集、整理分析与推断的一门学科。时代发展需要高校培养出具有高素质科研能力的创新型人才,医学科研离不开医学统计学,统计设计是贯穿专业设计的各个环节,是医学科研的先导和依据,只有科学合理的统计设计才能推导出准确可靠的结论。医学高校虽然也十分重视统计学的教学,但效果并不理想。据统计,我国医学期刊论文中,统计学应用错误率高达     

科研促进教学，提升办学质量

教学和科研是现代大学工作的两大基本内容和重要任务，介绍了山西医科大学在正确认识科研与教学关系的基础上，努力加强科研工作，以科研促教学取得的成果，如，科研改善了教学条件，科研提高了教师的学术水平，科研促进了学科发展，科研促进了大学生创新思维的培养。     

扩大实验室功能 提高实验室效益

高等学校实验室是高校办学的重要条件，是教学、科研的重要基地，是培养人才的重要场所。在现代科学技术高速发展的时代，没有高水平的实验室栽培养不出高质量的人才，研究不出高水平的成果。