护理关怀照护行为缓解儿科患儿家属心理问题的效果研究

将儿科1病房30例患儿家属设为研究组,儿科2病房30例患儿家属设为对照组,研究组实施关怀照护行为,对照组按普通护理.两组采用护士关怀行为质量评价表,患儿家属心理问题调查表作为评价工具进行效果评价.结果出院时研究组护士护理关怀行为质量明显高于对照组（P〈0.01）,入院时两组患儿家属心理问题评价无明显差异（P〉0.05）,出院时研究组患儿家属心理问题评定明显低于对照组（P〈0.01）.认为儿科护士针对患儿家属不同的心理问题实施护理关怀照护行为,不仅能够缓解儿科患儿家属心理问题,而且有助于提高护理服务水平和患者住院满意度.     

循证护理在儿科临床护理中的应用效果评价

目的 运用循证医学的思维方法,探讨在儿科护理中开展循证护理所达到的临床康复效果,为科学有效的临床护理决策提供依据和工作方法.方法 将200例儿科住院患儿和200例患儿家属随机分为研究组和对照组,每组100例.研究组实施以循证理论为依据的临床护理干预,对照组实施普通护理.于入院3d前和出院时,采用儿童行为量表(CBCL)、患儿家属心理问题调查表、住院病人满意度调查表等评价工具对两组进行临床效果评价.结果 入院时两组间所有量表评分均无显著性差异(P＞0.05).出院后各量表评比研究组明显好于对照组差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 循证护理可促进儿科护士实施科学、有效的护理实践活动,一方面有助于促进患儿治疗和康复,另一方面能够促进护理活动的顺利开展,提高护理工作质量和住院病人满意度.     

产科护士实施关怀照护行为的临床效果研究

目的 探讨产科护士实施关怀照护行为的临床效果,为提高临床护理工作质量提供参考依据.方法 120例住院产妇按抛硬币分组法分为研究组63例和对照组57例,对照组采用普通护理,给予支持性心理护理,研究组在此基础上给予关怀照护行为.出院时,两组采用护士关怀行为质量评价表、住院产妇满意度调查表、心理舒适感进行效果评定.结果 出院时,两组关怀行为质量、满意度以及心理舒适感的评定,研究组均明显优于对照组,两组间比较存在显著性差异(P＜0.01).结论 对产科病人实施关怀照护行为,一方面能够提高产科护理工作质量;另一方面,能够提高产妇的心理舒适感,提高住院产妇满意度.     

关怀照护行为在骨科患者护理中的应用

目的:探讨关怀照护行为在骨科患者护理中的应用效果.方法:将120例骨科患者随机分为观察组和对照组各60例,观察组实施关怀照护行为,对照组实施病房普通护理,两组用修正后的护士关怀行为质量评价表、患者满意度、舒适度调查表,综合评定临床护理作用和效果.结果:观察组患者对关怀照护行为质量评价高于对照组(P＜0.01),对护理工作满意度、舒适度的评价高于对照组(P＜0.01).结论:关怀照护行为一方面可提高骨科临床护理工作质量和患者满意度、舒适度;一方面,可促进患者的身心康复.     

精神科护士实施关怀照护行为的效果研究

目的 探讨关怀照护行为对护理工作质量、临床康复辅助效果和患者满意度的影响,为进一步改进精神科护理工作提供依据.方法 将120例住院精神病患者随机分为研究组和对照组,各60例,研究组制定护理关怀行为指南,实施为期8 W的关怀照护行为,对照组按常规护理,给予支持性心理护理.两组用修正后的护士关怀行为质量评价表,护士用住院病人观察量表(NOSIE)和自编的患者满意度/舒适度调查表等作为评价工具.结果 护士的关怀照护行和患者的满意度以及NOSIE量表评分两组间均存在显著性差异(P＜0.01).结论 护士通过学习人性关怀概论,运用护理关怀行为指南,将人性关怀理念融入到日常护理工作中,有利于提高护士的关怀照护行为和患者对护理工作的满意度,同时,有助于患者的康复,具有一定的临床价值.     

