如何在初中英语教学中引起学生兴趣

英语的学习难度对于很多初中生来说是仅次于数学的,不仅是因为英语中有很难记忆的单词,还是因为英语需要学生持之以恒的学习和练习,而在初中生的日常生活中,很少有机会运用英语.初中生已经有了一定的英语基础,但很多初中英语课堂仍旧采用传统的教学模式,以教师为主体展开课堂,在一定程度上压制了学生的天性,磨灭了学生学习的积极性,因此,如何在初中英语教学中引起学生学习兴趣成为众多教学工作者追求的目标.     

小学数学课堂上如何激发学生的兴趣

新课程改革将“以人为本”作为教学要求,培养学生主动学习的能力作为教学的最终目的。兴趣是完成所有任务的动力源泉,为了培养学生主动学习的能力,老师一定要想方设法来激发学生的学习兴趣。数学的是一门抽象性和逻辑性很强的学科,小学阶段属于学生的打好基础的关键阶段,其数学能力的好坏,直接影响到之后的学习,所以在小学数学课堂上老师一定要将激发学生学习兴趣放在首位,让学生喜欢数学能力、热爱数学,从而调动他们学习数学的积极性,让他们主动参与到学习中来。     

浅谈如何提高小学生对数学学习的兴趣

数学是一门非常有魅力的一门学科, 但如此有趣又重要的学科却总被许多学生拒之门外, 更谈不上领悟数学的美.我们结合多方面的思考, 觉得主要原因是因为学生对数学学习缺乏兴趣. 爱因斯坦说过 “兴趣是最好的老师. ”培养小学生学习数学的兴趣,是开发学生智力和能力的基础和前提, 是提高小学数学学习质量的重要途径,对于以后的数学教学更是具有深远的意义.激发学生的学习兴趣, 可以激活以学生为主体的教学心理, 可以让学生更高效的吸收教学知识.     

小学数学学生兴趣培养

一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性 数学是其他自然科学的基础和保证,因此,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此,培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.处于7～12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群.在这一年龄阶段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展.如果学生因为缺乏学习兴趣,产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复的伤害.教育和教学就是培养人和塑造人的一门科学,所以说,好的教育教学是会使得人的全面发展得到增强的.     

浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是调动学生学习积极性的先决条件,也是激发学生思维创造力的充要条件。教育改革的不断推进,素质教育应运而生,从教学实践中发现提高小学数学教学有效性的重要突破口是提高学生的学习兴趣,这是提高小学数学教学质量的重要渠道,能够实现“要我学”到“我要学”的思想转变。本文主要探讨在小学数学中如何激发学生的学习兴趣,旨在提高小学数学的教学质量。     

小学数学教学中如何调动学生的学习积极性

数学是一门逻辑性要求较高的学科,如何调动小学生在数学学习过程中的积极性是一项重要任务.本文将针对小学生数学学习兴趣的培养和学习积极性的调动进行探讨.     

浅议中学生数学学习兴趣的培养

兴趣,是指人对事物的特殊的认识倾向.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."伟大的科学家爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."在初中数学中,"兴趣"尤为重要.兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学习的兴趣是学生学习的内在动机,学生只有对学习有了兴趣,才会产生强烈的求知欲.数学是一门枯燥而抽象的学科.如果一个学生对数学没有兴趣,就不会喜欢数学,学习数学,更不要说培养学生严密的数学思维方式.因此,我们应从培养学生的兴趣开始,来引导帮助他们进入学习通道,从而培养良好的学习习惯,让他们获得成功的体验,树立起学好数学的自信心.托儿斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."数学教学是激活学生思维活动的教学,让学生在愉悦的氛围中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键.那么,如何培养学生的数学学习兴趣呢?通过几年来的教学实践、探索、总结,我认为应该从以下几个方面入手.     

高中体育教学中如何培养学生的足球兴趣

兴趣是学生积极探究某种事物或者是参与某项活动的动力和心理倾向,在实施课堂教学的过程中激发和培养学生的兴趣是非常重要的,可以提高授课的质量和学生课堂教学的参与度.在实施高中体育足球教学的过程中,很多学生对足球练习并不感兴趣,他们认为足球练习和学习需要付出较多的体力和耐心,加重了高中生文化课学习后的身心压力,在这样的情况下高中体育教师在实施教学的过程中就应该从学生的兴趣出发,探究学生足球兴趣的培养方法,对学生学习的积极性进行有效的激发,从而构建高效的高中体育教学课堂.     

"经典数学故事"提高小学生数学课堂学习效果的探究

现代教育心理学理论认为:学生作为学习的主体,学习是一个不断形成和激发学习需要和动机的过程.激发学生兴趣是提高学生学习数学能力的一种有效手段.而故事是小朋友最喜欢听的,也是最想听的和最爱听的.往往一个生动有趣的故事最能激发小朋友豪情奔放的思想感情.同时也能够凝聚着注意力、发挥想象力、聚集着思维等智力因素;还可以调动他们的学习积极性,张扬小朋友的个性心理,从而达到提高数学课堂学习的效果.     

