继续医学教育评估

继续医学教育是指完成基础医学教育和毕业后医学教育 ,即完成住院医师专业化培训或研究生教育后 ,在本专业领域内继续不断地掌握相关的新理论、新知识、新方法和新技术的终身教育中的一个阶段。开展方式以学术讲座、培训班居多。继续医学教育评估主要是根据一定的目标和标准 ,通过系统地收集信息 ,对继续医学教育活动作出价值判断的过程 ,其实质是目标管理 ,目的是为了科学地评估继续医学教育活动的效果是否达到预期要求 ,获取信息为教育改革提供科学的决策依据。它的核心是课程教学质量评估 ,包括师资水平和学员学习效果的评估。目前 ,我国…     

继续医学教育概念之我见

本文作者针对继续医学教育概念混淆的现象,指出了引起概念混淆的原因,对此进行了科学的系统剖析,最后提出了继续医学教育的概念,并愿借本刊一角,与同仁共商。     

论继续医学教育与科研工作的关系

从继续医学教育项目负责人的角度,给合申办继续医学教育项目的经验体会,阐述了继续医学教育与科研工作的关系。继续医学教育与科研工作有着广泛而密切的联系,是一种相辅助相成的关系。二者在学科建设中均发挥着非常重要的作用。     

论如何提高继续医学教育质量

卫生部继续医学教育委员会成立以来,全国继续医学教育工作得到了快速发展。全国各大医学院校和各医疗单位积极申报国家级继续医学教育项目,申报的项目数量逐年增加。从全国各大医学院校和各医疗单位举办项目的情况看,项目执行民政部较好,办班的教学质量较高。但也存在一些问题,如一些申报的项目质量和水平不够高,办学质量有待进一步加强等。鉴于此,就如何提高继续医学教育质量,提出看法,展开论述。     

知识经济与高校图书馆

 

全面地论述了知识经济的由来、内涵及基本特征，揭示了知识经济与图书馆之间存在着本质的、必然的联系以及知识经济对图书馆带来的严峻挑战和发展机遇。

     

知识经济与高校图书馆

全面地论述了知识经济的由来、内涵及基本特征，揭示了知识经济与图书馆之间存在着本质的、必然的联系以及知识经济对图书馆带来的严峻挑战和发展机遇。     

继续医学教育法制化探讨

加强继续医学教育法制化建设是继续医学教育发展的根本保证;建章立制,依法管理是继续医学教育工作的必然趋势,也是发展继续教育事业的保障措施。从我国继续医学教育的现状入手,探讨继续医学教育法制化的必要性和可能性以及对法制化过程中的一些关键问题。     

知识经济时代下对学生人文素质教育的思考

在知识经济时代下,社会需要具备人文素质的医学人才,本文从培养医学生人文素质的角度出发,探讨医学生人文素质培养的必要性,并且提出了解决问题的措施。     

加强继续医学教育的管理

总结、介绍上海市徐汇区中心医院自1997年至2002年继续医学教育管理工作。目标明确,继续教育深入员工;领导重视,网络健全;定期培训,制度完善;生动活泼,形式多样;措施有力,经费落实;严格管理,奖惩挂钩,是院继续教育管理工作要点,从而保证继续医学教育效果显著,成果备出：卫技人员继续医学教育学分完成率逐年上升、论文发表数逐年上升、科研课题项目逐年上升。对Ⅰ类学分项目鼓励申报、保证经费、专人管理是继教管理的重点和抓手。     

临床流行病学应成为继续医学教育的重要内容

高水平的临床医师不仅要有较深厚的医学基础理论,熟练的专业实践技能,还应具备较强的临床思维与临床研究能力。指出临床流行病学在继续医学教育中的重要性,要统一认识,强化培训,注重理论联系实际,将临床流行病学纳为继续医学教育的重要环节。     

继续医学教育项目评价

作者通过阅览大量文献资料,就继续医学教育项目评价的国内外研究现状、水平及发展趋势,继续医学教育项目评价原则,继续医学教育项目评价分类及评价内容,继续医学教育项目评价方法进行了综述。     

在继续医学教育中开展计算机知识学习的问题与对策

根据目前计算机技术已深入到医学诊断、治疗及科研领域且发展迅速的现状。提出在继续医学教育中开展计算机知识学习的问题,并针对不同年龄段卫生工作者的具体情况进行了探讨并提出了相应的对策。这对于提高卫生工作者的综合素质也有着重要的意义。     

谈谈继续医学教育学分制

对继续医学教育学分制实施过程中出现的问题进行阐述,提出对策和具体的解决办法。指出,只有不断总结经验,完善管理,落实到位,才能真正搞好继续医学教育学分制工作。     

在职护理人员继续教育问题的探讨

对在职护理人员继续教育进行探讨。认为,当前形势下,护理人员应加强继续护理学教育。提出护理人员参加继续教育的具体措施。