中医方剂知识获取的研究

目的基于中医智能研究的实践,探讨中医方剂知识获取的方法。方法人工提炼和软件系统自动获取相结合,用人机对话的方式,获取中医方剂知识。结果完成了中医方剂所涉及的量效关系、药效关系、候效关系、素效关系、素证关系等知识的获取,归纳出知识获取的基本原则和对所提炼知识的评价方法。结论中医知识获取的研究是中医知识工程研究的首要环节,这一研究有助于理解中医学这一复杂系统的概念知识。     

《中医内科学》教学体会

<中医内科学>在中医专业中,占有极其重要的地位.它既是一门临床学科,又是学习和研究中医其它临床学科的基础.<中医内科学>的教学,是在掌握中医经典著作和中医学基础理论、诊断学、中药学、方剂学等各门基础课程之后进行.它与今后从事的中医临床工作关系十分密切.下面是我在<中医内科学>临床教学中的一些体会和认识.     

病人的基本信息与中医特色研究

通过对病人基本信息内容、古今描述方式,与中医特色的关系及在中医特色研究中的意义和作用的探讨,认为病人基本信息同疾病所表现出来的症状、体征一样,是中医辨证施治、遣方用药的重要依据,同时它又是反映中医天人相应,因人、因地、因时制宜等特色的重要内容.因此,在研究中医特色时,一定要将病人信息的研究作为中医特色研究的重要内容而认真研究挖掘.     

浅谈中医护理在改善护患关系中产生的作用

护患关系是当前研究的热门问题,本文从影响护患关系的几个要点入手,分析中医护理的理论、特点和常用技术,针对性的提出中医护理对改善护患关系所产生的作用,对具备中医护理条件和中西医结合医院的护理工作,具有一定的参考价值。     

论中医学理论体系的基本范畴

基于对中医学理论体系框架结构的研究,基于对中医基础理论与临床实践关系的解析,基于对中医学发展历史与现实问题的思考,提出中医学理论体系,主要由中医基础理论、中医应用理论、中医发展理论三个有机联系的基本范畴构成。指出中医基础理论,是有关中医理论基本概念、基本原理、基本规律、基本法则的知识体系;中医应用理论,是中医基础理论在临床实践中具体运用、解决临床各类实际问题的知识体系;中医发展理论,是立足中医基础理论、临床实践及发展实际提出的有关中医学发展的认识论、方法论及价值观的知识体系。     

中医复方药理的研究方法及注意事项

中医复方药理研究方法离不开现代药理学的基本方法，但同时还必须遵循中医方剂学的组方理论和配伍规律，常采用的具体研究形式有复方整体研究法与拆方研究法，拆方研究法又包括单味研究法、药对研究法和药物组间关系研究法，另外，中医复方药理研究尚有诸多注意事项值得记取。     

经典课程与其他中医课程相关性的研究

现代中医教育除开设经典课程外,还开设现代模式的中医基础课程和中医临床课程。关于经典课程与中医基础课程和临床课程关系的探讨,现有研究多以理论探讨或临床经验为主。在中医理论指导下．运用心理学研究方法揭示经典课程与其他课程关系的研究少有发现。     

中医治疗消化系统疾病的研究

目的:探讨中医治疗消化系统疾病(消化性溃疡)的研究进展.方法:本研究采用文献统计量的方法[1],回顾性研究中医治疗消化性溃疡的方法.结果:分析治疗状况和中医厨房与用药的关系.结论:对当前的研究现状、治疗规律以及存在的问题进行分析,估测今后中医药治疗消化性溃疡的研究趋势,为进一步研究提供一些依据和思路.     

中医各家学说课程新诠释

中医各家学说课程的定义、定位及其与中医经典理论的关系,以及中医各家学说的地位、现状、学习研究的意义等,学术界一直有争议。以中医经典著作为支撑的中医理论形成之后,关键就是如何灵活应用其性理论解决临床实际问题,而历代名医就是活用理论的成功典范,是“知常达变”的集中代表。因而,中医各家学说具有与中医经典课程同样重要的地位,应当引起中医教育工作者足够的重视。     

中医基础理论中的概念问题探讨

目的:探讨中医基础理论中的概念问题。方法:应用现代科学技术及哲学对命题进行探讨分析论述。结论:中医基础理论中的某些概念存在着医哲不分、层次分化不全、内涵与外延关系不清等问题。促进医哲分化、深入进行中医微观领域研究及对中医文献进行系统继承等方面等方面具有现实意义。     