关怀照护对住院慢性精神分裂症患者康复的影响

目的探讨对长期住院的慢性精神分裂症患者给予关怀照护,以提高其住院生活质量和对护士工作质量的满意度。方法将184例慢性精神分裂症患者随机分为对照组和研究组,对照组实施普通护理,研究组实施关怀照护。于研究前及研究后3个月对研究组患者进行护士关怀行为质量的评价,对两组患者进行日常生活能力（activity of daily life,ADL）的评价。结杲研究组实施关怀照护后,对护士关怀行为质量的评价有显著改善;其躯体生活自理和工具性日常评分与对照组及研究前比较,均有非常显著的差异（P〈0．01）。结论精神科护士通过学习人文关怀概论,运用护理关怀行为指南,将人文关怀理念融入精神病患者的护理工作中,有利于提高护士的关怀照护行为和患者对护士工作质量的满意度,对精神病患者的康复有明显的促进作用,提高了患者的生活质量。     

多维度人文关怀在初诊住院急性白血病患儿护理中的应用

目的 探讨多维度人文关怀护理在初诊住院急性白血病患儿及其家属中的应用及效果.方法 采取便利抽样方法,选取2016年1月-2017年12月入住本科的初诊急性白血病患儿及其家属作为研究对象.按照时间顺序将2016年1月-12月住院的144例患儿设为对照组,2017年1月-12月住院的140例患儿设为观察组.对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上实施系统的多维度的人文关怀护理,分别对两组白血病患儿家属进行护理服务满意度调查.结果 实施系统性多维度的人文关怀护理后,观察组的护理满意度评分分别为:护士服务态度(94.67±3.08)分、用药指导(95.33±3.21)分、住院指导(95.33±3.91)分、及时床边服务(94.67±3.72)分、护士操作技术(94.67±5.03)分及总分(94.91±5.03)分均高于对照组,组间各项数据间的差异均具有统计学意义(P＞0.001).结论 系统性多维度人文关怀护理应用于初诊住院急性白血病患儿的照护过程,能有效缓解患儿及其家属的焦虑情绪,改善护患关系,提高患儿家属的照护能力和护理满意度.     

人性照护理论在精神分裂症患者护理管理应用中的效果评价

目的 观察华生人性照护理论在住院精神分裂症患者护理管理中的应用效果.方法 将120例住院精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,研究组实施为期2个月的人性照护护理.采用关怀照护行为质量评价表、症状自评量表和护理工作满意度作为评价工具.结果 入组时,所有量表评分两组间均无显著性差异(P>0.05),2个月后,各量表评分研究组均优于对照组(P<0.01).结论 有效地应用华生人性照护理论指导精神分裂症患者的护理管理,不仅有利于患者的全面康复,而且有利于护患之间的沟通,提高患者的满意度.     

关怀照护行为在戒毒者康复中的效果研究

目的 探讨关怀照护行为时戒毒者康复的效果,为进一步改进护理工作提供依据.方法 将120例强制戒毒者随机分为实验组和对照组各60例.实验组制定护理关怀行为指南,实施为期8周的关怀熙护,时照组按常规给予支持性心理护理.两组用修正后的护士关怀行为质量评价表、自编的病人满意度和舒适度调查表、症状自评量表等作为评价工具.分别于出院后2周、4用和8用后进行随访和尿检,评价复吸情况.结果 干预后,各量表及复吸率评分两组间均存在显著性差异(P<0.01).结论 关怀照护行为有利于戒毒工作的顺利开展,提高护理工作质量,同时对于戒毒者的身心康复、预防复吸、保持探守起到一定的积极作用.     

关怀照护对创伤性截瘫患者康复的影响

目的探讨关怀照护对康复期创伤性截瘫患者的影响,以提高其住院生活质量和护理满意度。方法选择来院截瘫康复患者中因创伤致截瘫患者72例,其中2008年度康复患者30例为对照组,2009年42例康复患者为研究组。对照组住院期间接受常规疗养护理,研究组实施常规疗养护理基础上的关怀照护,并接受研究人员的督导,以确保关怀照护措施的强化和落实。对两组患者疗养3个月后照护行为的质量、护理工作满意度评定的结果进行比较。结果两组患者对护士关怀行为质量及护理工作满意度的评价比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论护士通过学习人文关怀概念,将人文关怀融入截瘫患者的康复护理工作中,有利于提高护士的关怀照护行为和患者对护理工作质量的满意度,对患者的康复有明显的促进作用,提高了患者的生活质量。     

