血液净化中心护理人员传染病职业防护调查研究

目的了解血液净化中心护理人员对传染病职业防护的意识和知识,从而针对性地加强教育与知识普及工作。方法调查主要以问卷形式进行,主要包括对国家相关法律法规的熟悉程度;对医院内部传染病职业防护守则的熟悉程度;了解传染病职业防护的途径;传染病职业防护的方式等。结果调查对象对相关国家法律法规、医院内部传染病职业防护守则只有部分了解的比例达到81.5%和75.3%,66.7%和85.2%的调查对象从临床工作经验中获取传染病职业防护知识、采取I级防护,所有受调查的医务人员对传染病职业防护的知识和技能都有较强烈的需求;结论护理人员对传染病职业防护的意识和知识有待提高,应做到管理和培训的具体落实,有针对性地加强教育与知识普及工作。     

手术室护士职业防护培训方法与成效

目的 探讨手术室实行护士职业防护培训的方法以及取得成效,为更好贯彻落实手术室护士职业防护培训提供实践依据.方法 于2012年1月对手术室护士开展专项职业防护培训,培训内容为手术室医院感染知识、相关法律法规、职业防护知识等,比较培训后与培训前同期细菌培养结果、工作效率及护理人员工作满意度.结果 经过职业防护培训后,手术室医院感染知识达到优16名占64.0％、良9名占36.0％;相关法律法规知识达到优9名占36.0％、良12名占48.0％;职业防护知识达到优17名占68.0％、良6名占24.0％;培训前手术室护士医院感染知识、相关法律法规及职业防护知识培训前达到优分别占24.0％、20.0％、12.0;培训前后相比,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 开展手术室护士专项职业防护培训,有利于保障手术安全,提高工作效率,减轻手术室护理人员工作压力,提高护理质量,达到降低手术感染、提高职业防护能力及提升工作满意度.     

医护人员职业防护现状分析

护士由于工作的环境及对象的特殊性.潜在存在各种职业危害,如接触各种传染病,接触患者的体液、血液,容易被各种锐器刺伤,为了增强这一群体的职业防护意识,了解自我防护情况,为实施传染病职业防护护理培训提供依据,对我院196名护理人员职业防护有关问题进行问卷调查。现将调查结果报告如下。     

突发性疫情护理培训对提高护士应对能力的进展

突发性疫情的发生,严重影响和危害人类健康和生命,医疗服务救治能力经历了前所未有的考验,同时社会已愈来愈清楚地认识到救援医学工作中护理人员的角色和作用。护理理论和技能的规范化培训是医院护理管理工作的重要组成部分。特别是在突发性大规模疫情发生时,护士有效的应对能力显得尤为重要。本文综述了对突发性疫情护理培训,提出的培训目标确定、职业信念教育、应急事件培训、模块化培训、职业防护与医院感染知识培训和考核、心理适应和调试能力的培训以及开展多样化培训形式等一系列方案,指出突发性疫情护理培训内容应常态化,并实施医院护理人员全覆盖的突发性疫情护理规范化防控技能培训方案,从而有效提高护士应对突发性疫情的实战救治能力和自我防护意识,保障人民健康和护理质量的,同时也为医院护理管理应对突发性疫情护理的规范化培训提供了参考。     

妊娠合并HIV感染孕产妇分娩的护理和防护体会

艾滋病是感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),机体免疫功能严重损害,是经血液、性传播和母婴传播为特征的传染性疾病.本文目的探讨妊娠合并艾滋病孕产妇的护理要点及护理人员职业防护.通过收集资料,结合我院的经验,总结出妊娠合并艾滋病孕妇住院分娩的管理与护理要点,包括分娩方式、产房护理、消毒隔离的要求、心理分析与干预、护理人员的职业防护等.认为对艾滋病产妇及新生儿进行科学的护理,做好产妇及家属的心理护理及艾滋病卫生知识的宣教,可使住院期间产妇及家属情绪稳定,积极配合治疗、护理工作,保证母婴平安出院.     

初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求调查

目的 了解初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求,为职业安全防护培训提供有效的依据.方法 采用自制问卷对100名护士进行调查.结果 初级职称护理人员职业安全防护意识不强,在职业暴露损伤后未上报的主要原因是不知道具体的上报流程,需求率最高的培训方法是经验交流占80.0％,需求率最高的培训内容是发生职业暴露后的应急处理及流程占70.0％.结论 加强对初级职称护理人员的职业安全防护培训,提高其自身防护能力及安全防护意识,从而减少职业暴露的危害.     

