程序化健康教育对预防支气管哮喘患儿复发的作用

目的 探讨程序化健康教育对预防支气管哮喘患儿复发的作用.方法 将60例患儿,随机分为两组,对照组30例,教育组30例,程序化健康教育组按照整体护理程序对患儿及家属实施程序化健康教育,对照组进行一般健康知识宣教,观察两组患儿支气管哮喘的复发率.结果 程序化健康教育组患儿及家属的支气管哮喘相关知识掌握情况和依从性明显高于一般健康教育的对照组;教育组患儿的复发率明显低于对照组.结论 程序化健康教育对预防支气管哮喘的复发作用显著.     

健康教育护理干预在支气管哮喘患儿中的护理效果分析

目的探究分析健康教育护理干预在支气管哮喘患儿中的护理效果。方法选取我院收治的支气管哮喘患儿80例进行研究,以随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40),对照组采用常规护理,观察组采用健康教育护理干预。对比两组护理效果。结果观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组,观察组患儿住院时间比对照组短,住院次数少于对照组(P0.05)。结论在支气管哮喘患儿临床中实施健康教育护理干预措施,能够提高患儿家属的护理满意度,缩短患儿住院时间,具有较高的临床应用价值。     

支气管哮喘的心理护理与健康教育

支气管哮喘（简称哮喘）是一种与社会心理因素密切相关的慢性肺部疾患，不仅需药物治疗，而且还需要精心的护理和健康教育。通过对支气管哮喘患者分别进行有目的的、有预见性的心理护理、健康教育，可使患者养成有益的健康行为，对提升其生命质量有重要的意义。在护理工作中，笔者通过对患者及其家庭成员传授所患疾病的病因、病理、临床诊断治疗及护理知识，调动患者及其家属积极主动的参与治疗护理活动。针对哮喘患者不同的心理特点及其具体情况实施不用的心理护理与健康教育，帮助其建立健康行为，提高患者自我护理保健能力，取得了满意的效果，现报告如下。     

护理干预对过敏性紫癜患儿临床症状的影响

通过对临床120例患儿的精心护理及对患儿和（或）家属实施有针对性的健康教育，使患者获得了更好的治疗转归，报告如下。     

小儿哮喘急性发作期的诊治与护理

对于哮喘急性发作的患儿,临床上首先采用雾化治疗,以迅速缓解小儿支气管痉挛、哮喘;依据患儿体征,正确选择临床用药;医护人员同时加强患儿心理护理教育,饮食护理教育以及做好家属的健康教育,促进患儿早日康复;同时做好患儿及家属的健康预防教育,巩固治疗效果。     

应用整体护理对66例白血病患儿家属实施健康教育探讨

目的探讨应用整体护理对患白血病患儿及家属实施健康教育，旨在有针对性地为患儿及家属提高对白血病的认识和治疗、护理的配合。方法对2003年1月至2007年6月在我科66例确诊为急性淋巴细胞性白血病患儿及家属，通过责任护士对其在整个患病住院过程中的一系列健康教育工作。结果白血病患儿及家属能较好了解有关白血病的相关知识和化疗的重要性，在临床中能积极配合治疗和护理，大大提高化疗效果，减少并发症。结论目前我国白血病患儿有逐年上升趋势，白血病患儿及家属对白血病这种疾病的认识较薄弱，对白血病的健康需求未得到满足，应加强有关白血病相关知识的普及和宣传，并为患儿及家属进行健康教育和情感支持。     

166例支气管哮喘患儿的观察和护理

目的 探讨支气管哮喘患儿的效果观察和护理方法.方法 对166例支气管哮喘患儿在采取综合治疗的同时,给予密切观察病情、吸氧护理、发热护理、药物治疗护理、心理护理、一般护理等护理措施,并对年长儿及家属进行健康宣教及出院指导等.结果 本组166例患儿全部治愈出院,临床症状、体征消失,总有效率100%.结论 合理有效的护理措施及健康宣教能提高治疗效果,促进患儿早日康复,减少复发率.     

