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为了能使学生的专业技术能力得到强化训练、开拓学生视野、提高学生创新能力,按照新修订的<生物技术四年制本科人才培养方案>,结合学员的实际情况,设计并形成了一套开放性自主综合性实验教学体系,介绍了该实验体系的教学目标、教学内容和教学体会. 相似文献
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化学生物技术是一个新兴的前沿交叉学科,药理学是化学生物技术专业学生的一门重要的专业基础课程。结合专业学科特点,通过对其教学内容、教学方法、教学方式等进行一系列改革,以期教学效果取得显著提高,从而适应化学生物技术人才培养的要求。 相似文献
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生物技术专业药理学教学改革探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
生物技术专业侧重培养服务于生物学的应用型人才,而药理学作为医学生物技术专业的一门基础课程,通过对其教学内容、教学方法、教学方式等进行一系列改革,以期在教学实践中取得显著提高,从而适应生物技术人才培养的要求。 相似文献
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普通生物学是生物技术专业的必修专业基础课程,传统的教学模式不能满足学生学习之需要,为此针对普通生物学课程特点,结合生物技术的学科要求,探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容、培养能力、提高素质为目标,从教材选择、教学内容设置、教学方法等环节进行改革,探讨启发式和互动式等教学方法,运用现代教育技术手段构建了适合生物技术专业普通生物学课程的教学新模式,旨在提高普通生物学教学质量,为培养高素质的合格人才提供了科学保证。结果表明改革初见成效。 相似文献
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细胞工程是在现代细胞生物学基础理论与实验技术上发展起来的一门崭新的学科.细胞工程已经成为医学院校生物技术、生物科学等相关专业的必修课程.为有效利用医学院校的资源优势,通过教学实践对医学院校生物科学专业开设的细胞工程课程进行了探索与改革. 相似文献
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人体解剖学的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
人体解剖学是医学教育的基础主干课程。人体解剖学教研室于1995年开始,对人体解剖学的课程内容、教学方法、教学手段和考试方式进行了改革,同时加快了实验室建设和教材建设,配合多媒体教学软件的开发和应用,减少了教学时数,增加了学生动手操作的机会,培养了学生主动学习的能力和基本技能的训练,提高了学习效率。①1 课程改革将传统医学教育所开设的《系统解剖学》和《局部解剖学》两门课程合并为一门人体解剖学,教学时数从196学时减至158学时,采用大局解小系统的形式上课,既减少了系统解剖学与局部解剖学中的许多不必要的重复内容,缩短了教… 相似文献
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为了提高中医类专业预防医学教学质量,对预防医学进行了如修订教学大纲、更新教学内容、改革教学方法、加强实践教学和考核形式等一系列具体改革措施,激发了学生的学习兴趣,引导并提高了学生自主学习能力和对知识的综合运用能力。 相似文献
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医学细胞生物学整体优化改革的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
陈白滨 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2005,7(5):455-456
为适应21世纪高等医学院校教学改革的需要,各个医学基础学科在教学内容改革的过程中应避免与医学细胞生物学(或其他学科)的教学内容相互重叠、交叉的现象出现.在教学过程中,学科的不断发展是动力,教学管理是保障,只有通过学校的教务管理部门组织协调和加强管理,才能避免教学内容相互重叠、交叉的现象,全面提高医学基础各学科的教学质量. 相似文献
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实施分级引导式教学查房的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
概述了临床教学中教学查房存在的问题,介绍了以肿瘤外科为特点的分级引导式教学查房的改革与实践,试图通过这项教改,使教学查房真正发挥在临床教学中的作用。 相似文献
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儿科临床实践性教学改革体会 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:改革传统的临床实践教学方法,以适应高等医学教育发展的要求,培养更多高素质、适应社会需要的儿科医学人才。方法:在教师方面,严格教师准入制度及教师教学综合能力培训、改良教师教学质量评估体系以提高师资教学水平。在学生培养方面,突出医学人文教育,注重医学生沟通能力培养;增加突出实践特色的儿科临床实践教学模块及临床技能模拟训练等。结果:儿科学教学达到了国际医学教育的基本标准,部分达国际医学教育高标准;学生质量社会评价良好;国家精品课程建设取得成功。结论:临床实践性教学活动开展具有学习、借鉴和推广的价值,将会对临床医学生的临床实践能力有极大的促进和提高作用,有助于为社会培养有用的人才。 相似文献
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检验医学专业本科生实习教学改革探析 总被引:2,自引:0,他引:2
对检验医学专业本科生实习进行系列教学改革:理论知识培训,参照标准操作程序及进一步制作的多个台历;实践操作技能培训,参照板报的内容培训各种标本的接收、处理及仪器操作;科研能力培训,指导实习生撰写毕业论文;考核方式改革,进行理论考核、实践考核和科研考核。 相似文献
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机能实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
多年来,中心不断深化机能实验教学研究与改革,努力培养具有扎实基本操作技能、强烈创新意识和开阔视野的综合性全面发展的医学人才。主要措施包括:改革实验教学管理模式,理顺实验教学管理体制;优化重组教学内容,改进教学方法;以学生为主体,教师为主导,积极培养学生创新能力。 相似文献
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预防医学专业教学体系改革初探 总被引:7,自引:8,他引:7
随着疾病谱的改变,预防医学专业教学也面临着挑战。本文对山东大学公共卫生学院在预防医学专业教学体系的改革方面进行了总结和概括,对改革的必要性和意义进行了阐述,并提出了进一步完善预防医学教学体系提出了一些设想。具体措施主要包括:教学计划修订、加强“双语”教学、实践教学体系的改革、加强师资队伍建设等方面。 相似文献