提高医学院校基础化学实验教学质量的探索

总结了医学院校基础化学实验教学改革的经验,旨在与同行进行探讨,共同提高医学院校基础化学实验教学质量。     

提高高等医学院校基础化学实验教学质量的探索

总结了高等医学院校基础化学实验教学改革的经验,旨在与各位同行进行探讨,提高高等医学院校基础化学实验教学质量。     

提高化学实验教学质量的尝试

针对以往化学实验中存在的不足之处,从教学创新的角度,提出了一些整改措施。通过提高教师创新素质,合理地调整实验内容,改变实验教学模式,改革实验考核方法和优化实验手段等,提高了化学实验教学质量。     

提高成人医学院校检验专业化学实验教学质量的几点做法

作者针对检验专业实验操作技能要求高、实验结果准确率高及成人高等医学院校学员中部分学员虽然接受过相关专业教育,但缺乏实际能力的实践基础;部分学员尽管有较多的实践经验,却又未受过正规系统的专业训练等特点,运用质控手段和改变一些贯用的实验教学程度,注重与临床实际紧密结合,旨于调动学员参与实验的积极性和发挥其主观能动性,从而使检验专业学员的检验技术水平得到显著提高。更重要的是培养了他们科学、严谨、求实的工作作风,也为他们开展科学研究起到了重要的启迪作用。     

提高医学专业基础化学实验教学质量的探讨

医学专业设立基础化学实验课程,对于学生养成严谨求实的科学态度和良好的实验工作习惯具有重要意义.从规范实验授课模式、应用多媒体视频和开展选修实验等方面探讨了如何提高实践课程的教学质量,经过2009级医学专业教学实践,取得了较好的教学效果.     

怎样做好基础化学实验教学准备工作

基础化学实验准备工作是基础化学实验教学的重要组成部分,实验技术人员一定要有敬业奉献的精神,有计划地做好实验准备工作,同时还要不断提高专业理论水平和自身操作技能,认真做好预实验及实验室的H常管理,保证实验教学质量,为实验教学服务。     

提高医药类中专化学实验教学质量的实践及探讨

化学实验教学是化学教学的重要组成部分,提高实验教学质量的关键是教师要过好实验关,正确把握实验教学的各个环节,对学生严格要求,才能达到良好的实验教学效果。     

医学院校基础化学实验教学反思

医用基础化学实验是医学院校基础化学课程的重要组成部分.通过分析皖南医学院化学教研室医用基础化学实验教学过程中存在的主要问题,从教学内容、教学方式、学生学习等方面对实验教学提出改进,可以有效提高实验教学质量,培养学生认真严谨的工作习惯和科学精神,并为后续相关专业课程的实验教学打下良好的基础.     

录像在医学院校基础化学实验教学中的应用体会

基础化学实验教学在医学院校教学中占有重要地位。本文结合自身的教学实践,系统地总结了录像在基础化学实验教学中的优势及其应注意的问题。     

提高医用基础化学教学质量的实践与思考

医用基础化学教学应强化医学和化学的融合,在教学内容上进行优化改革.化学教师要提高自身的医学修养和教学科研水平,在课堂教学中采用灵活的教学方法和教学手段来提高课堂教学质量,培养符合现代医学需要的高素质医学人才.     

关于提高探究式基础化学实验教学效果的探讨

就基础化学实验的发展趋势和探究式基础化学实验教学模式进行了分析,分别从四个方面阐释了如何提高探究式基础化学实验教学的效果以培养学生解决问题和创新的能力。     

医科类基础化学实验教学改革探讨

医科类基础化学是医学专业的重要基础课程。如何优化医科类基础化学实验教学,培养高素质的医学专业人才是医药院校化学教师努力追求的目标。为了激发学生的学习兴趣,提高教学质量,对医科类基础化学实验课程的教学内容、教学方法和成绩考核等方面进行了改革,并对结果进行了讨论分析。     

基础化学教学经验与体会

基础化学是医学专业学生的一门必修课,在其后续学习中起着重要作用。为提高基础化学教学质量,从四个方面谈谈基础化学教学经验和体会。     

提高基础化学实验教学质量的几点体会

<高等教育法>提出高等教育的根本任务是培育高级专业人才,并强调以增强创新精神和实践能力为重点.药学专业教育的目标是培养具有药学基本理论、基本知识和实践技能,能在药品生产、流通、使用、开发等领域独当一面的高科技人才.基础化学课是药学专业主要课程,目前由化学教研室承担的基础化学课主要有无机化学、有机化学分析化学等.它是以实验为基础的学科,其基本概念的建立,理论的验证都有赖于实验,而实验又是化学的重中之重,因此重视化学实验课教学,加强实验技能的培养,对于提高教学质量,培养学生的独立工作能力,显得尤其重要.下面谈谈提高化学实验教学质量的几点体会.     

提高自身素质,优化基础化学实验教学

实验技术人员队伍素质直接影响医科院校教学质量、科研和管理水平.随着学校转制、招生规模的扩大和科学技术发展的日新月异,原有的实验技术队伍已不能适应当前的形势需要,提高实验技术人员素质势在必行.从思想意识、专业理论基础、专业技能、管理水平等几方面就如何提升专业技术人员素质,从而优化实验教学谈几点体会.     

医学院校基础化学实验课程教学改革的实践与思考

本文结合医学类本科专业基础化学实验教学中存在的问题，提出了“高密度、层次化、模块化、系列化、绿色化”的教学改革思路，并从课程目标与设置、教学方法、评价与手段等方面进行了有益的探索。     

医科院校基础化学实验教学的研究与实践

分析了医科院校基础化学实验教学的现状，并从确立明确的教学目标、改革实验教学体系、更新实验教学内容、强化实验教学环节和手段、调动学生的积极性及增强学生的动手能力、充分发挥教师的指导作用、充分利用多媒体教学手段、改革实验报告形式、对学生实验进行全面考核等多方面提出了一些改进的办法及对策，取得了较好的效果。     

注重实验准备工作提高临床检验基础实验教学质量

摘要：实验教学是医学教学体系中一个非常重要的环节，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力，并使其养成严谨求实的科学态度，具有课堂教学不可替代的作用。实验课的成功与否取决于实验准备是否充分与完善。实验技术人员应从提高自身专业知识水平和实践技能，认真做好预实验，收集各种高质量的、典型的实验标本，勤交流总结等方面完善实验准备工作，从而提高实验教学质量。     

医用基础化学教学探讨

针对医学院校化学课程学时少的情况,通过对医用基础化学教学内容进行重组优化,并采用激发学生学习兴趣、引导学生自主学习的兴趣化启发式教学方法,促进医学生综合能力的培养与提高。     

医学院校计算机基础实验教学改革探讨

针对目前医学院校计算机基础实验教学的现状，分析了实验教学中存在的问题，提出了加强计算机基础实验教学、提高教学质量的建议。