家属健康教育在支气管哮喘患儿中应用效果观察

目的探讨家属健康教育对支气管哮喘患儿生活质量的影响。方法选择2009年6月～2011年6月收治的58例支气管哮喘患儿为研究对象,运用随机数字表法将符合本研究纳入标准和排除标准的患儿分为观察组和对照组,对照组仅给予常规治疗和健康宣教,观察组则同步实施家属健康教育,观察并比较两组患儿生活质量。结果观察组患儿治疗后中国版的儿童哮喘生命质量调查问卷中,各维度指标得分均明显高于治疗前和对照组患儿,比较有显著性差异(P<0.01)。结论家属健康教育能够明显改善支气管哮喘患儿的生活质量和预后,值得推广。     

一体化健康教育在小儿哮喘中的应用

目的：探讨实施一体化健康教育对哮喘患儿的临床效果。方法：用自行设计的问卷调查表,通过家属对260例哮喘患儿的一般情况及其健康教育程度进行评估,针对个体差异、文化程度采取不同的教育方法,比较教育前后的与哮喘有关问题的回答正确率及急诊和住院情况。结果：接受一体化健康教育后的哮喘患儿结果评估与哮喘有关问题的回答正确率较教育前提高,患儿的急诊和住院减少。结论：通过实施一体化健康教育使哮喘患儿家属得到疾病相关的知识教育,满足了健康知识的需求,减少了患儿住院和急诊的次数,融洽了护患关系。     

健康教育对支气管哮喘患儿治疗效果影响观察

目的:探讨系统规范健康教育指导对哮喘患儿的影响。方法:门诊及住院确诊支气管哮喘的患儿546例,在知情同意下,随机分为对照组和观察组。两组均根据病情制定用药方案,在实施相同的基础护理和专科护理的基础上,观察组同时实施系统的健康教育及哮喘管理计划。结果:对照组和观察组的总有效率分别是:78.2%和96.0%,两者之间有明显差异。结论:健康教育对哮喘患儿的治疗效果有积极影响,可降低哮喘的发生率。     

健康教育对支气管哮喘患儿疾病控制的影响

目的：探讨对家属的健康教育对支气管哮喘患儿疾病控制的影响。方法：将我科住院的80例支气管哮喘患儿家属以不平衡指数最小的原则,分入健康教育组和常规组,每组均为40例。健康教育组于住院期间针对家属进行哮喘相关知识的健康教育,出院后仍定期进行随访和健康指导。常规组于住院期间对家属予以常规护理指导。两年后,通过出院记录和随访,比较两组支气管哮喘患儿急性发作例数,哮喘完全控制率,及再住院治疗情况。结果：两组各项指标比较,健康教育组患儿哮喘完全控制率（95．0％）高于常规组（37．5％）（X2=11．3,P〈0．01）;健康教育组患儿哮喘急性发作率（2．5％）低于常规组（32．5％）（X2=12．5,P〈0．01）;健康教育组患儿再住院率（2．5％）低于常规组（32．5％）（X2=12．5,P〈0．01）。结论：加强对支气管哮喘患儿家属相关知识的健康教育,采取科学的防治和护理,可以有效控制支气管哮喘患儿的急性发作次数,使哮喘得到有效的控制,降低再住院率,提高其生活质量。     

护理干预对小儿支气管哮喘的效果分析

目的探讨支气管哮喘患儿的护理干预方法及临床疗效,以便更好地预防和控制哮喘的发作,提高患儿的生活质量。方法分析我院收治的108例支气管哮喘患儿,随机分为对照组和观察组,每组各54例,对照组采用常规护理,观察组采用护理干预。比较两组患儿首次就诊及随访1年内哮喘发作次数、急诊次数、住院次数、呼气峰值流速(PEF)、生命质量评分以及患儿家属满意度。结果首次就诊及随访1年内观察组支气管哮喘患儿发作、急诊、住院次数明显低于对照组,观察组PEF明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05);观察组支气管哮喘患儿生命质量评分和患儿家属满意度明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论通过对支气管哮喘患儿进行有效的综合护理干预,极大地提高了治疗护理的疗效和患儿的生存质量,值得在临床应用和推广。     

临床护理路径在手足口患儿家属健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在手足口病患儿家属健康教育中的应用效果。方法将80例患儿按随机方法分为观察组与对照组,观察组采用临床护理路径对患儿家属实施健康教育,对照组用传统的健康教育方式。结果观察组患儿家属对护理工作满意度及健康知识掌握情况明显高于对照组（P〈0.01）。结论应用临床护理路径对手足口患儿家属实施健康教育,可提高患儿家属对护理工作的满意度、增进护患沟通;提高患儿家属对疾病相关知识的掌握情况,有利于更好地照顾患儿,促进患儿早日康复。     

