强化对护理士官学员风险管理意识的教学实践

加强风险管理是提高医疗护理质量的重要因素，风险管理意识应从护理专业学员在学校学习期间开始培养、形成和强化，以利于将高质量护理人才输送到临床护理工作中，对减低护理工作中的风险，提高护理质量大有益处。     

应用情景教学模式强化对护理士官学员评判思维的培养

基层部队卫生工作的特殊性决定了对于护理士官的第一任职需求，要求护理士官学员除具备一般的护理知识和技能外，还须具备多种能力，其中评判性思维是一种合乎逻辑的、辩证的思维方式，是在对问题发展变化充分了解的基础上多角度认识分析问题，寻找最佳解决方法。从2005年我院招收首批护理士官学员开始，我们注重在护理学基础教学中选择合适的教学内容展开情景教学，以此教学形式强化对护理士官学员评判性思维的培养，通过护理辩证思考帮助护理士官学员对于各种复杂情况做出正确的判断，从而显著提高工作的科学性、合理性，适应基层部队卫生工作的需要。     

人性化管理模式在护理管理中的应用

现将我科护士长在科室中实施人性化护理管理的应用总结如下。 1以人为本的人性化管理在护理管理中的应用 1．1建立科学的交流与沟通平台护理服务的实践主体是全体护士，而护士的工作态度、工作热情、工作质量、工作效率又直接关系到医院的护理质量。护士长不仅要善于倾听，并且要与护士进行有效的沟通，适时给予正确的疏导，缓解护士的工作压力，并利用有效的激励，激发下属工作的主动性和积极性。     

护士长运用分层管理模式完成日工作流程的效应

护理分层管理就是通过对护理人员按照各自的职称、能力的不同进行按层次分组管理，明确个人的职责，合理利用现有的人力资源，以提高护理工作质量和效率的管理方法。护士长是护理管理系统中的重要对象，其管理理念、管理方法、日工作流程的实施决定着所分管科室的工作状态。我院护理部从2009—03开始起用分层管理模式，将质控中心下移。     

发挥护士长在医院分级管理中的作用

实施医院分级管理和评审是医院管理体制的重大改革．是科学化管理发展的必然．我院是具有300张床位的综合性企业医院。自1993年初开始申报创建二级甲等医院(出下简称“二甲”)以来，就护理工作来讲难度大，任务重、范围广．能否上“二甲”．护理工作是关键．而护士长又是基层护理工作的带头人．是关键的关健．通过努力拼搏．1993年底在基本标准的评审中以护理总分95.4分的好成绩顺利通过评审．笔者是妇产科病区的护士长．现将如何做好护士长工作的方法介绍如下：     

对话卫生部副部长马晓伟：我国护理事业的国情、发展与建设方略

本刊：对于我国护理工作的发展历程，您有何评价？ 马晓伟：改革开放以来，我国护理工作发展迅速，成绩显著。1986年全国首届护理工作会议在南京召开，重点提出要加强护士队伍建设、加强护理工作领导、理顺护理管理体制、振兴护理事业等问题和措施，对促进我国护理工作的发展发挥了重要作用。近二十年来。护理队伍的数量从1985年的63万增加到2004年的130．78万，翻了一番。护士队伍中具有大专以上学历的人员达到25．6％。整体素质得到一定提高。为加强护理管理，保证临床护理质量，医院开始建立健全护理管理组织体系、完善护理工作制度，工作标准和规范。80年代末期开始的医院分级管理和评审工作，促进了医院护理质量管理建设，     

加强护理专业本科生毕业实习岗前教育的方法及意义

毕业实习是学校教育的深化和延续，是培养护生成为能够从事护理实践、护理教育、护理管理、护理科研实用型人才的关键。护生在毕业实习前接受岗前教育，是提高护生毕业实习综合能力的关键因素之一，也是使护生顺利完成毕业实习的第一步。研究结果表明，岗前培训可以明显提高护生的工作态度、工作能力和综合素质。自2004年以来，本院对即将到临床毕业实习的护理本科生进行了短期的岗前培训，特别强调护生的护理技能强化、岗前职业道德及法律法规教育、     

老年医学科的人性化护理服务

随着我院老年医学科人性化护理服务的开展，我们在住院患者中进行了问卷调查，结果满意度均保持在98％以上，老人对责任护士姓名知晓率达97％，出院患者信息反馈表中97％对护理人员的工作给予了高度赞扬及肯定。护理工作实现了零投诉、零差错、零缺陷．达到了患者满意，家属满意，医生满意，领导满意的总目标。总结如下。     

5h运用于护理情感教学中的效果观察

为了适应现代护理发展的需要，我院自2007年开始，在临床护理教学过程中，针对护生在实习中所面对的陌生环境、患者、医护人员，面对工作上的紧张、疲劳，爱与归宿的需求表现，在护理教学方面开展了融入5h的情感教育，培养学生优良的医德、丰富的情感、全面的社会人文知识，收到良好的教学效果。现报道如下。     

罗伊（Roy）的适应模式与应用

罗伊（Roy）是美国的护理理论家，1964年，她在美国加州大学洛杉矶分校（U．C．L．A）就读时，便开始研究护理模式，适应模式（Adaptation model）是在Johnson指导下，撰写毕业论文的一部分内容，于1970年正式发表后，就引起护理工作者、教育家和科研工作者的重视，并广泛用于教学和临床护理工作中，通过不断研究、验证和补充，适应模式作为护理理论框架，为护理实践提供了具体理论指导，现已成为护理理论的主要模式。     

急诊科的护理风险因素及防范对策

现将我院急诊科护理工作中风险因素及防范总结如下。 1护理风险分类 1．1急诊科护士方面的因素1．1．1护士法律意识淡薄护士不能够识别护理风险，缺乏预见性，一旦出现护理纠纷，不能沉着冷静，更不知道怎样取证，不懂得保护自己和医院利益。     