小学数学学生兴趣培养探索

在教学过程中,教师要根据小学生的心理,激发学生对数学学习的兴趣,培养他们的学习能力,使学生能够得到更好的发展.     

浅谈如何提高中职学生护理专业的学习兴趣

培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的关键。当前中职学生基础差，中职专业的课程设置又存在弊端，因而学生学习主动性不强，兴趣不高，因此，激发学生的学习兴趣是教育工作的首要任务。该文结合教学实践对如何通过改进教学方法，提高中职生的学习兴趣进行探讨。     

浅谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣

现阶段学习兴趣缺失成为目前小学数学教学中存在的一个主要的问题,影响着小学数学教学质量的提升,特别是随着新课程标准的提出,小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣成为教学的主要任务之一.本文从几个方面简要的分析了如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,希望能够促进小学数学教学质量的提升.     

关于数学课堂教学中学生兴趣的培养和持续

夸美纽斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径.”学生在学习中,只有产生一种迫切探求新知的欲望,他们的创造力才能发挥.爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师.”我国的大教育家孔子也说过“知之者不如好知者,好之者不如乐知者.”激发起学生对学习材料的兴趣,是学生获得学习动力的源泉.兴趣是促进学生努力学习的内部动力,培养学生持久的学习兴趣是学生学好数学的重要一环.因此,在数学课堂教学中教师必须把培养学生学习兴趣、激发学生求知欲望作为重要任务.     

试析如何提高小学五年级数学课堂的教学效率

小学数学，是学生接触数学知识的初级阶段，学生学好数学知识，有利于提高学生的思维能力，同时对学习其他学科，也具有重要的促进作用。笔者结合自身丰富的教学经验，从培养学生的学习兴趣、合理设置情景、对学生进行科学评价这三个方面，详细探讨了提高小学五年级数学课堂教学效率的策略。     

初中数学学习兴趣探究

很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失了，这几乎成了数学教学的普遍性问题。长期以来，教师为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据 — —教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。笔者认为只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。     

小学数学教学中学生计算能力的培养

学生计算能力的培养是小学数学教学中非常重要的教学任务之一,也是贯穿整个数学教学的主线,计算能力的培养对学生将来的数学学习有着十分重要的意义和作用。但是目前小学数学计算能力教学过程中敝然存在着一些比较明显的问题,影响着学生数学学习质量的提升。本文简单分析了目前小学生计算能力现状,针对性的提出了学生计算能力培养的策略。     

浅谈数学教学中的美育渗透

现在的学生大多是留守生，精神空虚，对学生施加美的影响，陶冶情操，塑造灵魂，造就完美的人格个性，从而丰富学生的精神世界，欣赏数学美，进而增强创造美的生活的能力。
　　从心理学角度看，人的爱美天性，在青少年时期尤为突出。我们应该抓住这个最佳时期，在平时数学教学活动中，不失时机地向学生揭示数学之美，渗透美育教育，让学生充分感受到数学中的意境美，自身美。充分发挥数学美的功能，诱发学生持久的学习数学的兴趣和强烈的求知欲。兴趣就是学习的动机，也是原动力。学生只有热爱数学，才能产生强劲而又持久的求学劲头，这是调动学生学习积极性的有力措施之一。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

数学是小学数学教学中非常重要的一门课程,其教学质量的高低与学生的学习兴趣有着十分直接的关系,但是现阶段很多小学生对数学课程缺少正确的认识,认为数学课程没有实际意义,缺乏数学学习的兴趣,因此影响了小学数学的教学质量的提升。本文首先分析了兴趣培养在小学数学学习中的重要性,其次总结了提升小学生数学学习兴趣的策略。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

学习兴趣是学生获得知识、丰富心理活动的最主要动力.它推动人们去探求新的知识,发展新的能力."当学生对学习感到有兴趣的时候,他们就会积极主动、心情愉快地投入到学习中去,当他们满怀兴趣地学习时,就能掌握快,记得牢,效果好.而数学是抽象性和概括性高度统一的学科,学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉,从而削弱乃至丧失学习兴趣.因此,在数学教学培养学生的学习兴趣十分必要.那么如何激发和培养小学生学习数学的兴趣呢?归纳起来,主要有以下几个途径:一、通过富有情感的教学语言,唤起学习兴趣.     

试论小学数学教学中学生思维能力的培养

在新课改的背景之下,学校对培养小学生的思维能力越来越重视。学习数学不仅能够提高学生的思维能力,还能增强学生的自主探究能力。因此,教师在教学中应积极地转变教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂学习的积极性,从而有效地提高学生的学习效率。本文根据学生在课堂上的学习状况就如何培养学生的思维能力进行了分析和探究,希望可以帮助学生提高思维能力。