健康教育应用在小儿哮喘护理中的临床研究

目的探讨健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法将2015年2月至2017年9月在我院治疗的67例哮喘患儿作为研究对象,随分为观察组34例和对照组33例,对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施健康教育,对比两组患儿家属对哮喘的知识掌握情况和哮喘发作的情况。结果观察组家属知识掌握情况优于对照组(P0.05);观察组护理后患儿的哮喘发作次数和再住院次数低于对照组(P0.05)。结论在小儿哮喘的护理中应用健康教育可以提高患儿家属的认知水平,减少患儿哮喘的发作次数,降低再住院几率,有利于患儿身体恢复。     

系统化护理对支气管哮喘患儿治疗依从性及家属护理满意度的影响

目的研究系统化护理对支气管哮喘患儿治疗依从性及家属护理满意度的影响。方法抽取2014年6月至2016年7月商丘市妇幼保健院治疗的支气管哮喘患儿102例,根据随机数字表法分组,各51例。两组患儿均给予雾化吸入激素进行治疗;对照组实施常规护理,观察组给予系统化护理。对比两组患儿治疗依从性及家属护理满意度。结果观察组患儿治疗依从率为92.16%,明显高于对照组的74.51%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属护理满意度评分为(95.56±2.45)分,明显高于对照组的(74.81±2.83)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统化护理可提高支气管哮喘患儿治疗依从性及家属护理满意度,值得临床推广。     

健康教育对支气管哮喘患儿的影响

目的:通过对支气管哮喘患儿及其家长的健康教育,提高儿童支气管哮喘的预防和治疗效果.方法:对我科收治的100例支气管哮喘患儿及其家长进行系统的健康教育活动,并建立哮喘病历档案.结果:通过健康教育,患儿及其家长对疾病的认知水平得到了提高,使儿童哮喘得到有效的预防和治疗.结论:健康教育有助于儿童哮喘的防治.提高生活质量.     

长期护理干预对支气管哮喘患者的影响

目的评估心理、饮食、行为、健康教育等长期护理干预对支气管哮喘患者的影响。方法将到我院呼吸内科治疗的支气管哮喘患者121例随机分为干预组64例和对照组57例,2组患者均给予常规治疗护理,干预组患者在此基础上给予系统的心理护理、饮食、行为及健康教育护理干预。观察2组预后情况。结果干预组患者对疾病治疗依从性明显提高,哮喘发作次数减少,效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者实施长期护理干预,可以使患者更好地配合治疗和预防,提高治疗依从性,减少哮喘发作,防止不可逆气道阻塞,减少医疗开支,提高生活质量。     

社区哮喘患儿的健康教育及效果评价

目的了解健康教育对社区儿童支气管哮喘患儿所起的作用。方法选取2组哮喘患儿，在常规护理和用药的基础上，随机分为实验组和对照组，实验组予以对其及家长的健康教育，2年后观察2组复方率、住院率、规则治疗依从性及哮喘症状的情况。结果健康教育组上述评价指标均优于对照组，有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育可显著提高现有哮喘药物和方法的治疗效果，提高了用药的依从性，从而达到了对到哮喘长期管理的目的。     

临床护理路径在支气管哮喘患儿家长健康教育中的应用效果

目的探讨临床护理路径在支气管哮喘患儿家长健康教育中的应用及效果。方法我院2009年12月至2010年12月应用临床护理路径对43名支气管哮喘家长（研究组）实施健康教育,并与同期应用传统健康教育的43名对照组患儿家长进行了健康知识掌握情况,用药依从性及满意度比较。结果研究组患儿家长健康知识掌握情况,用药依从性明显好于对照组,患儿家长满意度明显高于对照组。结论通过临床护理路径可使家长掌握疾病的相关知识,提高用药依从性,对预防支气管哮喘的发作有重要意义,同时也提高了家长对护理工作的满意度,更利于建立良好的护患关系,具有重要的临床应用价值。     

对121例哮喘患儿家属的调查

目的 本文通过调查支气管哮喘(以下简称哮喘)患儿家属寻找对其进行健康教育的影响因素。方法 用包括患儿及家属的一般情况、家属对哮喘诱发因素认识、预防方法的了解及运用等内容的调查表对121例哮喘患儿家属进行面对面的问卷调查。结果 121例哮喘患儿及家属中仅18．2％的能完全正确使用气雾剂吸入疗法，34．7％的患儿及家属相信广告及民间传媒的方法防治哮喘。