幼儿园绘本阅读促进幼儿美育发展

绘本阅读是当前学前教育中比较流行的一种幼儿教育方法,其阅读材料也比较符合幼儿的认知发展特点,丰富多彩的内容有利于培养学生对“美”的认识,进而提高美育水平,而随着幼儿美育水平的提高,将会选择更高水准的绘本进行阅读,最终形成一个良性循环,促进孩子的全面发展。     

如何通过绘本阅读活动促进幼儿思维能力的发展

在推进幼儿素质教育的过程中,越来越多的专业人士意识到绘本阅读兴趣的培养在提高幼儿想象力和创造力上的独特作用。在幼儿素质教育的转变中,绘本阅读兴趣的培养在促进幼儿的发展、完善幼儿人格、提高幼儿的综合素质方面起到了推动作用。幼儿想象力和创造力的开发能为幼儿长远的教育发展打下良好的基础,因此,本选题通过探讨幼儿对绘本阅读的兴趣,从而提升幼儿的思维能力。     

绘本阅读与宝贝体验

吃过晚饭,我们一家三口下楼散步,迎面见到一位叔叔牵着两条大狗从身边走过,我有一点怕狗,所以抱着彤彤很自然地朝里走。彤彤倒是不怕,还很开心地指着大狗叫：“妈妈,刚才叔叔的大狗是棕色的。     

精读绘本——高质量亲子绘本阅读

幼儿基础差、思维发展不完善,难以依据自己的力量自主阅读,也难以了解以文字为主的文章.在这种幼儿特点的指导下,绘本成了幼儿进行知识学习、展开阅读训练和拓宽视野的主要素材,带领式的亲子类绘本阅读,成了幼儿展开绘本阅读的主要方式.本人将根据幼儿的实际情况,探索和分析精读绘本理念指导下的亲子绘本阅读,希望能够提供有效的借鉴.     

幼儿绘本阅读现状及有效指导策略研究

幼儿时期是孩子成长过程中关键的阶段,所以在这一阶段对孩子的培养也是至关重要的.运用绘本阅读对幼儿的阅读教育进行引导,可以使孩子对于阅读兴趣有所提升,在阅读过程中,也能逐渐养成良好的阅读习惯.在绘本阅读的帮助下,让孩子的个性得到很大程度的发展,由此可见,绘本阅读的优点是显而易见的.在当今社会背景下,对绘本的需求也不断增加...     

利用绘本进行幼儿德育教育的探析

绘本是以图文并茂的形式反映儿童生活的图画书,绘本阅读对幼儿智力的影响和开发是以简明之文和形象之图为儿童讲解故事,对儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展具有重要的价值。绘本阅读可以促进幼儿注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力以及语言表达能力的发展,幼儿在享受绘本故事的愉悦中,提升美妙的体验,受到情感熏陶,这是一种潜移默化的德育。     

家园共育背景下幼儿绘本阅读指导策略探究

近年来,绘本阅读成为培养幼儿阅读能力的重要方式,而在绘本阅读中,亲子阅读是重要的阅读方式之一。在家园共育背景下应该如何指导家长科学地与幼儿进行亲子阅读活动是教师需要重点关注的问题。在绘本阅读的过程中,幼儿是阅读的主体,家长是引导幼儿阅读的直接参与者,教师则是指导家长科学合理地进行阅读活动的引导者——教师要引导家长掌握阅读技巧,使幼儿在阅读过程中深入感悟绘本内容;鼓励家长灵活阅读方式,激发幼儿的阅读兴趣;引导家长明确阅读目标,使幼儿在阅读绘本时始终围绕阅读目标进行思考与探索;给予家长科学选择绘本的好建议,保证幼儿的阅读质量。     

利用绘本故事开展幼儿足球活动

绘本题材广泛,其中运动类的绘本嫁接到相对应的运动项目中可以产生良好的效应,帮助幼儿积累运动技能,提高运动热情。在开展足球运动时,可以利用绘本阅读来帮助幼儿提高足球活动的训练热情。绘本剧情中"嫁接"足球的途径绘本阅读属于静态的阅读,教师可以在绘本中融入足球素材,引导幼儿学会挖掘绘本中的各种元素。     

核心素养视野下绘本阅读对幼儿语言能力培养分析

绘本作为一种图文并茂的文学作品,是以精致的绘画和简单的文字形成的.幼儿正处于懵懂的学习阶段,希望说话能让别人听懂,并且能与人无障碍交流.绘本不单单是一本带文字的书,在我看来她更是一幅幅美术作品,幼儿通过观察这些生动的图画,不但能提高幼儿的审美能力,还能提高阅读兴趣.由此,我们根据核心素养为基准,进一步的探讨绘本阅读,对...     