肿瘤科护理人员职业防护现状调查与研究

目的:调查分析肿瘤科护理人员的职业防护知识的掌握程度以及自我防护的现状。方法:四川省某肿瘤医院40名护理人员作为观察对象,采用调查问卷的形式对护理人员的职业防护知识以及具体操作步骤进行调查,观察现有的肿瘤科护理人员的职业防护现状,并根据调查结果对肿瘤护理人员进行职业防护的培训,对比培训前后的护理情况。结果:调查问卷的总有效率为100%,护理人员在接受专业培训之后,对于肿瘤科的职业防护意识有了明显提高,护理人员的自我防护行为也更加专业、更加标准。结论:强化肿瘤科护理人员的自身防护知识的培训,能够帮助护理人员提升对自身职业防护工作的重视程度,同时还可以提高护理操作的规范性,不仅能减少病人之间的辐射,更能降低对于护理人员的危害程度。     

军队医院护理骨干心理护理培训需求

目的了解军队医院护理骨干心理护理实践现状及培训需求,为构建系统性心理护理培训方案提供参考。方法采用临床护士心理护理知信行及需求调查问卷、自编心理护理培训需求问卷等对2018年4批次接受任职教育培训的103名军队医院护理骨干调查。结果军队医院护理骨干心理护理知识、行为、态度、需求维度分别得分56.18±12.61分、28.52±2.38分、57.94±12.93分、18.62±1.72分;97.1%的护理骨干希望接受心理学相关培训,83%希望将“护士职业心理健康促进”作为培训内容,89%希望培训中应用案例分析;军队医院护理骨干的心理护理态度、需求、知识得分分别在工作年限、初始学历、工作科室与培训经历上的差异有统计学意义(P<0.05)。结论军队医院护理骨干心理护理知识掌握不足,一定程度阻碍临床心理护理工作的开展,亟需开展心理护理培训;并且应根据军队医院护理骨干对心理护理培训内容及培训方式的需求,侧重于临床实践应用,构建系统性、模块化、参与式培训,以切实提高军队医院护理骨干心理护理水平。     

血源性传染病与护理人员的职业防护

传染病医护人员由于其职业的特殊性,导致其成为血源性传染病职业的高危感染人群.护理人员在临床护理工作中可能会接触到各种血源性病原体,如在护理的过程中没有做好护理工作,极大可能感染血源性疾病.如不慎感染血源性疾病,不仅会给患者带来较大的心理负担,同时也会给患者以及患者家属带来严重的经济负担.对于未感染的护理人员,由于长时间处于这种工作环境中,护理人员本身也会产生较大的心理压力.因此,积极探索护理人员的血源性传染病防护措施具有十分重要的意义.     

ICU护士的职业危害与防护

目的探讨ICU护士职业危害的因素,同时了解ICU护士对职业危害认知、职业防护现状、教育需求及有效防护措施。方法对本院38名ICU护士进行职业防护培训,调查培训前后的效果并进行比较分析。结果 ICU护士对职业危害的知晓率培训前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强对ICU护士职业防护的培训教育,可以增强ICU护理人员的自我防护意识,提高ICU护士职业防护的依从性,避免护理人员发生职业病的危险,从而更好地为病人提供优质的护理服务。     

江苏某高校医学生对医护职业危害防护的知晓及态度研究

目的 了解在校医学生对医护岗位职业危害防护的知识和态度情况,为制定相应的健康教育对策提供依据。方法 采用分层随机抽样和问卷星线上调查的形式对462名医学生进行职业危害防护知识和态度的调查。结果 医学生对职业安全防护知识回答全部正确率仅为13.4 %,不同年级比较差异有统计学意义(χ2=11.720,P=0.020),其中最高的是大五年级学生(24.3%),大一学生最低(6.2%);不同专业比较差异无统计学意义(χ2=3.218,P=0.516),但是医学影像学专业学生回答全部正确率最低(7.7%),最高为护理学专业学生(16.0%)。而针对喷溅物的防护、医务人员的标准防护的回答正确率,各专业差异有统计学意义(χ2=11.063,P=0.021;χ2=9.428,P=0.042),护理学专业学生回答正确率最高(100%)。在职业危害防护的态度方面,97.0%的学生认为有必要掌握职业安全防护措施,95.2%的医学生建议在学校开设职业防护课程。结论 在校医学生对医护职业危害防护知识的认知程度较低,迫切需要加强预防医学和相关职业防护教育和培训,提高医学生职业防护意识和能力,预防关口前移,为新一代医护人员的健康打下基础。     

