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目的探讨团体咨询和个别咨询相结合对提高少数民族大学生自信水平的效果,为高校大学生心理干预措施的实施提供依据。方法采用团体心理咨询和个别咨询相结合的训练方法对右江民族医学院61名大学生进行自信心训练;运用主客观相结合的方法进行统计评估。结果16PF量表、训练后成员自信心改变自我评价表的各项得分后测与前测相比差异均有统计学意义(P〈0.05或0.01)。结论团体心理咨询可以有效地提高少数民族大学生的自信心,对大学生人格因素的发展有积极影响。 相似文献
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<正>心理咨询引入我国之后,其形式不断得到发展,常见的有门诊咨询、电话咨询、书信咨询和团体咨询等传统形式,随着现代计算机技术的广泛应用,电子邮件、网上聊天、网上会议等形式的出现,也出现了一种全新的咨询方式——网络心理咨询。目前对网络心理咨询的定义不一。美国国家注册心理咨询师协会(NBCC,2001)把网络心理咨询(Internet counsel- 相似文献
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目的探索团体心理咨询在初级中学中运用的可能性及效果,开拓学生心理卫生干预新策略。方法通过4次互动游戏形式的团体心理咨询活动,使初中生提高对于自身心理健康状况的关注,增强主动寻求心理健康意愿,掌握相关心理健康知识;而后采用心理健康调查问卷进行调查,用SPSS13.0统计软件分析咨询活动效果。结果团体心理咨询前后,干预组心理健康知晓率调查问卷正确率存在显著性差异(P<0.01);心理咨询后,干预组与对照组心理健康知识知晓率有显著性差异(P<0.01)。结论开展团体心理咨询工作有益于提升中学生心理健康水平。 相似文献
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龚惠香 《保健医学研究与实践》2010,(4)
目的了解团体心理咨询对研究生情绪管理的作用。方法对在校有一定情绪困扰的6名研究生,采用团体心理咨询的方法进行干预。结果经评估,6名研究生参加活动后在了解自我、相信自我、接纳自我、了解情绪、管理情绪、认知改变等10个方面都发生了正向变化,且与团体咨询前比较差异有统计学意义(P0.01),除对自己的表现外,其余方面"非常满意"和"满意"之和均为100%。结论团体心理咨询对于研究生了解情绪、管理情绪,提升研究生心理素质是一种有效的办法。 相似文献
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运用团体心理咨询方法改善大学生抑郁情绪的调查研究 总被引:6,自引:0,他引:6
目的探索运用团体心理咨询的方法、改善或缓解大学生抑郁情绪的有效性,促进其心理健康成长。方法从浙江医学高等专科学校、金华职业技术学院医学院学生中共抽取40人作为团体成员,进行为期一个半月的团体心理咨询,以田纳西自我概念量表、艾森克人格问卷(EPQ)、抑郁量表(SDS)为评估工具,在实验前、后对团体成员进行测查。结果团体咨询后:(1)团体成员SDS总分下降,与咨询前比较差异非常显著(P<0.01)。(2)E(外倾)分(50.83±8.91)高于咨询前(47.32±7.50),P(精神质)分(44.15±5.26)低于咨询前(46.33±7.24),差异有显著性(P<0.05)。(3)SDS、田纳西自我概念两种量表的相关性分析表明,TSCS的9个正向因子与SDS的总分均呈负相关,TSCS的负向因子(“自我批评”因子)与SDS总分呈正相关,且自我概念与抑郁在总体上属于较高相关(P<0.01)。结论通过团体心理咨询的方式纠正大学生自我概念上的认知偏差,建立积极的自我评价,在短期内能有效改善或缓解大学生的抑郁情绪。 相似文献
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目的探索团体心理咨询在社区戒毒工作中运用的实际效果,拓展社区戒毒的工作方法,提升社区戒毒的工作效能,巩固戒毒效果,促进成功戒断。方法通过9节互动讨论、主题参观、电影观摩等多元形式的团体心理咨询活动,以焦虑自评量表SAS、抑郁自评量表SDS评估咨询对社区戒毒者焦虑、抑郁情绪的影响。结果团体心理咨询后,干预组、对照组的配对t检验在SAS领域存在显著差异(M差值=-7.150,P=0.028),在SDS、就业动力领域无显著差异(P值分别为0.347、0.494);干预组在团体心理咨询前后的SAS、SDS、就业动力领域配对t检验显示差异具有显著性(P值分别是0.012、0.001、0.042,M差值分别为5.400、6.950、0.200)。结论团体心理咨询可有效降低社区戒毒人员的焦虑水平,对降低抑郁、激发就业动力具有积极作用。社区戒毒工作中,运用团体心理咨询具有积极效果。 相似文献
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社会心理咨询机构的现状调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解目前社会上的心理咨询机构发展现状及咨询人员对心理咨询市场的看法。方法 采用半结构化访谈,逐一走访15家社会心理咨询机构,以频数统计和类属分析的方式分析访谈资料。结果 目前专职的心理咨询人员仅占21.4%,门诊咨询是主要的咨询方式,咨费多集中在80~150元/小时,咨询人员50%以上采用兼容取向的心理咨询技术,平均每个咨询机构月咨询量约53人次,咨询机构经营状况处于“非盈利”状态的占到60%以上,学生和30~45岁的成年人是咨询机构的主要客源。结论 目前心理咨询市场存在缺乏市场规范、咨询人员良莠不齐等问题。咨询师们强烈呼吁国家成立管理机构、出台相应政策法规规范心理咨询往业。 相似文献
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目的本研究探讨了团体心理咨询在缓解高考考生考后综合征方面的作用。方法设计了团体心理咨询活动,并在活动前后用4种量表对团体成员进行了测量。结果结合其他定性研究方法,我们发现:团体心理咨询可以有效地缓解高考生的考后综合征,提高其心理健康水平,使学生增强自信心和自我接纳程度,恢复正常的学习能力。结论对今后的团体心理咨询研究及其应用具有一定的参考价值。 相似文献