支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用

目的:探讨实施支气管肺炎(非重症)临床路径在儿科优质护理中的应用。方法:选取2011年1～6月收治的100例支气管肺炎患儿作为对照组1,入住非试点病房;7～11月收治的100例支气管肺炎患者作为观察组1,入住临床路径试点病房。将20名护士随机分为观察组2和对照组2各10名,对照组护士按常规护理措施护理对照组患儿,观察组护士按支气管肺炎(非重症)临床路径护理观察组患儿。观察、比较两组护士的护理胜任力、护理记录用时、护士接瓶次数及患儿家属满意度评分。结果:观察组护士护理胜任力和患儿家属满意度评分明显优于对照组(P<0.05),护理记录用时、护士接瓶次数评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:在儿科中实施支气管肺炎(非重症)临床路径,能提高护理服务质量,提高患儿家属满意度,值得推广应用。     

多元化信息支持系统在新生儿肺炎中的应用

选择我院新生儿肺炎患儿148例随机分为观察组76例和对照组72例,观察组采用多元化信息支持系统,对照组实施常规护理模式.结果观察组患儿治愈天数明显少于对照组(P<0.01),患儿家属对患儿病情知晓率、护理工作满意度明显高于对照组(P<0.01).提示多元化信息支持系统的实施提高了护理质量,提升了护士综合素质,适合新生儿肺炎护理特点.     

关怀照护在60例创伤骨科患者护理中的应用效果观察

目的:探讨关怀照护在创伤骨科患者护理中的应用效果.方法:将120例患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组实施病房普通护理,观察组则制定护理关怀照护指南,实施为期4周的人性关怀照护.对两组用修正后的护士关怀照护质量评价表、自编的患者满意度/舒适度调查表、症状自评量表(SCL-90)作为评价工具,综合评定临床护理效果.结果:两组患者对护理关怀照护的质量评价比较、对护理工作满意度/舒适度的比较、治疗前后SCL-90评定结果比较差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:实施关怀照护可提高骨科临床护理工作质量和患者满意度,密切护患关系,有利于临床护理工作顺利开展,促进患者身心康复.     

品管圈活动在儿科病房中的应用及效果观察

目的:探讨品管圈活动(QCC)在儿科病房中的应用及临床效果。方法:在儿科病房中组建QCC活动小组,采用QCC活动的相关管理内容拟定本次活动的主题、把握临床现状、分析现存的原因、拟设的目标、制订相关对策并实施、有形成果与无形成果的评价等一系列步骤,比较实施前后患儿家属对护理工作的满意度及无形成果。结果:实施后患儿家属对护理工作的满意度高于实施前(P0.05),无形成果较实施前明显提高。结论:在儿科病房中实施QCC活动,可明显提高儿科护士的满意度和素质,提高患儿家属满意度,从而提高儿科病房临床护理质量,利于优质护理服务的顺利开展,值得推广应用。     

基于人文关怀理念的照护策略在腹腔镜阑尾切除术患儿中的应用

目的:探讨基于人文关怀理念的照护策略在腹腔镜阑尾切除术患儿中的应用。方法:将2017年7月1日～2018年6月30日收治的54例行腹腔镜阑尾切除术治疗患儿作为对照组,实施常规护理干预;将2018年7月1日～2019年6月30日收治的56例行腹腔镜阑尾切除术治疗患儿作为研究组,实施基于人文关怀理念的照护策略。比较两组护理效果。结果:干预后研究组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P0.05);干预后研究组安全感知状态、依从性、护理满意度评分均高于对照组(P0.05)。结论:对行腹腔镜阑尾切除术治疗患儿采用基于人文关怀理念的照护策略,可提高手术成效,改善家属对临床照护的满意度。     

PDCA循环理论在提高儿科轮科护士静脉穿刺技术中的应用

目的探讨PDCA循环理论在提高儿科轮科护士静脉穿刺技术的应用效果.方法将2008—2009年进入儿科的30名轮科护士作为对照组,用传统一对一法带教;2010—2011年进入儿科的32名轮科护士为观察组,采用PDCA循环法带教.观察比较两组轮科护士1次穿刺成功率、患儿和家属对轮科护士的综合满意度等指标.结果观察组轮科护士1次静脉穿刺成功率明显高于对照组(P<0.05);患儿和家属对观察组轮科护士的服务态度、静脉穿刺操作能力、综合满意度等方面的满意度均高于对照组(P<0.05或P<0.01).结论应用PDCA循环理论有利于提高儿科轮科护士静脉穿刺技术、综合实践能力,及患儿和家属对护理工作的满意度.     

