对农村青年体育教师职业生涯规划的研究

1 农村青年体育教师职业生涯规划的概念 我国<辞海>对"生涯"一词的定义是,指从事某种活动或职业的生活.迄今,人们对生涯的理解是由美国国家生涯发展协会(NCDA)所给的定义,即个人通过从事工作所创造的一个有目的的、延续一定时间的生活模式[1].     

青年医师科研兴趣的培养机制探讨

目前多数医院青年医师临床工作繁忙,失去对科研的兴趣,逐渐忽略科研的重要性,建立青年医师科研兴趣的培养机制目前是一个重要课题。通过引导机制即提高青年医师对科研重要性的认识;指导机制即增强资深医生对青年医师科研的指导力度：激励机制即加强对青年医师科研各方面的支持等培养机制,能够使青年医师的科研潜力得到最大限度的发挥。     

上海地区45岁以下青年医师激励机制研究——基于672名青年医师激励因素调查的分析

目的：探索建立针对青年医师培养的激励机制,以提高青年医师的工作积极性。方法：选取上海市各级医院16所共672名45岁以下青年医师进行问卷调查,并对其中75人进行焦点组访谈。结果：青年医师对于收入以及工作风险和执业环境等方面感到较不满意,各项激励因素中最为看重的是个人发展空间和收入的提高。结论：医院要进一步合理薪酬分配制度,根据青年医师的需求,建立和完善个性化激励体系。     

应重视检验医师的培养

检验医师,即拥有临床医师执业资格并从事临床检验相关工作的医师,他们能够将检验的报告结果与临床医师沟通,向临床医师解释报告内容,参与临床病例的讨论并给出自己的意见,从提高临床的诊疗水平.     

浅述我国现阶段青年医师培养的难点及对策

论述了国内现阶段青年医师培养的难点,包括医学在青年人心目中的定位发生偏移、青年医师培养的周期明显延长、功利化思维让青年医师继续教育工作日趋边缘化、国内现阶段医患关系失衡束缚了青年医师科学精神和创新能力的培养以及收入偏低让青年医师难以独善其身;在此基础上提出了现阶段青年医师培养的对策,包括思想意识上要正确认识青年医师培养的重要性和艰巨性、文化层面上要以正确的人生价值观引领青年医师成长、管理层面上要强调学科带头人在青年医师培养中的关键作用以及操作层面上要抓好人才培养的重要环节。     

腹腔镜青年外科医师的培养模式探讨

自第一例腹腔镜手术至今已有20余年,期间腹腔镜手术获得了飞速发展并已普及。相关领域的青年外科医师对本领域的腹腔镜技术的掌握是必修课程。然而,由于多种原因,我国目前尚无统一的腔镜培训模式和质控标准。因此,探索外科青年医师腹腔镜培养模式将具有重要意义。     

综合性医院青年医师规范化培训的体会

住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径,是医院人才梯队建设中最基础的部分。青年医师是潜在的医学人才,他们的成长与发展关系到医院的整体素质,关系到医院的医疗质量、前途和命运。如何加强和提高医院青年医师规范化培训的水平和质量是医院管理人员必须高度重视的问题,领导重视是实施规范化培训的前提,强化机构管理是实施规范化培训的必然要求,制度完善是实施规范化培训的重点,创新管理使青年医师统一培训管理工作注入活力,严格考核,奖惩分明实施规范化培训的保证。在实施过程中,存在培训计划与医院实际工作需要存在矛盾;科室考核不到位,要求不严,流于形式;带教工作不规范,重使用轻培养,忽视对高素质专业人才的培养。针对此类问题提出了如下对策:计划和轮转相兼顾策略协同解决,对相关人员轮转科室进行微调制订个性化的培训方案;确立公平的考核审查体制,成立各级考核组,师生间交叉考核,背对背考核;建立符合中国国情的住院医师规范化培训模式。青年医师统一规范化培训管理是一个非常复杂的系统工程,它依赖于各个职能部门配合,也取决于培训全过程中各个关节的把关。搞好这项工作,将有助于人才队伍的健康成长,提高医院整体队伍素质和医院医疗技能水平。     

医学科研机构青年科研人员职业生涯发展的激励措施

青年科研人员是科研机构可持续发展的根源,因此对其进行科学培养与使用是具有重要意义的。本文从个性素质、工作性质、工作环境、职业生涯阶段四个方面分析青年科研人员职业发展特点,并针对青年科研人员职业生涯发展存在的问题,提出了四个方面的激励措施:健全以职业生涯为导向的绩效管理机制;创造公平的竞争环境和宽松的科研氛围;提供成长建议与支持;帮助青年科研人员做好职业规划。     

浅谈21世纪创新型青年神经外科医师的特点

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着21世纪社会、心理、生物医学模式的出现．在知识经济时代,医学知识的发展将出现突破和融合两大趋势,但无论是突破还是融合,都将产生新的知识,都离不开创新精神和创新能力。创新型青年神经外科医师的培养是我国神经外科持续发展的关键．什么是创新型青年神经外科医师已经成为医学教育领域不断探讨的话题。     

