护理专业教学改革应致力于建立护理课程体系

分析国际护理教育的发展历程和当今发达国家护理教育教学计划特点,针对我国本科、专科护理教育改革现状,提出当今护理教育改革应着重于建立护理课程体系和注重培养学生能力与综合素质,促进我国护理教育进入新的发展时期。     

对护理学生创新能力培养的思考

创新能力的培养和教育是我国深化教育改革，推动素质教育的核心。它是依据社会发展对人的要求，有目的地培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和创新人格的教育。护士教育是一种培养护理专业人才的专业教育，随着医学模式的转变和社会需求的发展，护理服务的范围逐步扩大，服务的内容也日趋复杂，对当今的护理教育提出了挑战。护理教育要面向未来，就必须适应社会需要，全面提高学生的综合素质，特别是要注重对学生创新意识和创新能力的培养。     

护理教育的价值思考

从南丁格尔的科学护理时代至今，科学的护理教育只有一百多年的历史。当今的护理教育，为适应不断发展的医学科学事业，日益快速发展。虽然我国的高等护理教育在发展规模、办学条件、教育结构及教学模式方面有较大发展，但人们对护理教育价值的认识还远远不足。如何在护理学科中体现护理教育价值，使护理事业加速发展，使人们真正理解和重视护理、爱护护士，是护理工作者应关注的问题。     

中-德护理教育模式的比较与思考

随着社会的进步、医学护理事业的发展和人们保健意识的增强，急需高素质、适用型的护理人才。我国护理教育应在吸取国外先进教学经验的基础上，结合我国国情进行必要的改革。2007年12月-2008年11月本人对德国护理教育进行了实地考察，将德国护理教育与我国护理教育现状进行了比较，并提出了自己的思考，以期能为我国护理教育改革与发展提供参考。     

高职高专护理教育改革的探讨

随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理模式也由功能制护理向系统化整体护理过渡，这些转变赋予了护理职能新的内涵，护理工作内容从对病人的护理扩展到对健康的维护和促进，从对个人辐射到群体，从医院延伸到社区和家庭，这些使护理教育面临新的挑战。近几年来，高等护理人才需求量大增，高职高专护理教育也得到了很大的发展，护理教育改革在不断深化。但目前我国高职高专护理教育与社会需求之间，与世界发达国家之间，与人们日益增长的卫生保健、缝康维护的需求之间存在一定差距。因此深化高职高专护理教育改革有着重要意义。     

护理教育改革与卫生保健发展

作者分析了医学专科化发展、医院改革现状、健康教育的深入三个因素与护理教育改革的关系，提出了护理教育管理者随着我国卫生保健事业的发展，２０００年人人健康的目标，护理教育应以发展护理学特点，培养以社区为基础、病人为中心的护理教育模式。     

我国护理教育的改革现状及发展趋势

通过分析我国护理教育的改革现状,找出我国护理教育发展过程中存在的主要问题,并根据这些问题提出本世纪我国护理教育改革的主要方向和对策.     

我国护理教育的改革现状及发展趋势

通过分析我国护理教育的改革现状,找出我国护理教育发展过程中存在的主要问题,并根据这些问题提出本世纪我国护理教育改革的主要方向和对策.     

护理教学中应注重学生创造性思维的培养

创新能力已成为国际竞争的关键，成为经济和社会发展的根本动力和决定因素。创新能力的培养和教育是我国深化教育改革，推动素质教育的核心。在“以病人为中心”的整体护理理念指导下，护士的工作内涵、专业技术和服务领域进一步拓展，对当今的护理教育提出了挑战。护理教育是建设高水平护士队伍的基础，护理教育要适应社会需要，必须全面提高学生的综合素质，特别是要注重对学生创新意识和创新能力的培养，而创造性思维训练是创新能力培养的基础。     

本科护理教育的概况及发展

进入新世纪，经济一体化将使我国医疗市场逐步接近国际惯例，护理专业亦是如此。从世界范围看，对护士的文化程度要求越来越高。基于我国的基本国情，我国的护理教育，尤其是本科及更高学历的护理教育更是不健全，不完善。高等教育在发展规模、办学条件、教学结构、摸式及临床实践中仍面临着许多问题：越来越多的业内人士认识到：我国传统的护理教学观念、模式已不能满足现代护理的需求，为了更好的适应临床、更好的促进发展，护理教育改革势在必行。由此，大力发展高等护理教育具有现实性和紧迫性。     

正确应用护理模式和护理理论指导护理实践(2)

4理解西方护理模式/理论过程中存在的难点护理学科常用的模式/理论大多来自于西方社会,在进行护理理论的教学中发现,无论是阅读原文还是翻译为中文的理论,往往会感到文字上生涩,某些概念比较生僻,对照原版文字还会发现翻译上的不一致性,这些都成为我国护理人员理解西方护理理论的障碍。现举几个实例:①Roy在其适应模式中认为相关刺激(contextual stimuli)和固有刺激(residual stim-uli)是两类性质不同的刺激,必须在二级评估时加以区分。而这两类刺激的区分往往是理解该理论的难点之一,更容易理解与更容易应用的方式是根据刺激的来源评估患…     

正确应用护理模式和护理理论指导护理实践(1)

护理学是一门应用性和实践性的学科,护理学作为一门发展中的专业,在实践中已经形成了一系列独特的知识体系,包括一系列的模式和理论。尽管尚在不断完善的过程中,但这些模式和理论对护理实践起到了重要的促进作用。然而正如众多其它学科一样,如何缩短理论与实践之间的距离,一直是各学科努力探索的问题,尤其是绝大部分现有的护理模式和理论均来源于西方社会,[第一段]     

塑造护理高效执行力在护理管理中的应用

目的加强护理队伍建设,塑造高效护理执行力,提高护理质量。方法通过制订执行目标,转变执行观念,完善岗位责任制度,建立高效执行体系,加强护理队伍建设,培养优秀执行团队,强化绩效考核管理,形成合理激励机制,建立沟通渠道,塑造良好执行文化等有力措施,不断塑造护理高效执行力。结果推行高效执行方式后(2009年)护理工作质量较推行高效执行方式前(2008年)有了较为明显的提高,经统计学分析,均P0.05,差异具有统计学意义。推行高效执行方式后(2009年)病房管理和五常法管理的护理不良条数较推行高效执行方式前(2008年)有了明显的降低,经统计学分析,均P0.05,差异具有统计学意义。推行高效执行方式后大专以上护理人员由2008年的51.3%提高至2009年的65.6%,护理人员的综合素质得到了较大提升。结论护理高效执行力对保证护理管理有效性具有积极的作用。