家庭参与模式的远程护理干预在学龄前儿童哮喘管理中的运用

目的 观察家庭参与模式的远程护理干预在学龄前儿童哮喘管理中的运用效果。方法 选择 2019 年 12 月至 2020 年 12 月 在某院诊断为学龄期哮喘的患儿 70 例,根据随机数字法将患者分为观察组和对照组,每组各 35 例。对照组予以常规护理干预, 观察组在对照组基础上予以家庭参与模式的远程护理干预。观察两组干预后的发作次数、就医次数、住院次数、住院时间和 ACT 评分的比较。对比两组干预前后第一秒用力呼气容积、呼气峰值流速、呼气容积/用力肺活量和生活质量的比较。结果 观察组 的发作次数、就医次数、住院次数和住院时间明显少或者短于对照组（P<0.01）。观察组的夜间憋醒、呼吸困难、妨碍活动、 用急救药和哮喘控制评分明显高于对照组（P<0.01）。两组干预前呼气容积、呼气峰值流速、呼气容积/用力肺活量、症状、活 动和情感评分水平差异无统计学意义（P>0.05）,干预后两组均较干预前明显升高,而观察组与对照组比较升高更为明显（P<0.01）。 结论 家庭参与模式的远程护理干预对学龄前儿童哮喘能够明显降低哮喘发作次数,缓解哮喘症状,提高患儿生活质量。     

家庭管理在儿童哮喘防治中的应用

选取哮喘门诊就诊并确诊为支气管哮喘的5~14岁患儿229例,所有患儿均进行哮喘规范化治疗,根据患儿病情予以吸入激素和(或)β₂受体激动剂治疗。对患儿及其家庭成员进行常规的健康教育,并在此基础上实施系统性的家庭管理。 通过家庭管理,有效减少了患儿哮喘发作及就诊的次数,患儿哮喘得到有效的控制。 家庭管理有助于提高哮喘患儿治疗效果,提高生活质量。     

家庭参与模式的远程护理干预对学龄前儿童哮喘管理中的运用

目的：观察家庭参与模式的远程护理干预对学龄前儿童哮喘管理中的运用。方法：选择2019年~2020年12月在某院诊断为学龄期哮喘的患儿70例,根据随机数字法将患者分为观察组和对照组,每组各35例。对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上予以家庭参与模式的远程护理干预。观察两组干预后的发作次数、就医次数、住院次数、住院时间和ACT评分的比较。对比两组干预前后第一秒用力呼气容积(FEV1)、呼气峰值流速(PEF)、FEV1/用力肺活量(FVC)和生活质量的比较。结果：观察组的发作次数、就医次数、住院次数和住院时间明显少或者短于对照组(P<0.01)。观察组的夜间憋醒、呼吸困难、妨碍活动、用急救药和哮喘控制评分明显高于对照组(P<0.01)。两组干预前FEV1、PEF、FEV1/FVC、症状、活动和情感评分水平差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组均较干预前明显升高,而观察组与对照组比较升高更为明显(P<0.01)。结论：家庭参与模式的远程护理干预对学龄前儿童哮喘能够明显降低哮喘发作次数,缓解哮喘症状,提高患儿生活质量。     

以家庭为中心的护理在儿童哮喘慢性持续期管理中的应用

目的观察以家庭为中心的护理模式在儿童哮喘慢性持续期管理中的应用效果。方法选择某三级甲等医院儿童哮喘门诊4～11岁的哮喘慢性持续期患儿80例,按编号随机分为观察组和对照组。两组患儿均在哮喘专科门诊随访,观察组接受12个月以家庭为中心的护理管理,对照组实施系统化整体护理管理。比较干预后两组患儿哮喘总控制情况、用药依从性及患儿家长满意度。结果随着随访时间的延长,观察组与对照组患儿C-ACT评分均有提高;在不考虑时间因素的影响下,以家庭为中心的护理在儿童哮喘慢性持续期管理中可有效提升哮喘控制水平分级;随着干预时间的延长,观察组C-ACT评分提高水平优于对照组;比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组用药依从率为75%,对照组为45%;观察组患儿家长对护理满意度为85%,对照组为50%,比较差异均有统计学意义(P0.01)。结论以家庭为中心的护理能有效提升儿童慢性持续期的哮喘控制水平,提高患儿使用药物依从性,提高患儿家长满意度。     