公立医院编外聘用职工的管理探讨

为缓解工作需要与编制限制的矛盾，我院自2005年开始招录编外聘用职工（以下简称编外职工）来承担常规医疗、护理等工作。为稳定编外职工队伍，提高编外职工素质，几年来，我院人事处致力于编外职工的管理使用工作，积累了一些经验和教训，现总结如下。     

入院宣教存在问题及对策

入院宣教工作已成为护理工作的重要服务项目．护士应对病人实行从入院到出院一整套全方位的健康指导．使住院病人积极调整心理状态，尽快适应医院病室的环境．配合治疗，促进康复。通过入院宣教，让每位新入院病人产生对医护人员的信赖和消除对住院的恐惧．也是对新环境的适应及适应新人际关系的开始。但在临床护理工作中．由于工作繁忙、时机不当、思想不重视等因素，在接待病人时．表现为宣教不细致、表情淡漠等多种问题。     

我国护理硕士研究生临床能力培养的重要性

临床能力是护理专业学生在临床实践中应该掌握相关知识和获取相关技能的能力。护理学是培养从事某一特定职业实际能力的应用型人才．我国护理硕士研究生（以下简称护理硕士）的培养目标是：不仅培养教学型、科研型、管理型的高层次人才。而且要培养更多参与临床实践的学术型、专科型护理人才及临床护理专家．以提高临床护理质量和护理队伍的整体素质。因此．临床能力是护理硕士最基本的必备能力,不仅是专业本身的要求,也是进一步做好护理研究、护理教育和护理管理的要求。     

三甲医院骨科护理工作量与护士工作满意度的相关性分析

目的：了解三甲医院骨科护理工作量与护士工作满意度的关系。方法采用护士工作满意度量表和骨科护理工作量评估量表对132名骨科护士进行调查。结果不同职称、护龄的护士护理工作量差异有统计学意义（ F值分别为26．988,23．654;P＜0．05）;不同职称、护龄的护士护理工作满意度差异有统计学意义（ F值分别为56．988,47．081;P＜0．05）。护士工作量同工作满意度的总体呈显著负相关（r＝-0．292,P＜0．01）。回归分析显示职称、护龄、工作量对工作满意度具有显著影响,预测系数分别为0．351,0．275和-0．356（ P＜0．05）。结论护理工作量对护士工作满意度有重要影响,提高其业务水平,合理排班是提高满意度的重要途径。     

临床带教中护士长应重视的几个问题

护士长在护生实习带教中应重视的几个问题，与同仁们探讨。 1护士长要重视护生实习带教工作，认真选择好带教老师 护士长是医院基层科室护理工作的具体领导者和组织者。对每年的护生实习带教工作，必须放在病房护理管理工作的议事日程上，把培养护理事业接班人作为义不容辞的责任。护生进入临床实习，最关心的第一个问题，是有一位好的带教老师。     

临床实习带教过程对男护生职业角色认同感的影响

目的：探讨临床实习带教过程对男护生职业角色认同感的影响。方法采用自制量表对58名男护生职业角色认同感进行调查,参与临床实习带教过程前后职业角色认同感的结果作自身对照进行比较。结果临床实习带教前,男护生的职业角色认同感较差,有41名（70．7％）男护生表示将来毕业后不会选择从事护理工作,主要影响因素是家人不支持、护士地位低、没有成就感、患者及家属对男护士的接受率低、人际关系交往时较为尴尬等。通过8个月的临床实习,男护生们对职业认同感的认识有所改变。37．9％的调查对象表示会从事护理工作,32．8％明确表示不会从事护理工作,低于临床实习前。临床实习后,男护生愿意从事护理工作的比例增加,与实习前比较差异有统计学意义（χ2＝16．76, P＜0．05）。81％的调查者对护理工作有了更全面的认识,意识到护理工作是一项技术性和专业性很强的行业。实习过程中自我成就感较高、某些特定科室男护生更受欢迎与实习所在科室的护理团队气氛融洽是增加男护生职业角色认同感的前3个主要因素。结论实习过程中,带教老师应积极引导和帮助男护生,且管理优秀、气氛融洽的护理团队能够提升男护生职业角色认同感。     

县级医院急诊室护理工作的探讨

县级医院急诊室是医院的最前哨，也是医院工作的第一线，我院急诊室是内、外、儿科合在一起的综合性急诊室，担负着门诊抢救、观察、诊断及治疗工作任务。由于护士参与抢救、观察、治疗等每个环节，因此急诊护理工作也起着重要作用。如何做好急诊护理工作，提高护士素质和护理质量探讨如下。     

护理工作联系本在护士长管理中的应用

我科2004年开始建立护理工作联系本（以下简称“联系本”）以来，取得较好的效果．现介绍如下。 1“联系本”的内容 （1）医院院周会的主要精神：包括医疗、护理方面的动态，特别是院领导对护理工作的评价、要求等。     

提高法律意识与护患纠纷的预防

对我们提高法律意识与护患纠纷总结如下。1．1 法律与医护的关系 在护理工作中护理行为的对象是人，所以护理的真正意义是以人为本，护理人员对患者的健康和生命负责。护理人员在实施护理行为中应从法律的角度认识护理工作的特殊性，护理专家从以下几方面来判断护理人员的行为是否存在过失：（1）护理人员是否有责任护理这个患者；（2）护理行为是否符合国家标准；（3）患者身体及精神创伤的性质和程度如何；（4）差错、事故与损伤是否构成直接或间接的因果关系。作为护理人员应从法律的条文制约护理行为，懂得在工作中如何应用法律条文来进行自我保护。