新时期药事管理学教学实践与体会

目的 介绍新时期条件下运用多种教学手段开展《药事管理学》教育的实践和体会。方法 评述目前该课程的特点、教学难点和运用多种教学方式的实践及体会。结果 多种教学手段并用的模式可有效激发学生兴趣,提高教学质量。结论 灵活运用多种教学手段在该课程的教学中取得了良好效果,是推进教学改革模式的有效方式。     

药事管理学教学改革实践

为了加强药事管理学的实践性和应用性教学，推进素质教育，培养学生的创新精神和综合能力，我们对该课程的教学进行了改革，本文总结了对该课程教学内容、教学方法、教学手段和考试模式改革实践的经验，并提出了进一步巩固和深化教学改革的设想。     

成人药学专升本教育药事管理学教学模式改革的探索与实践

目的探索成人药学“专升本”教育药事管理学教学模式，提高成人药学教育质量。方法通过调查研究，摸清成人药学“专升本”学生的特点和对课程学习的要求，根据其特点和要求，围绕药事管理学教学目标，对教师配备、教学内容、教学方法和教学效果评价等方面进行改革。结果改革后的药事管理学教学模式适合学生的特点和要求，效果良好，但问题尚存。结论成人药学‘‘专升本”药事管理学教学模式应独具特色并不断改革和完善。     

药事管理学教学实践初探

为了加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合能力,笔者对该课程的教学实践进行了初探。本文总结了对该课程教学思路、教学手段和考试模式改革实践的探索,并提出了进一步巩固和深化教学改革的设想。     

药事管理学教学实践及设想

本文总结了北京医科大学十年来药事管理学教学实践的经验与体会,并针对教学中的不足,提出了完善教学的设想。     

药事管理学双语教学的实践与思考

在经济全球化的大环境下,“双语教学”是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点之一。通过介绍药事管理学双语教学的实践过程,分析存在的实际问题,并对如何提高“双语教学”的效果提出建议,为双语教学模式的稳步发展提供了参考。     

药事管理学双语教学的实践和思考

双语教学,即在学校里对所授学科使用第二语言或外语进行教学。就我国而言,目前的双语教学指在课堂上使用汉语和英语2种语言进行学科内容的教育,并且英语的使用应>50%。教育部在2001年第4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出:本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,力争3年内,外语教学课程达到所开课程的5%～10%[1]。     

药事管理学双语教学的实践和思考

双语教学,即在学校里对所授学科使用第二语言或外语进行教学.就我国而言,目前的双语教学指在课堂上使用汉语和英语2种语言进行学科内容的教育,并且英语的使用应＞50%.教育部在2001年第4号文件<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>中明确提出:本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,力争3年内,外语教学课程达到所开课程的5%～10%[1].     

药事管理学的实践教学探索

目的 为药事管理学教学改革提供思路.方法 探讨药事管理学实践教学的目的、方法、程序和效果.结果与结论 通过对该课程实践教学思路与手段的探索,提出了进一步巩固和深化教学改革成果的设想.     

药事管理学定义的探讨

对现有药事管理学定义、差异进行了探讨，结合定义、药事、管理、管理学提出了新定义，并对其内涵进行了说明。     

对我国药事管理学涵义界定的探讨

本文在查阅大量文献的基础上,对药事管理学的含义、特点、研究内容、理论基础和研究方法进行探讨.     

药学专业课堂渗透生命教育的实践研究

生命教育是一种全人的教育,包括生命意识教育、价值观教育、责任感教育、安全教育等内容.将生命教育融入药学专业课课堂教学中,让学生在课堂上感受生命与价值,触发对人生价值及生命意义的理性思考,形成深厚的生命情感,从而将这种情感内化为人文精神,增进对生命的尊重与关爱,加强对工作的责任感与规范性,提升职业道德素养.     

药事管理学的教学探讨

药品是特殊商品,与人类健康和生命安全息息相关.药学人员必须肩负各自的职责--研制、生产、经营、使用安全、有效的药品.从药品研制到使用,药事管理贯穿于整个过程.提高药事管理学的教学质量,增强教学效果,教师是一个重要的因素,重点应把握以下几个方面:     

药剂学课程渗透通识教育理念的实践

当前专业教育与通识教育呈现融合的趋势。在药剂学课程的教学实践中挖掘和提取通识教育的精神,通过追溯历史激发学生的专业认同感、利用普遍联系原理使学生掌握交叉学科的学习方法,培养学生创新意识和创新能力,培育职业精神并增强责任意识。渗透通识教育精神的专业教学大有可为。     

医院药事管理在临床药学服务中的作用

随着医院药学由传统药品供应保障型向临床药学技术服务型的转变，建立以合理用药为中心的临床药学服务体系成为医院药学发展的趋势，药事管理对于临床药学的支持作用日趋重要，它为临床药学工作的开展提供条件，是医院药学中不可或缺的重要环节。     

新药价格管理对医药技术创新的影响

介绍美、英、日等发达国家的新药价格管理政策与措施,总结其经验并分析我国存在的问题,为完善我国新药价格管理提供参考.建议促进我国药物经济学评价工作规范开展,取消新药进医保目录的时间限制,建立药品价格动态监测机制,构建以价值为基础的新药价格管理方式.     

北京大学口腔医院药事管理工作的持续改进实践与思考

目的:分享北京大学口腔医院药事管理工作持续改进的实践经验。方法:以《三级口腔医院评审标准(2011年版)实施细则(试行)》为依据,采用自评自建方式,对药事管理条款逐条解读、检查和评分,比较2013与2017年药事管理条款的自评得分情况,并对存在的问题及时分析、提出对策,加以改进。结果:经过5年改进,33项药事管理条款中优秀条款由3项增加到15项,良好条款由5项增加到12项,合格条款由21项减少为5项,不合格条款由4项减少为1项,医院药事管理各项工作取得明显成效。结论:我院药事管理工作实行的自我评价与改进的方法和措施切实可行,有较好借鉴作用。     

探究式教学在药事管理学教学中的应用

探究式教学指教学过程是在老师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难、释疑、尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式教学在药事管理学教学的应用，使学生通过收集资料、小组讨论、撰写论文等方式，熟悉药品研制、生产、流通、使用等环节的质量管理，掌握药品管理的法律法规，培养学生运用药事管理的理论知识和有关法律法规指导药学实践工作，提高分析解决实际问题的能力。     

计算机网络技术在医院药事管理中的应用

目的 :通过对计算机软件技术和网络技术的运用 ,帮助医院管理者作出有关药品的重要决策 ,指导临床医生合理用药。方法 :采用计算机软件和网络技术 ,分析、归类和筛选药事活动中的信息。结论 :通过运用信息技术 ,能够确保药品的采购、出入库和调拨的一体化管理 ,体现以“以病人为中心 ,以合理用药为目标”的药事管理工作模式。     

高等药学教育质量管理的新思路

人才培养质量是高等学校的生命线。通过对高等药学教育存在问题以及全面质量管理理念的特点分析，提出高等药学教育质量全面质量管理的新思路；结合药学教育的特点，阐明高等药学教育构建和实施全面质量管理的关键环节。