从中医药学的历史看中医药研究的发展方向

分析了中医药学发展历史过程中各个时期共存的发展模式：理论密切联系实际,在临床实践中研究、深化、发展中医药学基础理论;以中医药学理论指导临床,从临床研究中发现问题、创新思路、建立新学说;引进其他国家、民族医药学治疗方法,补充归化为中医药学理论内涵;引进各种有疗效的药物,补充、增加为中药的新品种。论述了现代中医药学研究和发展应遵循的方向：中医药学的基础理论是中医药学发展方向的指导思想;中医药学现代研究的误区在于脱离中医药学理论指导,脱离临床实际;中医药现代研究必须引进现代一切有关生命科学的新进展、新认识、新方法、新技术,以中医药理论为指导进行符合中医临床实际的科研设计和科学实验研究。     

中医四诊在中医外科皮肤病的临床应用概况

中医诊法分为望、闻、问、切四诊,临床医生通过四诊所收集的资料,尤其是疾病的各个症状,作为判断各病种,辨别各证候的主要依据,故四诊法是中医认识和掌握疾病的基本手段。本文通过对临床资料的收集分析,整理归纳出中医四诊在中医外科皮肤病中运用的独特之处,旨在为中医四诊在皮肤病的临床诊断中提供新思路。     

试论中药炮制与中医临床的关系

中医临床配方用的中药,一般来说都是要经过规范炮制。只有经过规范炮制,才能发挥中药的功效,达到治病救人的目的。本文结合中药炮制与中医临床关系,做一探讨。     

本世纪中医国际化发展的趋势及思考

国际化已成为本世纪中医药发展的大趋势。各国对中医、针灸陆续立法是大趋势的显著标志,而其他趋势和思考为:中医药理论、剂型、临床等方面的改革;中医药针灸标准化的进程;重视保护中医药针灸原创性的知识产权;中医海外兵团的崛起与优势整合;海外中医针灸教育的改革及与大陆中医院校的互补和交流;作为中医针灸发源地及正在崛起的中国,应担负起历史的负责,顺应发展的趋势,主动引领历史发展的潮流。     

中医临床人才培养模式的创新性探索

从中医临床人才培养模式的创新性、特色及创新试验取得的成绩与存在的问题2方面入手,探讨以培养＂理论宽、临床专、能力强、素质高＂的中医临床实用人才为目标,通过优化课程体系和教学内容,加强学生管理及教学质量考评,强化实践和临床技能,进行实验区改革探索,总结经验,探求适用于现代中医院校教育的中医学特色人才培养新模式,培养出更多具有中医学特色的临床人才。     

易混生药山豆根及其几种易混品的鉴别

目的：对山豆根及其混淆品北豆根、滇豆根、木蓝山豆根、苦豆子根进行对比鉴别,为临床合理用药提供依据。方法：从性状、药理作用、临床应用几方面进行对比鉴别。结果：山豆根、北豆根、滇豆根、木蓝山豆根、苦豆子根的基源、性状、药理、性味、归经与效用、临床应用均有区别,临床用药不可混淆。结论：山豆根、北豆根、苦豆子根、滇豆根和木蓝山豆根（土豆根）基源不同,成分有别,药理作用各有所长,性味、归经与效用也不尽一致,应各以其名药用。     

中药内服配合保留灌肠治疗慢性溃疡性结肠炎38例

目的：观察中药内服配合保留灌肠治疗慢性溃疡性结肠炎的临床疗效。方法：对临床采用中药内服配合保留灌肠治疗38例慢性溃疡性结肠炎患者的病例资料进行回顾性总结。结果：本组38例中,近期治愈14例,有效19例,无效5例,近期治愈率为36．8％,总有效率86．8％。结论：中药内服配合保留灌肠治疗慢性溃疡性结肠炎具有较好的临床疗效。     

高等医学院校中医护理学四诊教学方法探讨

中医四诊是中医护理学课程中的一个重要环节,对于理解中医基本概念,过渡到中医临床护理有着重要意义。中医四诊的教学应结合护理课程、护理工作的特点,突出重点,在讲课中将中医四诊方法融入护理工作内容,适当采用中西医对照讲解和多媒体技术,尤其要针对护理学生的实际要求,教授学生中医护理方法和技巧,从而进一步提高护理教学及护理工作的中医特色。     

海外(英国)中医教学的特点和瓶颈浅析

中医走出国门,一大批中医师在海外行医是中医全球化的重要契机。中医(包括针灸)院校在海外也迅速相继开办起来。以英国为例,探讨了中医海外教学的历程、特点、存在问题。其中特别指出,中医教学的瓶颈是临床教学不足,毕业学生临床实际操作水平较差,以至于不能独立行医。让海外学生多到中国实习,增加临床经验,提高临床技能,是一个值得重点考虑的改进途径。     

中医治疗股骨头坏死的临床观察

目的：探讨中医治疗股骨头坏死的方法及效果。方法：回顾性分析2010年1月～2011年6月我院收治的股骨头坏死患者52例的临床资料。结果：痊愈43例,好转7例,无效2例,有效率达96.15%（50/52）。结论：中医治疗股骨头坏死疗效明显,值得临床推广运用。