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团体心理咨询中领导者扮演着各种有利于团体积极、健康发展而所需的多元角色。一个合格的团体心理咨询领导者应该根据团体的性质、内容、目标、团体成员的个性特征等多种因素恰当、灵活地扮演好领导者、导演、倾听者、陪伴者、观察员等多种角色。团体领导者扮演好多元角色的主旨在于更好地促进团体动力,提高助人自助的团体心理咨询能力。 相似文献
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目的:探讨团体心理咨询对新兵心理健康状况的影响。方法:将驻湘某部新兵集训的677名新兵随机分为观察组和对照组,团体心理咨询前后采用症状自评量表(SCL-90),干预后采用埃森克个性量表(EPQ)进行评定和对照分析。结果:团体心理咨询后,观察组SCL-90的人际敏感、抑郁、焦虑、敌对和阳性项目数等得分均明显比对照组低(P〈0.05),对照组在部队常规干预方式后抑郁因子评分比干预前有所升高(P〈0.01)其余因子分差异无统计学意义(P〉0.05)。2组干预后的各因子分比较,观察组在人际敏感、抑郁、焦虑、敌对和阳性项目数因子评分明显低于对照组(P〈0.05)。观察组在团体心理咨询后EPQ的E、L维度评分高于对照组(P〈0.01)。结论:团体心理咨询有助于新兵心理的成熟和人格的重塑,有利心理健康水平的提高。 相似文献
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目的系统分析部队电话心理咨询工作的特点,为进一步搞好部队的心理咨询工作研究对策提供依据。方法根据心理咨询的一般特点,结合部队的特殊性,对电话心理咨询进行回顾性总结,对开展部队心理咨询工作进行前瞻性理论分析与研究。结果总结出部队电话心理咨询工作具有随意性大、隐蔽性强、隐私性高等特点,针对这些特点,从电话心理咨询的咨询关系、技术手段、咨询效果、咨询人员、将电话咨询与诊室咨询结合起来、加大对心理健康教育的宣传力度等提出相应对策。结论部队电话心理咨询对解决官兵心理问题,提升战斗力十分必要。 相似文献
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社会心理咨询机构的现状调查 总被引:3,自引:0,他引:3
目的了解目前社会上的心理咨询机构发展现状及咨询人员对心理咨询市场的看法。方法采用半结构化访谈,逐一走访15家社会心理咨询机构,以频数统计和类属分析的方式分析访谈资料。结果目前专职的心理咨询人员仅占21.4%,门诊咨询是主要的咨询方式,咨费多集中在80~150元/小时,咨询人员50%以上采用兼容取向的心理咨询技术,平均每个咨询机构月咨询量约53人次,咨询机构经营状况处于"非盈利"状态的占到60%以上,学生和30~45岁的成年人是咨询机构的主要客源。结论目前心理咨询市场存在缺乏市场规范、咨询人员良莠不齐等问题。咨询师们强烈呼吁国家成立管理机构、出台相应政策法规规范心理咨询行业。 相似文献
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目的探索大学生网络依赖的团体心理咨询效果,为大学生网络依赖的干预提供依据。方法整群抽取江苏大学8595名学生进行Young网络依赖问卷进行评估,对Young网络依赖量表得分超过40分并符合网络依赖的临床界定标准人群再进行分层抽样,结合面谈甄选出160人作为研究对象。其中80人为试验组,80人为对照组。试验组进行2d的集中团体咨询(20h)和每周1次的强化咨询(5h/次)4次,3个月后用Young网络依赖问卷测查和行为测查问卷进行评估;对照组给予学校常规思想政治教育。结果咨询后,试验组(50.40±13.13)Young网络依赖诊断问卷总分均低于咨询前(36.92±12.79)(P=0.000),也低于对照组(45.18±7.56)(P=0.01)。结论连续、集中式团体咨询是一种有效的干预大学生网络依赖方法。 相似文献
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目的研究团体心理咨询对提高高校学生的自我认识、自我接纳、自我尊重和自信心等心理素质的效果。方法选取高校学生15名,采用团体心理咨询的方法。结果所有团体成员参加活动后变化显著,从“主观评估”和SCL-90症状量表的前后测试结果看,变化都朝正向发展,且经P检验,差异有统计学意义。结论团体心理咨询对于提高学生的自我认识、自我接纳、自我尊重和自信心等心理素质是一种有效的办法。 相似文献
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概述心理咨询热线的接听技能 总被引:1,自引:0,他引:1
心理咨询热线是心理咨询服务的扩展与延伸.是一种特殊的助人方式.是基于一定的理念,运用有效的咨询策略及科学的管理方法.更需要有一定的理论作指导,以提高咨询技能,提升服务质量。 相似文献
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目的 研究团体心理咨询对提高高校学生的自我认识、自我接纳、自我尊重和自信心等心理素质的效果.方法 选取高校学生15名,采用团体心理咨询的方法.结果 所有团体成员参加活动后变化显著,从"主观评估"和SCL-90症状量表的前后测试结果看,变化都朝正向发展,且经P检验,差异有统计学意义.结论 团体心理咨询对于提高学生的自我认识、自我接纳、自我尊重和自信心等心理素质是一种有效的办法. 相似文献
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报告了基层精防院心理咨询236例分析。讨论了上海市静安区心理咨询的年龄分布,性别差异、职业情况、文化程度、咨询事由和内容,诊断和治疗等临床特点。提出了基层精防院开设心理咨询门诊很有必要,值得推广。 相似文献