人文关怀对儿科重症监护病房家属满意度、患儿依从性的影响

[目的]探讨人文关怀对儿科重症监护病房(PICU)家属满意度和患儿依从性的影响.[方法]选择2014年6月至2015年10月于本院PICU接受治疗的90例患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各45例.对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予人文关怀.观察两组患儿出院时家属满意度的差异,比较两组患儿治疗依从性、家属焦虑抑郁程度的差异.[结果]干预前,两组患儿治疗依从性无明显差别,干预后,两组患儿的依从性均增高,且观察组增高更明显(P<0.05);干预前,两组患儿家属的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)得分无明显差别,干预后,两组患儿家属的SAS和SDS得分均较干预前降低,且观察组降低更明显(P<0.05);观察组患儿家属出院时的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]人文关怀在PICU中的应用可明显提高患儿治疗的依从性,减轻患儿家属的焦虑抑郁情绪,提高患儿家属出院时的满意度.     

授权理论结合人形图法在极低出生体重儿家属健康教育中的应用

目的：探讨授权理论结合人形图法在极低出生体重儿( VLBW )家属健康教育中的应用效果。方法采用整群抽样法选择2014年至2015年在我院产科出生并立即转入我科VLBW的家长分为对照组和试验组,即单月份收入院的患儿家属为对照组,双月份收入院的患儿家属为试验组,其中对照组27例,试验组30例。分别进行传统的健康教育和授权理论结合人形图法的健康教育。在患儿住院第3周家属探视患儿时向其发放自制的心理评价问卷,评价家属在患儿住院期间的心理健康状况;出院随访3次后,在患儿门诊随访时向家属发放自制的针对VLBW的照护问卷,评价家属的照护能力;计算对照组与试验组患儿在出院后3个月再次住院发生率,以评价患儿的健康状况。结果试验组患儿家属在患儿住院期间心理状况优于对照组(P<0.05),试验组患儿家属针对VLBW的居家照护能力优于对照组( P<0.05),试验组患儿出院3个月内再次住院发生率低于对照组( P<0.05)。结论与传统健康教育相比,授权理论结合人形图法的健康教育可提高NICU中VLBW家属的健康教育质量。     

人文关怀理念应用于新生儿监护病房对患儿病情预后及护理质量的影响

目的：分析新生儿监护病房开展人性化护理对患儿病情预后及护理质量的影响,并为儿科病房的优质护理积累经验。方法选取我院新生儿监护病房于2010年3月至2011年7月收治的42例患儿,设为对照组,给予常规护理;选取2012年3月至2013年7月收治的45例患儿,设为研究组,给予人性化护理。记录两组患儿住院时间、死亡例数及家属满意度,并对比分析。结果研究组住院时间短于对照组（P＜0.05）,死亡率低于对照组（P＜0.05）。研究组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论新生儿监护病房开展人性化护理不仅能降低患儿死亡率,缩短住院时间,还能提高家属护理满意度,临床效益显著,值得进一步推广应用。     

家庭干预对癫痫患儿心理及适应行为的影响

目的 探讨家庭干预对癫痫患儿心理及适应行为的影响.方法 将112例癫痫患儿随机均分为研究组和对照组,每组56例,对照组仅实施常规治疗和护理,研究组实施为期1年的家庭干预,包括家庭教育和家庭访视,于干预前及干预后1年采用儿童适应行为量表(SAB)进行效果评价.结果 出院1年后,研究组患儿SAB各分量表及独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子评分显著高于对照组,差异有显著性(均P<0.01);研究组适应行为等级为边界及以下的患儿显著低于对照组,差异有显著性(P<0.01);研究组患儿对患病态度、对药物副作用、情绪、健康状况、生活满意度均明显优于对照组,差异有显著性(P<0.01).结论 家庭干预有利于指导家长给患儿提供良好的家庭环境,使患儿的心理和社会适应能力得到全面康复.