创新是中等医学教育生存和发展的必由之路

市场经济的高度发展使教育处在经济一体化、社会知识化、信息网络化、行业竞争化和产业品牌化这种新的社会背景之下。经济一体化使产品更新加剧，生产、商品、资本、人才通过市场联为一体，参与竞争，带来劳动力资本流动的加速，人才更替加快；社会知识化使知识成为经济发展的基础，知识劳动者成为劳动者的主体，技术能力受到普遍的尊重，职业技术教育的侧重从知识的积累向方法和能力的培养转移，素质教育成为知识教育的核心；信息网络化将全球联结为一个信息的整体，为教育国际化提供了条件；行业竞争从程度上趋于白热化。     

中等医学教育应为社区医护服务培养实用型人才

随着国民生活水平的不断提高 ,人们的健康意识也日益增强 ,追求健康已成为人们生活不可缺少的一部分。在我国要彻实可行地、广泛地推行初级卫生保健 ,实现“人人健康”这一目标 ,必须造就一支庞大的初级卫生保健人才队伍 ,大力开展健康教育 ,而这一重任无疑落在我们中等医学教育身上。健康教育是社区医护服务工作中最为重要的工作之一 ,它对解决卫生问题 ,实施预防方法及控制措施 ,实现健康目标有着重要的地位和价值。当今我国疾病死亡谱发生了根本的变化 ,其死亡原因不再是传染病和营养不良。冠心病、肿瘤、脑血管疾病成为主要死因 ,这些疾…     

发展中等精神医学教育的必要性和可行性探讨

一我国是一个拥有11亿人口的大国,占全世界人口的1/5,但卫生事业,特别是精神卫生事业与发达国家相比相当落后。城乡平均10万人才拥有精神病床位10张、精神科医师1名,而美国则平均1000人拥有13.3张,日本每1000人拥有27.8张,分别为我国的20和41倍。而从我国目前的有关统计资料推算,全国约有精神病人1058万,而且还不包括神经症病人(约2640万),而这些病人(约2640万)中只有0.63%能得到治疗。又据卫生部1981年～1982年对我国1岁以上儿童死亡情况的资料分析表明,精神疾病已排在10大死亡原因之9位。     

中等医学教育中的德育问题

中等医学教育中的德育问题青海省卫生学校李红霞中等医学教育的阵地－卫生学校面对的学生绝大多数是初中毕业生，年龄结构低，认识问题、分析问题的能力差。而现阶段我国中等教育多处于“被动封闭式”教育的筐筐中，特别是对德育的教育，填鸭式的满堂灌教学模式，促使学生...     

中等医学教育改革之我见

１转变教育观念以转变教育思想，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念导向，以培养学生具有创新精神、实践能力和专业技能为重点，提高教学质量，培养德智体美全面发展的中初级医药卫生人才。２拓宽专业口径随着医学卫生事业的发展，人们对医务人员的要求越来越高，以及目前大专院校扩招，使中等职业学校的生存受到空前未有的挑战。如何主动适应社会需求，科学合理的设置专业，是保证职业学校保持旺盛生命力的关键。为此，我们应本着稳定性和灵活性相结合的原则，着力办好自己相对稳定的骨干专业，并将其办成自己的品牌和特色专业，…     

中等医学教育教学改革与分析

《中国医学教育改革和发展纲要》指出：“当前医学教育发展面临着难得的机遇和严峻的挑战。我国经济体制和经济增长方式的两个根本转变，将促进教育深层次改革。学校的生存和发展，在很大程度上取决于学校适应市场经济的程度，取决于学校本身办学的质量和效益”。随着医疗体制的改革，我国加入WTO，医学模式转变，社区卫生服务的发展，人民群众日益增长的卫生服务需求，人口数量增长和老龄化的趋势，生态环境失衡等问题的出现，将对中等医学教育的教育观念、教育思想、培养目标、教学方法、培养模式、课程体系、教学内容、教学手段的改革产生深刻的影响，应尽快转变观念，深化改革，使中等医学教育得以健康的发展。     

新形势下中等医学教育结构调整的思索

近几年。全国教育事业在实现跨越式规模发展后进入“巩固、深化、提高、发展”的阶段，贵州省中等医学教育如何调整?笔者认为，在新形势下，贵州省中等医学教育应以政策为依据、市场需求为导向、服务为宗旨，积极发展护理、药学和医学相关类高等教育，完善医学教育体系，加强卫生技术队伍建设，促进社区卫生服务。满足人民群众服务需求，促进经济的发展，保护人民健康。     

中等医学教育教学改革实践

近几年来 ,我校根据形势的发展和学校的实际情况 ,本着求实进取的精神 ,对社会主义市场经济条件下中专卫生学校的教学研究与改革进行了积极的探索 ,努力提高学校的办学水平 ,初步形成了一个与社会主义市场经济发展相适应的教学、医疗和科研三结合的中等医学教学发展的良好势头。1　转变观念 ,调整专业结构 ,主动适应市场中专卫生学校要完成走向市场的“两个根本性”转变 ,同样需要一步一步、踏踏实实地探索前进。在计划经济年代里 ,学校只要完成教学任务便可高枕无忧。随着社会主义市场经济的逐步建立 ,就业分配等用人制度也发生了深刻的改…     

科研工作在中等医学教育中的作用

科研工作在中等医学专业学校一直未受到重视,它在某种程度上阻碍了教学工作的进展。本文就中等专业学校开展科研工作困难的原因及科研工作在中等医学教育中的作用进行了剖析,并就如何解决这些难题提出了一些粗浅看法,希望引起各级领导和教师的注意     

