知识、能力、创新—综合素质的质量观——教育质量再讨论的几点思考

近几年,全国高等教育实现了跨越式发展,中医高等教育也得到了快速发展。目前全国有中医药校、院、系等教育单位158个,在校学生近22万人,基本适应了当前我国医药卫生事业发展的需求。但经过快速发展以后,许多方面深层次的矛盾凸现出来,特别是如何提高教育质量,成为高等教育面临的关键问题。国务院总理温家宝强调指出:高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上。周济部长也提出“坚持发展,提高质量”的工作方针。4年前,我校曾进行过教育质量大讨论,促进了教学规范化建设,显著提高了教育质量,保证了本科教学评估工作的…     

抢抓机遇、优化资源配置、加强合作,促进广西高教和经济社会快速发展

教育是社会发展的基础，在经济社会发展中教育具有战略性、先导性的重要作用。目前我国高等教育已取得了很大的进步，高等教育全国平均毛入学率已达到了21％。而广西仅达到15％，与全国平均水平相差甚远，也远远满足不了广西各族人民接受高等教育的愿望和广西经济社会发展对各类高级人才的需求，广西高等教育必须得到进一步的快速发展。然而广西高等教育的发展受到各种条件的限制，高等教育办学条件不足与教育资源浪费并存，高等教育投入和校园面积不足，师资队伍建设有待提高。高等学校也尚未能充分发挥人才、技术优势，在科技创新、科技成果转化促进经济社会发展方面作出应有的贡献。高等教育办学效益不够高。广西高等教育非常需要在优化资源配置，教育和科技合作，人才、技术、资金的引进等方面积极努力开展工作。     

走产学结合之路,构建药学高职高专"订单"人才培养模式

产学结合是高等职业技术教育发展与建设的永恒课题，校企合作是药学高职高专院校办学育人的必由之路。沿着“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合”的方针前进，我国药学高职高专教育得到了快速的发展，已经占据药学高等教育的半壁江山。同时，药学高职高专教育也存在着开拓视野、科学定位、提高质量、办出特色的现实需求。在加入世贸组织的新形势下，研究和探索药学高职高专产学结合人才培养模式，就显得极为紧迫和必要。     

高等教育的体制改革与教学改革发展方针与提高质量──国家教委高教司朱传礼副司长在全国高等医学教育学会教学管理、教育科研分会会议上的讲话

（根据录音整理）全国高等医学教育学会教学管理、教育科研两个分会的会议内容是重要的。管理非常重要，改革越是深入困难的时候，越是要强化管理。深化改革、强化管理是相辅相成的。研究工作同样是重要的，越是热点多的时候，越要加强研究，进行导向。今天就高等教育的体制改革与教学改革，发展方针与提高质量，从宏观上讲一讲。一、体制改革当今世界，改革已成为潮流，包括经济改革、政治改革，教育改革也是其中的组成部分。回顾我国教育改革，大体可分为六个阶段：（1）新中国成立，对高等教育进行了改革、改造，解决性质问题，解决领导…     

提高质量意识，强化毕业论文管理

毕业论文设计是高等教育人才培养工作的重要内容，提高质量意识强化毕业论文管理，对于提高药学本科教育质量有着重要的意义。本文从提高质量意识如何通过“四强化”，加强毕业论文设计管理工作方面进行论述。     

教育质量保障与监控体系的构建与实践

随着我国高等教育改革和发展的不断深入,高等教育发展重心由规模扩大、外延扩张转移到提高质量、注重内涵。教育部周济部长在上海浦东举行的第三届中外大学校长论坛上指出：“未来一个时期,中国高等教育发展的重点将进一步集中于质量的保障与提高,把提高质量作为高等教育发展的核心目标,作为大学创新的主要追求。”     

更新教育观念 提升教育质量

21世纪是知识经济的时代，也是世界经济一体化和全球化的时代，新的经济环境使我国高等教育面临着严峻的挑战和难得的发展机遇，我校教育的发展同样面临新的压力和动力。江泽民总书记在北京师范大学百年校庆大会上的讲话，充满了解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神，高等学校应从贯彻落实“三个代表”重要思想要求的高度，大力推进教育创新，更新教育观念，促进教育体制改革，提升教育质量，加快教育国际化进程，实现高等教育改革和发展的新跨越。在去年年底召开的第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上，“大力加强教学工作，切实提高教学质量”被确定为本次会议的主题。近年来，我国高等教育发展实现了历史性的跨越，在规模快速发展的同时，教育主管部门始终把提高教育教学质量作为工作的重点。2006年，我校将迎来教育部对我校的本科教学工作评估，当前我校正在开展教育思想教育观念大讨论，以此作为迎接评估的思想准备。我们的思路是更新教育观念，确保教育教学质最的提高。     

开放教育的实践与探索

在我国高等教育迅速发展的今天，开放教育也迅速发展起来，作为当前教育体系中的新兴成员，开放教育在我国高等教育体系中扮演着重要角色，对我国高等教育人才培养、高校建设、教学资源开发利用等起着不可替代的作用，为我国的高等教育全面健康发展做出了巨大贡献。     

医学高等院校辅导员队伍职业化进程的分析与思考

21世纪的高等教育在教育全球化的今天,已经驶入一个多元化办学、面向大众教育、快速发展的新时期。全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议提出,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中需要解决好的根本问题。     