延续护理在学龄前哮喘患儿家庭护理中的效果

目的探讨延续护理在学龄前哮喘患儿家庭护理中的效果。方法选取2013年6月—2014年6月就诊于陕西省宝鸡市妇幼保健院儿童医院的哮喘患儿120例,随机分为观察组和对照组各60例,对照组行常规护理,观察组行延续护理。比较两组患儿肺部功能变化情况、随访期哮喘复发情况和就医情况、哮喘发作不良反应情况。结果出院后6个月,观察组FEV1%较出院前升高且显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。出院后12个月,两组患儿PEF%、FEV1%均显著高于出院前,差异均有统计学意义(P0.05);观察组患儿哮喘急性发作次数、就医次数、住院次数及住院天数均少于对照组(P0.05);与护理前相比,观察组患儿哮喘发作的不良反应发生率均低于护理前,且喘息、哮鸣、咳嗽症状的发生率明显少于对照组(P0.05)。结论延续护理可有效促进哮喘患儿肺功能的恢复,减轻患儿焦虑情绪,减少哮喘复发和就医次数,缓解复发症状,值得在哮喘患儿护理中推广应用。     

儿童哮喘控制测试在基层医院儿童哮喘管理中的应用

支气管哮喘(简称哮喘),是儿童期最常见的慢性呼吸道疾病.2000年国内城区儿童哮喘患病率调查统计显示儿童哮喘患病率1.97%, 2年现患病率1.54%[1].近年随着对哮喘发病机制认识的不断深入,治疗药物和方法不断更新和增加,但临床治疗效果仍不满意,未能达到2006版全球哮喘防治创议(GINA)提出的治疗目标[2].     

儿童哮喘控制测试在基层医院儿童哮喘管理中的应用

支气管哮喘（简称哮喘）,是儿童期最常见的慢性呼吸道疾病。2000年国内城区儿童哮喘患病率调查统计显示儿童哮喘患病率1．97％,2年现患病率1．54％。近年随着对哮喘发病机制认识的不断深入,治疗药物和方法不断更新和增加,但临床治疗效果仍不满意,未能达到2006版全球哮喘防治创议（GINA）提出的治疗目标。     

护理干预在门诊儿童哮喘中的应用

目的通过正确、及时、有效的护理干预，使哮喘患儿能顺利接受全球哮喘防治策略规范化防治方案。方法将280例门诊初次接受检查、治疗、用药的患儿分为干预组和对照组，各35人。按药物指导、气溶胶盐疗治疗、雾化吸入、肺功能检查四个项目分别进行护理干预和对照，对资料进行统计学处理。结果在用药指导、气溶胶盐治疗、雾化吸入治疗中，干预组与对照组差异有显著统计学意义（P〈0．01）；在肺功能检查中，干预组与对照组差异无统计学意义（P〉0．05）。结论在儿童哮喘门诊中，进行正确、及时、有效的护理干预，时哮喘患儿接受规范化的哮喘防治方案非常重要。     

以家庭管理为核心的持续性护理在儿童哮喘治疗中的效果评价

目的 探讨以家庭管理为核心的持续性护理应用于小儿哮喘中的应用效果.方法 将2018年4月—2020年1月接收的65例中度持续性哮喘患儿进行对照研究,根据数字双盲法将对象分为研究组(n=34)及对照组(n=31);对照组给予常规护理干预,研究组实施以家庭管理为核心的持续性护理,比较两组的干预效果.结果 随访6个月,研究组...     

以家庭为中心的护理模式在哮喘病人中的应用研究

[目的]探讨以家庭为中心的护理模式时哮喘病人及其家庭的影响。[方法]采取随机分组的方法将哮喘病人分为两组,对照组病人施行一般护理。实验组在一般护理的基础上给予以家庭为中心的护理。随访3年后观察其防治效果。[结果]采取以家庭为中心的护理模式病人及家属的测试成绩、处理哮喘发作的能力及临床疗效均明显增高。[结论]以家庭为中心的护理模式提高了哮喘病人疗效和生活质量,减轻了病人的痛苦和家庭成员的压力。     

以家庭为中心的护理模式在哮喘病人中的应用研究

[目的]探讨以家庭为中心的护理模式对哮喘病人及其家庭的影响.[方法]采取随机分组的方法将哮喘病人分为两组,对照组病人施行一般护理,实验组在一般护理的基础上给予以家庭为中心的护理.随访3年后观察其防治效果.[结果]采取以家庭为中心的护理模式病人及家属的测试成绩、处理哮喘发作的能力及临床疗效均明显增高.[结论]以家庭为中心的护理模式提高了哮喘病人疗效和生活质量,减轻了病人的痛苦和家庭成员的压力.     

