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高校青年教师正确处理教学与科研关系的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
青年教师是高校教学与科研可持续发展的中坚力量,应正确面对教学与科研关系中存在的问题以及自身教学和科研能力的现状;以教学为基础,以科研求发展,协调教学与科研的关系,使两者相互结合、相互促进,从而提高青年教师的教学和科研能力. 相似文献
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采用实证方法,收集福建医科大学137名青年专任教师本科教学效果与科研能力的数据,以探究高等医学院校青年教师在本科教学活动中教学与科研关系。结果表明,博士青年专任教师的本科教学效果与科研能力存在相互促进的正相关关系,指出高校需制定相应利好政策,提供资源平台,青年教师要规划目标,提高教学水平和科研能力,促进教学与科研协调发展。 相似文献
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关于少数民族地区高校青年教师岗前培训工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘立浩 《右江民族医学院学报》2001,23(3):477-478
在新的历史时期 ,少数民族地区高校青年教师肩负着极其重要的使命 ,他们是未来少数民族高校教学和科研的中坚力量 ,是民族学生思想政治工作的主力军 ,是民族教育事业发展的希望所在。少数民族地区高校青年教师素质如何 ,直接影响到民族教育的发展质量 ,关系到我国少数民族各项事业发展所急需的创新人才的培养。因此 ,加强少数民族地区高校青年教师的培训是一项具有重要历史意义的紧迫任务 ,开展岗前培训则是提高少数民族地区高校青年教师素质的重要途径之一。如何做好少数民族地区高校青年教师岗前培训工作 ,值得认真探讨。1 认识到位 ,是… 相似文献
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总结了培养青年教师的体会:选好青年教师的苗子,为科室输送有发展潜能的创新人才;明确培养目标,造就德才兼备的青年教师;摆正教学与科研的关系,培养合格的青年教师;参与教学与科研实践是培养青年教师的主要途径;发挥老教师传帮带的作用,加速青年教师的成长。 相似文献
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顾健辉 《南通大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
高校青年知识分子社会实践工作的回顾与思考顾健辉高校青年知识分子,主要指具有中专以上学历的高校青年教师、青年教辅人员。青年学生政工干部。近十年来,高校青年知识分子挑起了教学、科研、管理重担,成为高教战线上一支重要力量,高校青年知识分子队伍建设直接关系到... 相似文献
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近年来,随着高校教育事业的迅速发展,高校教师队伍补充了一大批青年教师,许多高校已近半数,有的已大大超过半数。由于十年动乱的影响,教师队伍青黄不接,高校的教学,科研任务重,使许多青年教师一到校,就立即上岗,担任教学、科研和班主任等工作。由于经验缺乏,心理准备不足,压力大,教学效果不佳,加上部分青年教师的思想政治素质不高,专业思想不牢,及职业道德上也存在不少问题,故难以适应高校的教学、科研及培养社会主义事业合格人材的需要,也势必给学校的教书育人工作带来不利影响。尽管当前不少高校都在重视青年教师的教育与培养,并已着手开展岗前培训, 相似文献
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包杰 《中华医学教育探索杂志》2011,10(6):703-705
青年教师的培养是高校师资队伍建设的重要组成部分。加强医学检验专业青年教师教学能力的培养,关系到检验医学人才培养的质量。基于高校医学检验专业青年教师教学现状,提出几点培养青年教师教学能力的措施。 相似文献
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青年教师的教学水平不仅直接关系到教学效果的好坏、教学质量的高低,更关系到整个学校的生存和发展.分析青年教师和骨干教师在教学各环节上的心理认知差异,并据此提出新的要求和标准,促使青年教师向骨干教师转型成长,不断优化教学结构,提高教学水平. 相似文献
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本文在分析高校青年教师现状与存在问题的基础上,提出了加强青年教师培养的主要措施:把好岗前培训第一关,通过青年教师再培训帮助青年教师提高教学能力,帮助青年教师提高科研能力,引进竞争激励机制。 相似文献
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作为高等院校,培养高素质人才是首要任务,教学质量是高校的生命之源,而教师素质的高低在这一环节起了关键作用.青年教师是学校的未来和希望,大力培养青年教师、充分发挥他们的潜能是高校长期发展的重要举措.通过因材施教,制定科学的培养与激励措施,注重教学与科研的结合等方面来提高青年教师的教学能力. 相似文献
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蔡玉彬 《山东医科大学学报(社会科学版)》1991,(1)
教学与科研工作是高校的双重任务,它们既统一又矛盾,正确处理二者之间的关系是摆在高校每一个教师面前的现实问题,也是关系到高校建设的带有根本性、方向性的重要问题。教学与科研的关系处理得好,可以使教学、科研互相促进,共同提高;处理得不好,则教学、科研互相掣肘,相互影响,教 相似文献
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周胜美 《湖北省卫生职工医学院学报》1999,(2)
青年教师是我国高等教育事业的未来和希望。改革开放后成长起来的青年教师逐渐成为高校教学、科研、管理工作的主力和骨干,这对高校教师队伍建设产生了深刻的影响。青年教师的素质如何,关系到整个高校教师队伍的建设,关系到把一个什么样的高等教育带入对世纪。因此,必须把加强教师队伍建设看作是一项具有战略意义的任务,把青年教师培养工作作为教师队伍建设的重点。青年教师队伍建设包括思想道德建设和业务建设两个方面。其中,思想道德建设是起主导作用的方面,它决定着整个青年教师队伍建设的社会主义性质和方向。其根本目标就是要建… 相似文献
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青年教师是实现高等学校可持续发展的关键要素,青年教师的培养直接影响高等教育事业的兴衰和人才培养的质量,关系到高校的长远发展。教研室是高校承担教学活动及科研工作的基层单位,也是青年教师成长的摇篮和基地。如何培养青年教师、创建优秀教学团队,提高教育教学质量,深入进行教改研究,提高整体教学水平,建设精品课程,是每位课程负责人必须认真思考的问题。 相似文献
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赵臣 《吉林医药学院学报》2018,(2):110-111
人才培养是高校的三大基本职能之一,其根本目的是为国家的发展和建设源源不断地提供智力型劳动者.而培养具有创新精神和能力的拔尖人才,是知识经济时代对高校提出的更高要求.教师的创新能力发展,是高校教学质量和创新型人才培养的关键所在.青年教师在科研和教学中承担着愈加重要的角色,同时也面临着更多的压力和挑战.我国在国家创新体系的建设中,明确了高校的作用和地位,从“十一五”起,教育部也出台了旨在培养青年教师创新能力和发展潜质的“高层次创造性人才计划”,在政策和经费上为高校青年教师的创新发展创造了良好的环境.经过多年的发展,青年教师群体的创新能力不断增强.但与高等教育发展程度高的国家相比,我国的高校青年教师在创新成果、教学和科研能力等方面在整体上仍存在显著差异.因此有必要通过制定合理的战略规划和树立正确的发展思想,从制度、组织、文化等层面实施积极有效的发展策略,来促进高校青年教师群体的创新能力的提高和可持续发展. 相似文献
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中医药高校青年教师的教学水平关系到学校教学质量的可持续提升和中医药院校的未来发展,而目前青年教师教学能力提升却受到诸多因素制约。高等中医药院校应充分认识教学能力在教师专业发展中的地位,构建完整的、多层次的教学能力培养体系,制订有利于教学能力提升的配套政策,鼓励青年教师开展教学研究,多途径加强教学能力培训师资队伍的建设。 相似文献