浅谈综合医院应对急性传染病的对策

目的 探讨综合医院在发生急性传染病时，预防医院感染发生的对策。方法 发挥医院感染控制科职能，加大全院各环节管理、协调力度，加强消毒、隔离、自我防护知识培训。结果 制定紧急预案，各种管理措施到位，人员防护意识增强，就能从容应对各种突发事件。结论 发挥医院感染控制科职能。协调全院各环节工作、加大医院感染控制、督查力度，才能保证医院在紧急状态下医疗工作正常运行。     

医学实习生职业暴露现状及影响因素调查分析

目的 了解医学专业实习生职业暴露和职业防护现状,探讨可能的影响因素.方法 自行设计的调查问卷,对江西省4所医院833名实习生进行调查.结果 有57.0％的实习生接受过职业防护知识教育,＞50.0％实习生职业防护知识认知不足;锐器伤发生率为57.9％;对其专业、是否了解职业暴露、是否了解职业危害因素、学校是否开展了职业防护课程、实习岗前培训时是否接受了职业防护知识培训为实习生发生锐器伤的影响因素;43.6％的实习生使用六步洗手法洗手,95.7％的实习生愿意接受医院开展的职业防护知识培训.结论 实习生对职业暴露及职业防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需系统化教育和定期培训,完善职业防护措施.     

北京市中小学班主任传染病防控知信行调查分析

目的了解北京市中小学校班主任对传染病防控有关知识、态度、行为和需求情况。方法通过多阶段抽样，采用问卷调查方法，对1652名班主任进行调查，数据通过SPSS12．0进行统计分析。结果班主任对传染病有关知识的认知情况不理想；有70％以上的班主任在传染病症状早期识别方面掌握得较好，但对腹痛认知情况较低，仅为44．55％；班主任普遍认为传染病防控工作非常重要；超过95％的中小学开展了缺勤登记和晨午检工作；有97．21％的班主任愿意学习传染病防控的知识。结论北京市中小学校传染病防控情况总体较好，但仍可以通过对班主任进行传染病相关知识培训得以加强。     

陕西省护理人员化疗职业防护知信行调查

目的了解陕西省医院护理人员化疗职业防护知信行现状,为提高护士化疗职业防护水平提供依据。方法采用问卷对陕西省二、三级医院接触化疗药物的护理人员进行便利抽样调查,问卷包括一般资料和化疗职业防护知识、态度、行为4部分。 结果共回收有效问卷2 173份。护理人员化疗职业防护知识、态度、行为得分分别为（13.17±3.11）分、（41.58±5.18）分、（74.06±12.70）分,总体处于中等水平。多元回归分析显示,最高学历、医院等级、科室、是否接受过化疗防护培训是护理人员化疗职业防护知信行的影响因素（P＜0.05）。结论陕西省二、三级医院护理人员化疗职业防护知信行水平有待进一步提高,尤其是低学历、二级医院、非肿瘤科及未接受过化疗防护培训的护理人员。医院管理者应建立和完善护理人员化疗职业防护管理体系,并重视化疗职业防护培训。     

Student health policy of a German medical school--results of a cross sectional study concerning students' immunity to vaccine-preventable diseases

Medical students come into contact with infectious materials early in their medical education. Aim of this study was to assess medical students’ immunity to vaccine-preventable diseases and to ensure immunity against hepatitis B.

An occupational health medical was offered to all medical students with special emphasis on preclinical students. The examination included a check of the certificates of vaccination and serological tests concerning hepatitis B virus, hepatitis C virus and, on request, HIV. A lecture on occupational risks and general precautions was given to the students.

In 7 of 804 tested students serological markers of a previous hepatitis B infection were discovered, fortunately none of the students was infectious. No case of infection with the hepatitis C virus (n=804) or HIV (n=700 tested voluntary) was identified. For 52 percent of the students vaccination against hepatitis B was necessary to guarantee protective immunity. Documented protection against other vaccine-preventable diseases as tetanus (71%), diphtheria (67%), poliomyelitis (56%), pertussis (2%), measles (32%), mumps (24%) and rubella (25%) was also insufficient.