高学历青年医师规范化培训的探索

高学历青年医师是医院发展的未来,加强对他们临床能力的培养,是医院人才管理工作的重要任务。只有强化培训意识,建立规范化培训体系,严格规范化培训内容,实施系统的考核,才能使他们成长为合格的临床医学人才。     

如何完成从青年医师到青年教师角色的转化

随着教学医院中青年医师教学任务的不断增加，青年医师已经逐渐成为了临床教学的主力，如何使他们能够顺利完成从一名临床医师到青年教师角色的转化，成为了提高临床教学质量的关键。笔者在分析和肯定了青年教师所具有的特点后，指出了他们在实际教学工作中存在的不足，并认为应该从至少六个方面来提高和加强青年临床医师的教学能力。     

教学医院青年医师提高教学能力途径的探索

医学院校师资力量的培养已成当务之急。青年医师应系统学习教育理论、积极观摩、开展教学查房及经验交流、利用互联网、阅读文献、重视学术实践,以不断提高临床教学能力。     

青年麻醉医师团队协作精神的培养

青年麻醉医师展现出思维敏捷、动手能力强、敢于接受挑战等优秀特点的同时,团队协作精神也相对欠缺。通过端正态度、虚心学习,实行低年资医师导师制、加强对团队协作精神的认识、人际交往能力的培养和定期举办学习讨论等方式,可培养既有扎实临床麻醉学知识和技能、又有优良团队协作精神的麻醉学人才。     

病案书写的基本训练是青年医师成长的必由之路

北京协和医院以高标准作为医院建设的起点,在完成医疗工作的同时,还要通过对病人疾病的诊断治疗,开展深入的研究不断取得理论和临床实践的经验,突破医学的难点进一步提高医疗水平,更好的为病人服务,对临床医师的培训重视实践,强调基础理论、基本知识、基本技能和严肃的态度、严格的要求、严密的方法,简称“三基”、“三严”。培养医师独立的思维能力,是协和培养青年医师的重要特点,病案书写作为临床医师的基本功训练一直受到院内各类人员的重视。由于病案书写的内容翔实,可供临床医疗教学科研广泛使用,故被誉为协和“三宝”之一。     

青年肝胆外科医师创新型思路培养的初步探索

青年肝胆外科医师的创新型思路培养是新世纪肝胆外科专科医师培养的战略重任。本文就初步培养青年肝胆外科医师的创新型思路提出了一些见解。     

胸外科青年医师综合素质的培养

针对胸外科青年医师工作中存在的实际问题，从加强医德医风建设、强化人文素质培训、提升技能操作水平、重视医学资料积累、培养科研创新思维等方面出发，积极转换培训、教育方式，强化专业技能训练和综合素质培养，建立长效考核机制。从目前临床实践经验和医患满意度调查结果来看，效果良好。     

青年核医学医师的自我继续教育

当今世界，科学知识正以前所未有的速度爆炸式地增长，知识更新周期越来越短，老化的速度越来越快，从而使教育和学习的终身化成为新世纪国际教育发展的必然趋势。而我国当前大部分核医学医师直接来自医科院校毕业的医疗专业本科生，或其他临床专业改行而来，缺乏扎实的、系统的核医学专业基础知识，难以适应工作任务的需要，迫切需要不断地接受继续教育。继续教育的形式多种多样，包括进修、短期学习班、学术交流会和参加研究工作等，其中以个人为主导的自我继续教育是最重要的形式，是继续教育的关键。我们对新分配到我科的青年医师进行自我继续教育的培训，收到了良好的效果。     

青年医师提高实习带教质量的探讨

本文分析了从思想上重视带教工作,提高青年医师的整体素质,加强青年医师的培养,增设激励机制,提高青年医师实习带教能力和质量的方法。     

老年肿瘤学青年医师培养模式的思考

随着我国老龄化进程的加快,老年医学的重要性日益凸显,老年科患者中肿瘤患者占据了较大比例,亟需专业的老年肿瘤学医生来保障老年肿瘤患者的健康。我国老年学专科化起步较晚,老年肿瘤学是一个年轻的学科,同时具备扎实的肿瘤学以及老年医学专科知识及丰富实践经验的医生非常少。重视老年肿瘤学青年医师的培养对于老年肿瘤学的发展具有重大意义。在培养过程中,应当施行具有针对性的专业培养模式,鼓励青年医生参加多学科合作讨论。强化整合医疗思维,扎实共病管理,实践缓和医疗。制定合理的培训制度,注重培养过程及结果考核,全面提高老年肿瘤学青年医生的综合素质。     

当前环境下如何做好青年医师思想工作的探讨

青年医师是医院活跃的群体,青年医师队伍的素质水平直接影响着医院未来的发展,因而只有医院拥有高素质的青年医师队伍,才能赢得未来.培养高素质的青年医师队伍,必须贴近青年,把握青年思想动态,加强青年思想工作,把他们培养成为有科学知识、有科学思想、有科学方法和有科学精神的新一代医师,每一位医院领导应把教育培养青年的工作提到医院发展的战略高度,当成一个重要的课题来研究.