西部医科院校青年护理教师的培养

20世纪90年代后期全国高等教育扩大招生以来，高等护理教育得到快速发展，为护理专业的发展奠定了坚实的人才基础，但同时也使各高校办学条件全面趋紧，特别是护理教师队伍不能完全适应发展的需要，为此各院校引进了大量青年护理教师以充实师资。我院地处西部欠发达地区，高等护理教育起步较晚，但招生规模却迅速扩大，教师结构短缺问题尤为突出，青年教师（〈35岁）所占比例较高，其中不少是从高等医学院校毕业后直接走上教师岗位的毕业生。因此，如何贯彻科学发展观，因地制宜，     

构建地方高等中医药院校人才培养体系的设想

高等中医药教育是带有显著民族文化特色的高等教育,是我国高等教育的重要组成部分。高等中医药教育经过50多年的建设和发展,为我国培养了大批高级中医药人才,为提高人民卫生健康水平,在建设具有中国特色的医药卫生医疗服务体系方面做出了重要贡献。但是,我国高等中医药院校在人才培养中,一些深层次问题逐渐地显现出来。这些问题也是制约高等中医药教育发展的重要因素。本文从构建地方高等中医药院校人才培养体系的角度,探讨新时期中医药高等教育发展的有效途径,提出人才培养体系的设想。一、我国高等中医药教育人才培养的现状与问题我国高等中医药教育起步于50年代,经过50多年的建设和发展,为地方培养了大批高级中医药人才。中医药高等教育的发展,成为我国中医药事业发展的主要力量,也为人类卫生事业做出了重大贡献。截止2006年底,全国有高等中医药院校34所。其中民族医药院校3所,中医药高职高专院校9所。全国还有58所西医药高等院校和综合性院校设置了中医药院、系或专业,另有中等中医药学校61所。20世纪末以来,我国中医药教育处于快速发展阶段,从表面现象看,规模以本、专科发展为主,非中医药类发展迅速,而中医类专业发展相对缓慢。同时出现了发展速度快,办学...     

新疆独立学院师资队伍建设现状及策略

经过20余年的改革与发展,我国高等教育实现了跨越式发展。据统计,到2002年,全国各类高等院校在校生达到1600多万人,高等教育毛入学率已达到15％以上,提前3年实现了全国教育事业“十五规划”提出的高等教育大众化目标。但是,随着我国经济的快速发展,社会对于高素质人才的需求不断增加,人民群众希望子女接受高等教育的愿望日益强烈,这与我国现有的优质高等教育供给不足形成巨大反差。同时,自1999年高校扩招以来,     

台湾地区高等教育多元化发展探析

20世纪90年代以来,台湾地区高等教育经历了从集权一体化向多元化转变,通过立法和制定松绑政策强化高等教育多元化发展。在多元办学、多元入学、多元评鉴以及多元人才延揽等发展策略的实施下,高等教育多元化发展迅速并取得显著成效。同时,由于过于快速推进高等教育多元化发展,也产生了人才供需失衡、高校生存危机、教育质量危机和教师年龄结构不合理等负面效应。尊重教育发展规律,适度多元发展才能保证高等教育健康有序发展。     

中国高等教育如何应对经济全球化

经济全球化，市场化，知识化必然带来高等教育国际化，必然影响人才培养朝多层化，高新化，创造型，综合型发展，必然引起教育结构和机制的一系列变化，这就要求我国高等教育要扩大规模提高质量，调整结构，创办一批世界一流大学及重点专业，要把培养创新精神和创新人才，“通才”作为重点，加强人文精神，综合素质教育，培养具有很强适应性的全面发展的人才。     

护理专业核心课程教学做一体化实训室的建设与改革

自1999年高等教育进入快速发展阶段以来，高职高专教育也呈现突飞猛进的发展态势，国内、国际护理就业市场对护理人才的需求，也为我国护理教育事业的发展开创了良好的发展前景。护理专业是我校的特色专业和品牌专业，其在发展过程中也存在一些问题，面临着新的挑战。护理专业是一门实践性很强的医学相关专业。如何提高护理教育的实践性，培养高素质护理人才，这个问题已明确地摆在我们的面前。     

高校建设项目存在“三超”的原因及建议

近年来，随着我国高等教育的快速发展，高校建设项目投资也不断扩大，全国各地高校基础设施建设取得了可喜的成绩，但也存在一些问题。一方面，大部分高校建设资金的来源主要依靠自筹、银行贷款，财政投资只占其中很小的一部分，建设资金非常紧张；另一方面，由于种种原因，没有做好建设项目的投资控制，     

略论大学生性教育

当今教育事业的发展使能够接受高等教育的人数逐渐增多，这一部分人是国家未来的精英。抓住了他的性教育也就解决了社会高层的性问题，这对全国健康教育是一个有益的贡献。     

我国高等教育产业化的必要性和可行性

本文以产业经济学及教育经济学的有关理论为基础，阐述了中国高等教育产业化的必要性及可行性，从而得出高等教育产业化是发展高等教育的最佳途径，也是高等教育发展的必然。     

基于危机管理理论构建高等医学院校附属医院教学质量长效监控体系的探索

<正>高等教育教学质量(以下简称教学质量)体现了高等教育的功能与价值,反映出高校为社会与经济发展、科技进步的贡献力。2007年,国家教育部、财政部联合启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程",就是将提高质量作为高等教育的重点工作。各高校快速启动本校的"教学质量工程"建设,其中构建或完善教学质量监控体系是最重要的工作     

三年制专科(含高职)写作类课程开发的前景及实践

在实行“共建、调整、合作、合并”的方针指导下，全国高等教育和高等职业教育的改革步伐不断加快。以我院为例，已由原来的中等卫生学校发展为涵盖普通高等医学专科，高等、中等职业技术教育和成人教育于一体的多层次性教育学院。随着医学高等教育和高等职业教育的发展，建立完善的、科学的写作类课程体系势在必行。