As a result a vaccination against hepatitis B in childhood without documented response doesn't guarantee a sufficient protection. An occupational health medical at the beginning of preclinical training seems to be an adequate method of making medical students aware of occupational risks, immunization policies and the importance of occupational medicine.     

上海市闸北区农民工职业卫生综合干预研究

目的对上海市闸北区农民工进行职业卫生综合干预,提高其相关知识知晓率,降低职业病发病风险。方法整群随机抽样选择研究对象,分为对照组和干预组,干预组采用集体授课、小组讨论、知识竞答、同伴教育、发放宣传资料等综合干预方法进行为期6个月的干预。对照组不进行干预。干预前后进行问卷调查。结果干预后,干预组职业卫生知识有了明显提高,《中华人民共和国职业病防治法》、职业病、粉尘与噪声的危害及防护知识、一氧化碳危害的知晓率与对照组相比,差异均有统计学意义(P0.01)。认为参加培训有帮助的比例与对照组相比,差异有统计学意义(P0.05);干预前后比较分析显示,干预组在《中华人民共和国职业病防治法》、职业病知晓率,粉尘、噪声、高温的危害及防护知识,一氧化碳危害的知晓率等方面与对照组相比,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。农民工对常见职业危害因素的防护知识知晓率仍然不高(粉尘64.47%,噪声65.64%,高温67.24%,一氧化碳66.44%)。结论综合干预可以有效提高农民工的职业卫生知识,改善其职业卫生态度。针对常见职业危害因素防护方面的知识应进一步加强深入的干预培训。     

护士艾滋病职业暴露防护知识及行为调查

目的了解护士艾滋病职业暴露防护知识及行为,探讨艾滋病职业防护措施。方法采用不记名问卷调查方式,随机抽取该院140名护士进行问卷调查了解艾滋病职业暴露防护知识及行为。结果所有护士基本掌握艾滋病相关知识,79.2%的护士未接受过艾滋病职业暴露防护知识及行为专题培训,21.5%的护士曾经接诊过艾滋病患者;35.6%的护士在职业暴露后未采取正确处理方法;23.5%的护士有护理艾滋病患者意愿;14.2%的护士表示身边有人发生过艾滋病职业暴露。结论护士对艾滋病职业防护知识了解不全面,防护行为不够正确,需要加强艾滋病职业暴露防护知识的培训。     

医院清洁工职业暴露的调查及防护措施

目的 了解医院清洁工锐器损伤情况及对职业防护相关知识掌握程度,采取有效措施,避免防护不当危害健康.方法 通过问卷调查,到科室询问、实地检查了解清洁工职业防护掌握情况;加强清洁工自身防护教育,加强医务人员对医疗废弃物知识培训,正确采取防锐器伤措施;规范洗手,配备劳动防护用品,保护清洁工合法权益,建立健康档案.结果 通过上述各项预防措施,最大限度控制了清洁工的职业伤害,保障了清洁工的安全和身体健康.结论 加强清洁工职业防护意识,强化医疗废弃物源头管理,正确执行手卫生,加强检查监督,可以有效避免清洁工的职业伤害.     

深圳社区医院医务工作者HIV职业暴露防护知识、态度、信念和行为调查

目的了解深圳社区医院医务人员HIV职业暴露防护知识、态度、信念和行为(KABP),为特区卫生行政部门制定相关政策提供科学依据。方法采用整体抽样方法,抽取深圳市某区社康中心29家258名医务人员,用自制调查表对其进行HIV职业暴露防护知识KABP调查。结果①仅有34.62%的被调查人员参加过与HIV职业暴露防护知识相关的培训班或讲座。②社区医院医务人员艾滋病职业暴露防护知识总体知晓率为77.13%;③67.83%的医务人员知道用过后的锐利废弃物正确处理方式。病人的分泌物或血液意外溅入眼、鼻、口后,81.40%的医务人员知道正确的处理方式。结论深圳社区医院医务人员HIV职业暴露防护知识总体水平有待提高,HIV职业暴露感染风险较大,应加强医务人员HIV职业暴露防护知识培训教育,以减少职业性损伤。