新时期中等医学教育仍有所作为

随着医疗卫生及医学教育体制改革的深入，中等医学教育一度陷入进退两难的尴尬境地。在这一领域曾刮起一股强劲的“关、停、并、转、升”的飓风，有些学校捷足先登，步人高校的殿堂，有些则望而却步，销声匿迹。存留下来的将何去何从？关于中等卫校的出路同题，众说纷纭，可谓仁者见仁智者见智，不容置疑的是2005年中等职业教育出现回升的良好势头，市场坚挺，生源火暴。生源意味着需求，需求意味着市场。这无疑为我们继续办学坚定了信心，为办好学校注入了活力。     

中等医学教育模式改革初探

深化医学教育改革,调动学生主动参与教学活动,已成为医学教育发展的大趋势。我校作为山西省中等卫校教改试点单位,正在试行“以问题为中心”的新的教育模式。笔者立足于这一问题,围绕本校的实际情况,企望通过对传统教学模式与以问题为中心新模式的分析比较,探讨适合中等医学教育的最佳教育模式。     

浅谈中等医学教育的现状及对策

当前我国大力发展高等医学教育,中等医学教育面临严峻挑战,因此必须适时地调整中等医学教育的培养目标,重点培养生物—社会—心理—环境模式的全科医学人才;为此要改革专业设置,把医士、护理专业融为一体,使学生既掌握一般的医学技术,又掌握一般的护理技术,以适应社会及农村卫生工作的需要。在教学过程中要改进教学方法,采取以学生为中心的师生互教互学式教学方法,充分体现以学生为主体,以教师为主导的指导思想。要用先进的多媒体教学手段来提高教学质量。要变培养知识型人才为培养实用型人才,重点培养学生的实际操作能力,分析问题,解决问题的能力。在实习阶段,增加2～4周到社区及农村实习的时间,使学生掌握社区及农村卫生工作的内容及工作方法,为今后的工作作好准备。中等医学教育必须培养学生以问题为基础的学习方法和自学能力,为进一步深造打下良好的基础。     

中等卫校素质教育中创造性的培养

目的 了解培养学生创造性的方法，从而开发学生的创造性，提高学生的综合素质。方法 树立良好的班风，培养学生健康的人格特征，培养学生运用经验的能力，培养学生的动手技能。结果 经过有目的多方面的训练与培养，学生的创造性和运用知识的能力都有很大提高。结论 在素质教育中，一方面要加强基础知识的培养，另一方面还要开发学生的创造性和创新能力，促进学生的综合素质的提高。     

中等医学教育发展之我见

作者通过所在市区的实地调查认为：（１）上级主管部门必须站在２１世纪的前瞻性视角，对中等医学教育进行宏观调控，停止个体办学，压缩办学规模，调整办学方向，确保每个市区为２１世纪留下一所人才实力雄厚的中等医学教育学校以迎接全民保健、社会养老等未来形势的育人需要。放任自流，让中等教育自生自灭的管理策略是愧对于２１世纪的一种失误。（２）各地市争办大专院校的举措超出了本市区远期人才需求的实际，是从中专发展的盲目，涌向大专发展的盲目。（３）中等医学教育不是走到了尽头，而是走到重大转折的关头，要把向上攀、向钱看的目光转向本市区人才需求的实际，办好本世纪末的定向教育、短线教育、继续教育，并前瞻性地为２１世纪的全民保健、自我保健、社会养老探索出一套育人模式、服务模式、人才模式，迎接新世纪的到来。     

中等医学教育的探索

目前我国中等医学教育仍受传统医学教育的束缚 ,是高等医学教育的低级翻版 ,体现不出中等医学教育的特点。因此 ,中等医学教育必须从观念上、专业结构、培养方式等方面进行改革。1　更新观念 ,调整专业结构　　随着我国社会主义市场经济建立和发展 ,中等医学教育必须改革依赖国家而生存发展的传统观念 ,打破缺乏竞争意识和竞争能力的学校管理模式 ,必须适应社会的发展和客观要求 ,以市场经济为导向 ,与社会的发展同步 ,不断调整专业结构 ,开设新课程。比如 ,在护理教育方面 ,要求护士不仅是传统观念上的“操作手”[1] ,还能胜任社区保健预防…     

中等医学教育实施学分制初探

实施教学学分制已是教育改革的一种趋势。国际上高等教育试行学分制起始于 1889年,至今已有 100余年历史,我国高校也在 1919年开始了学分制的试点。 2000年上海市教委在 4所中等职业学校暑期招收的新生中也已实行了学分制试点。 那么,中等医学教育是否有条件实施学分制 ?具体应如何实施 ?在上海市卫生局科教处领导下,由上海市卫生职业技术教育研究室、上海市卫生职业技术教育学会以及上海第二医科大学附属卫生学校、上海市卫生学校等 2所重点中专校联合组成调研组,从 2000年 10月起进行了历时 2个月的调研工作。根据教育部教职成〔 20…     

对中等医学教育改革问题的若干思考

建国50多年来,中等医学教育培养了数以百万计的中等卫生技术人员,为保障人民群众健康作出了积极贡献.但是,随着社会的发展,人们对医疗卫生人才的需求层次提高,对卫生中专毕业生的需求减少,直接影响着卫生学校的生存和发展.这就要求我们必须要深入思考中专卫校的生存、改革和发展的问题,找到有效的解决途径.