哮喘家属健康教育及家庭护理干预对哮喘患者生活质量的影响

Objective To investigate how the family health education and nursing intervention reduce asthma attack and improve the life quality of asthma patients.Methods Health education was implemented among50 cases of asthma pstients and their family.The adult asthma quality of life score shect and St o George respiratoty questionnaire(SGRQ)scale were adopted for patients.The life quality of sustained intervention was compared with that of we-intervention after 6 months. Results After 6 months interveatien,the score of life quality and the score of SGRQ were statistically significant(P＜0.05).Cenclusions The family health education and nursing intervention can improve medication compliance,reduce acute attack,cut their charges and improve their life quality.     

哮喘家属健康教育及家庭护理干预对哮喘患者生活质量的影响

目的 探讨支气管哮喘(简称哮喘)家属健康教育及护理干预,对减少哮喘发作,提高哮喘患者生活质量的影响.方法 对50例哮喘患者及监护家属进行健康教育,并要求家属督促患者遵循健康教育及家庭护理内容.采用成人哮喘生命质量评分表及圣·乔治呼吸问卷(SGRQ)量表对患者干预前及干预后6个月的生活质量进行评价、比较.结果 干预后6个月哮喘患者的生命质量评分及SGRQ评分比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 哮喘家属及家庭护理干预后,哮喘患者的药物依从性提高,急性发作减少,医疗费用降低,患者生活质量提高.

Abstract：

Objective To investigate how the family health education and nursing intervention reduce asthma attack and improve the life quality of asthma patients.Methods Health education was implemented among50 cases of asthma pstients and their family.The adult asthma quality of life score shect and St o George respiratoty questionnaire(SGRQ)scale were adopted for patients.The life quality of sustained intervention was compared with that of we-intervention after 6 months. Results After 6 months interveatien,the score of life quality and the score of SGRQ were statistically significant(P＜0.05).Cenclusions The family health education and nursing intervention can improve medication compliance,reduce acute attack,cut their charges and improve their life quality.     

哮喘家属健康教育及家庭护理干预对哮喘患者生活质量的影响

Objective To investigate how the family health education and nursing intervention reduce asthma attack and improve the life quality of asthma patients.Methods Health education was implemented among50 cases of asthma pstients and their family.The adult asthma quality of life score shect and St o George respiratoty questionnaire(SGRQ)scale were adopted for patients.The life quality of sustained intervention was compared with that of we-intervention after 6 months. Results After 6 months interveatien,the score of life quality and the score of SGRQ were statistically significant(P＜0.05).Cenclusions The family health education and nursing intervention can improve medication compliance,reduce acute attack,cut their charges and improve their life quality.     

家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果的影响

目的探讨家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果的影响。方法将88例哮喘患儿按住院日期分组,观察组（单日）与对照组（双日）各44例,对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理的基础上实施协同护理干预,共同参与患儿日常生活协助、疾病护理、心理支持三方面护理,观察两组患儿气促、咳嗽不适症状及烦躁、睡眠状况的舒适度,出院3个月后患儿哮喘控制率及复发率。结果观察组患儿总体舒适度明显优于对照组,差异有统计学意义（Z=5．477,P〈0．05）,且气促、咳嗽、烦躁、失眠不适症状均较对照组明显减轻,差异有统计学意义（Z分别为-2．200,-3．909,-2．473,-6．503;P〈0．05）;观察组患儿院外控制中,完全控制17例占38．64％,明显优于对照组的7例占15．91％,差异有统计学意义（x2=56．606,P〈0．05）;且观察组疾病复发率为45．45％,低于对照组的79．55％,差异有统计学意义（X2=27．554,P〈0．05）。结论协同护理模式是由护患共同参与,通过院内指导患儿家长全面掌握疾病护理,提高患儿住院舒适度,同时延伸院内宣教,改善患儿院外照顾,利于增强对生活中哮喘患儿病情的良好控制,降低复发率。     

家庭护理干预对支气管哮喘患儿遵医行为及疗效的影响

目的探讨家庭护理干预对支气管哮喘患儿遵医行为及疗效的影响。方法将106例经儿科门诊或住院治疗过的哮喘患儿,离院时随机分为干预组55例和对照组51例。对干预组患儿定期电话家访干预,予医护指导,包括了解患儿家庭情况、进行家庭康复指导、心理康复指导、疾病康复指导、疾病康复相关知识的认识教育;对照组离院后不实施家庭护理干预。结果 1年后两组患儿遵医率及临床疗效进行评定,干预组患儿遵医情况及疗效均明显优于对照组。结论加强哮喘患儿家庭护理干预对帮助其提高遵医率,提高患儿及家长的自我管理能力和管理意识,控制哮喘发作和严重发作的发生等方面具有重要意义。