医学院校物理实验改革初探

介绍了医学院校通过对物理实验的保留、改进、引进、设计以及实验室建设等几个方面的改革作的一些大胆的尝试     

提高地方医学院校临床实践教学质量的措施和体会

临床实践是医学高等教育的重要组成部分,也是培养合格医学人才的关键环节。针对当今地方医学院校临床实践教学现状和地方医学院校人才培养要求,我校对临床实践教学的教学模式、课程体系、教学内容和侧重点、教学方法等进行了系列改革,结果显示随着教学改革不断深入,教学效果不断提升。深化教学改革是提高人才培养质量的重要保证。     

地方工科院校药物制剂专业实践教学体系改革与实践

实践教学是培养学生创新精神、创业能力的重要环节。在大力倡导工程素质教育的今天,实践教学对于地方工科院校的药物制剂专业更显得尤为重要。本文分析了目前工科院校药物制剂专业实践教学体系存在的主要问题以及产生这些问题的原因。以吉林化工学院药物制剂专业实践教学改革为例,提出了地方工科院校药物制剂专业如何进行实践教学改革,构建高质量的实践教学体系,为地方培养高素质的药物制剂专业人才。     

医学物理教学改革与实践

目的:探讨医学物理教学改革,提高医学物理教学水平。方法:分析当前医学物理教学中存在的问题。结果:提出了相应的改革措施。结论:改进了教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。     

医学物理的教学

物理学与医药学的结合,形成了医学物理学,也促进了医药学在认识上、理论上、测试手段上的发展.医学物理学是一门交叉学科,是把物理学的概念、原理、方法和技术用于医药科研、诊断、治疗和防护的一门学科,其主要内容包括:人体诸器官系统功能的物理学解释;各种组织的物理性质,人体内生物电、生物磁等现象的说明;物理仪器以及物理测量技术的医药学应用.可以说,医学物理学是物理学应用于医学的一门应用学科.     

地方一般工科院校药物制剂专业课程体系改革与实践

地方一般工科院校在人才培养和地方经济建设中起着重要的作用。吉林化工学院作为地方一般工科院校,根据自身学科优势,结合地方企业对药物制剂专业人才的培养需求,对原培养方案进行了改革与实践,构建了以工程素质培养为特色的专业课程体系。     

医学院校教师科学素养现状及提高策略

针对医学院校教师的科学素养现状,论述目前教师科学素养较低的原因,并对如何提高医学院校教师科学素养提出了一些策略。     

论地方少数民族高等药学院校的改革定位

21世纪,人类进入了一个机遇与挑战并存的时代.我国改革的大潮正川流不息地向前奔腾,对此,只有两种选择:要么改革,乘势而上;要么观望,一事无成.如何改革,怎样定位,面对"211工程",面对"创办国内一流高等院校"的阵阵呼声,地方高等院校尤其是地方少数民族高等药学院校,必须有一个清醒的认识.     

科学发展观视野下的地方高等医学院校学科建设

运用科学发展观原理,分析首都医科大学学科建设的成效和经验;从科学制定学科建设规划,合理建设学科梯队,全面、均衡推进学科发展的角度,提出地方高等医学院校实现学科建设跨越式发展的有效途径。     

医科院校医用物理学实验探索型CAI教学模式的研究

对探索型CAI教学模式在医科院校医用物理学实验教学中的作用,以及该模式的构成进行了详细阐述,并简述了该模式的应用在推进医科院校医用物理学实验教学方法改革中起到的积极作用和产生的良好效果。     

医学物理学教学改革与高素质医学人才的培养

结合自己的教学体会和实践调查,对医学物理学教学中存在的问题进行了深入而细致的剖析,认为在医学院校对现行的物理学教学模式进行改革已是迫在眉睫,并对需要改革和完善的方面进行了较为的总结和思考,从而更好得为培养高素质的医学人才的服务。     

医学物理学课程目标的研究

课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。以我国的教育目的为指导,以5年制医学生的培养目标为依据,通过研究学生的特点、社会的需要及课程的地位和作用,提出了适合5年制医学生的医学物理学课程目标。     

高校教育资源浪费现象探析

现阶段我国高校存在着严重的人力、物力、财力和土地等教育资源浪费现象 ,成为制约高校教学质量和办学效益的重要因素。文章对教育资源浪费概念的表述及其内涵的理解作了阐述 ,分析了目前高校内部教育资源浪费的现状及原因 ,并对如何减少教育资源浪费提出对策与措施。     

医用物理学专题教学内容的配置及教学实践

根据医学院学生的专业特点和医学物理学课程的教学目标,在医学物理学教学内容中配置了医用物理学专题教学内容,并穿插于相应的基础物理知识之后学习,经过近几年来的教学实践表明,学生的学习积极性和兴趣及教学质量都有较明显的提高,教学效果良好。证明这一改革符合目前医学物理学课程教学改革的要求。     

案例教学法在医学物理教学中的运用

案例教学法是一种开放式的教学模式。在《医学物理学》教学中采用案例教学法,结合案例教学特点,编写了案例版教材,利用案例展开强化知识点,增强学生学习的主动性,培养学生灵活运用知识能力及创新能力,促进教师综合素质的提高。     

项目教学法在医学物理学教学中的可行性分析

对医学物理学教学中运用项目教学法进行了可行性分析,并提出了在该课程全面实施项目教学法所面临的问题。     

地方医学院校物流管理专业特色建设路径研究

目的：使人才培养紧密结合院校学科特色及社会发展需要，带动院校其他专业的建设并为同类型高校相关专业建设和改革起到示范作用。方法：运用SWOT分析法对地方医学院校开办物流管理专业的优势与劣势、机会与威胁进行分析。结果：作为地方医学院校，牡丹江医学院将物流管理专业的核心能力定位为"医药物流"，并将认清现代医药物流业发展特点及对医药物流人才的要求、采用模块化师资培养、与行业协会建立联系作为地方医学院校物流管理专业特色建设的路径。结论：结合院校定位、学科优势及人才市场需求，并找到专业特色建设的有效路径，才能办出专业特色。     

多媒体技术在医药院校物理实验中的应用

分析医药院校物理实验教学的现状,说明在医药院校采用多媒体技术辅助实验教学的必要性。论述多媒体技术在物理实验预习、课堂教学、仿真实验中的应用。