阅读英文绘本，其实并不难

如果想让宝宝自然而然地接触并喜爱英文,阅读英文绘本会是一个不错的路径。适合宝宝阅读的绘本画面和题材都很吸引宝宝,文字简洁有节奏感,能引发宝宝反复阅读。     

浅谈如何构建幼儿绘本教学高效课堂

幼儿教学中,绘本有着无法取代的作用,是促进幼儿教学良好发展的重要途径.绘本教学从很大程度上促进了幼儿思维、语言、审美、德育等综合能力的提升,但势下的幼儿绘本教学仍然存在诸多问题,严重制约着绘本教学的发展,对此本人结合自身多年教育教学经验,对如何提升幼儿园绘本教学高效课堂进行了分析.     

学前教育构建以人为本绘本阅读平台的有效策略

绘本阅读在近些年来备受关注,尤其是在学前教育活动中得以广泛普及,原因是丰富的绘本阅读活动可以切实优化幼儿的语言能力,发散幼儿的思维能力,且可无形中优化幼儿的情感发育状态、品格形成状态,是保护幼儿身心健康的重要活动。因此,幼儿教师应该要积极构建以人为本的绘本阅读平台,切实优化幼儿的阅读经验。本文将从丰富阅读情境内容,激发幼儿阅读兴趣;组织同伴共读活动,发散幼儿阅读思维;丰富亲子阅读机会,优化幼儿阅读经验三个角度来分析幼儿教师应该如何构建以人为本的绘本阅读平台,逐步优化幼儿的语言能力与精神认识。     

游戏,让阅读区"活"起来——在游戏中培养幼儿的绘本阅读兴趣

阅读是幼儿通过自我学习获得知识、经验的来源,对其今后的成长发展具有重要的现实意义.然而传统的阅读区活动开展模式使幼儿对阅读的兴趣逐渐下降,本文从自身教学经验出发,依据幼儿的身心发展和兴趣特点谈谈如何在课程游戏化中培养幼儿对绘本阅读的兴趣,提高绘本阅读的质量.     

乐在读中——绘本阅读活动游戏化的探究

幼儿园阶段是孩子们成长的关键时期,绘本阅读活动游戏化是为了更好地让孩子们了解阅读的意义,感受图画带给我们的视觉冲击,是孩子们进一步了解艺术的阶梯.如何让孩子们在阅读中感受到快乐,以及如何将这种游戏化的活动更好的展开,值得每一位教育者深思.现如今,教育观念与形式依然没有改变,幼儿依旧接受应试教育,这就使得思想观念从一开始...     

基于绘本阅读的大班幼儿"教表达"策略研究

现如今,教育体制在逐渐改善,政府部门明确表明要格外看重幼儿的教导.因为幼儿的心智在慢慢发展,言语的表述能力也慢慢进入了初期.教师在幼儿的培育上有了许多的教学想法,这都归功于绘本教学的引进.这样的教学方式是与众不同的,其中让人赞赏的就是它拥有丰富的内涵和可以帮助幼儿提高语言的能力.     

试论幼儿园绘本教学中的提问策略

"绘本阅读"是幼儿特有的教育,其效果比知识更为直接,绘本中的精美图画、形式多样,多数是知名画家的作品,他们运用创作的各种汇法,营造故事情节,让孩子在阅读过程中享受文学,感受文学.使孩子爱看、乐看、会看书.如何在绘本阅读中激发幼儿对绘本探究的欲望呢?结合以往经验,应该从绘本阅读的提问中着手,改变绘本阅读活动中的提问,使其...     

幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略

所谓绘本,源自日本,虽然它也是幼儿读物的一种,但是它不同于通俗意义上的小人书,因为在绘本中其所包含的语言及图画,有着特定的构成方式,它有可能是图文结合的形式,也可能是纯图片形式,不管组成的方式如何,它的主旨都在于表达一个完整的故事.     

绘本在幼儿习惯养成中应用

绘本是一种以图片为主、附有少量文字的书籍,语言简单易懂,图片形象生动,故事丰富多彩,题材包罗万象,是最适合幼儿阅读的图书。绘本具有趣味性、形象生动的优点,在幼儿习惯养成中优势显著,教师可选择合适的绘本,助力幼儿养成良好的饮食习惯、阅读习惯及行为习惯。     

如何做好幼儿园绘本教学

幼儿园教学中的绘本教学对幼儿的身心发展具有重要意义.绘本通常以简单易懂的小故事来表现其中深刻的道理和内涵,这使得幼儿在接受起来比较容易.再加上绘本中的插图清晰、丰富,形象鲜明,幼儿学习绘本的过程是视觉享受的过程.因此幼儿教师要做好绘本教学.