健康素养型医疗机构评价工具的研究进展

健康素养型医疗机构(health literate health care organization, HLHO)建设是提升居民健康素养的必要途径。《健康中国行动（2019—2030年）》把医疗机构及医务人员在“健康知识普及”行动中发挥重要作用列为行动目标及评价指标。通过回顾国内外文献,从应用目的、评价内容及方法、评价标准、信效度和应用现况对纳入的7项HLHO评价工具进行介绍,并对工具的评价维度、调查对象与应用场景进行比较分析,以期为评价医疗机构在居民健康素养促进中的作用以及为践行《健康中国行动》中的相关内容提供参考。     

北京健康科普专家库的建设管理与成效

专业的健康传播者对普及健康知识、提高公众健康素养水平具有重要的现实意义。健康科普专家作为专业传播者，是健康传播活动的主体，直接影响受众对健康知识的认知和健康行为的改变。《健康中国行动(2020—2030年)》要求建立并完善健康科普专家库，向公众推荐精准、科学的健康科普知识。北京健康科普专家库是全国首支成立的健康科普专业队伍，成员由政府任命并颁发“北京健康科普专家”聘书，是北京市开展健康科普传播的主要技术力量。本文以北京健康科普专家库为例，对其管理与建设模式从实践角度进行分析，为进一步提升健康科普专家库建设提供参考。     

落实健康中国行动 提升全民健康素养

2019年7月,国务院印发《关于实施健康中国行动意见》,并组织印发《健康中国行动(2019—2030年)》以及健康中国行动实施方案重磅文件,对健康中国战略的实施进行高规格部署面对新形势下卫生健康工作的新挑战,如何提高全民健康水平、推进健康中国行动,成为一个高层重视、全民关注的持续性热点话题,普及健康知识,提高全民健康素养是提升全民健康水平最根本、最有效的措施之一。近日,在《中国卫生》杂志社举办的中卫沙龙上,与会嘉宾就如何落实健康中国行动、提升全民健康素养等问题进行了深入讨论。     

以创建省级卫生县城为契机 构建五大健康教育网络

健康教育是公民素质教育的重要内容。近年来,临湘市健康教育工作以创建省级卫生城市为契机,以普及健康知识,提高群众防病意识和健康素养为目标,以重大传染病和慢性非传染病防治及控烟健康教育为重点,以＂全国亿万农民健康促进行动＂和＂全民健康生活方式行动＂为指导,以健康教育所为龙头,积极构建媒体、社区等五大健康教育网络,采取多种健康教育方式,全方位开展全民健康教育,广大群众的卫生意识、健康意识明显增强,文明、健康的行为和生活方式正在逐步形成。     

中国家庭健康知识竞赛

为贯彻落实国家卫生计生委《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》的规划精神,进一步开展全民健康素养促进行动,提高全民健康素质。广泛宣传普及健康知识与技能,有效提高全民的健康素养和综合健康水平,并以此纪念世界人发大会召开20周年经国家卫生和计划生育委员会批准,由中国生殖健康产业协会主办,《健康报》、《中国人口报》、《中国家庭报》、《青春期健康》杂志联办“中国家庭健康知识竞赛”。     

江苏省太仓市中小学生健康素养知识竞赛结果分析

目的利用居民健康素养评估学习系统,组织中小学生健康素养知识竞赛,从而了解学生健康素养状况。方法查询竞赛期间所有在线考试情况记录,分析健康知识知晓率和行为正确率,以及各知识点的正确情况。结果参加健康素养知识竞赛的中小学生共1754人,学生的总体知识知晓率为76.42%,行为正确率为91.49%。各知识要点的知晓情况高低不等。结论太仓市中小学生健康素养水平有待进一步提高,应继续加强健康教育,促进中小学生健康成长。     

天津市初中生健康素养调查及需求评估

目的了解天津市初中生健康素养水平及需求,为推广和普及健康素养基本知识与技能提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法抽取天津市656名初中学生进行问卷调查,内容包括基本情况、健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、安全应急与避险、卫生知识来源等。结果天津市初中生具备总体健康素养的比例是25．6％;8年级学生具备健康素养的比例（35．2％）高于7年级学生,城乡、性别间差异无统计学意义（P〉0．05）;具备心理健康素养、安全应急与避险素养、健康行为与生活方式素养、疾病预防素养的比例分别为85．4％、80．2％、73．9％、37．3％。对于现有的健康教材,学生们认为实用性和易接受性较好（分别为90．1％和85．7％）,趣味性相对较低（73．6％）。教师授课是目前学生们接受健康知识的主要途径和最希望的途径。结论天津市初中生总体健康素养水平不高,各类健康素养的顺位依次为心理健康素养、安全应急与避险素养、健康行为与生活方式素养和疾病预防素养。     

六安市人民医院积极开展健康服务

为大力普及健康知识，提高全民健康意识。倡导科学健康的生活方式。反对以牺牲人类健康为代价的任何行为．六安市人民医院成立健康中心，大力发展并提供以提高健康素质为目的的优质。多样化服务，满足多层次的需求，促进广大群众健康水平的提高。     

基于CiteSpace的我国中医药健康素养研究现状与趋势分析

目的 分析2009—2021年我国中医药健康素养的研究现状，以发现我国中医药健康素养的研究热点，预判今后的研究趋势，为后续深入研究提供参考。方法 检索2009—2021年中国知网（CNKI）数据库中关于中医药健康素养的文献，共有204篇，筛选后有效文献107篇，利用CiteSpaceⅤ5.7.R2软件对已纳入文献的作者、机构、发文期刊及高频关键词等进行可视化分析。结果 我国中医药健康素养研究从2016年开始年度发文量呈增长趋势，发表最多的期刊是《中国健康教育》，形成了以北京中医药大学的谭巍、王慧和郭颖等学者为核心的研究团队，近10年的研究热点可归纳为中医药健康素养现状及其影响因素分析、中医药文化知识普及等方面。结论 未来应该关注公民中医药健康文化需求、中医药健康文化知识的行动率、重点人群的中医药健康素养监测、提高公民中医药健康行为和问卷质量评价。     

常熟市创建健康促进学校效果初评价

目的评价创建健康促进学校对学生健康知识知晓和健康行为养成的影响。方法常熟市2011年度开展健康促进学校创建活动的30所中小学,使用江苏省"居民健康素养评估学习系统",在创建前后进行网上测试,比较学生健康知识知晓率和行为认知正确率。结果创建后,学生的健康知识知晓率由创建前的80.16%,上升为85.58%;健康行为认知正确率由创建前的89.47%,上升为95.81%,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应深入开展健康促进学校创建工作,进一步提高学生健康素养水平。     

无锡市健康素养监测干预效果分析

目的:为做好中国公民健康素养的宣传普及工作,探索社区健康素养监测干预方式。方法:以健康知识讲座、行为指导等方式,对无锡市15～69岁的社区常住居民进行3个月左右的健康干预,并对社区居民健康素养的知识与技能进行本底调查和干预评估。结果:居民的健康观念持有率提高了5.19%;总体健康知识知晓率提高了9.27%;健康行为与技能形成率提高了14.01%。结论:与日常生活密切相关的重大疾病防治及食品卫生知识,更易引起群众的关注,干预后知晓率有较大提高;简单易学的健康行为、技能短期干预效果好于知识与态度。     

江阴市老年健康教育与健康促进工作的实践与思考

目的：通过健康教育与健康促进方法和手段,提高本辖区老年人群的健康素养和健康管理水平。方法：探索多途径多形式老年人群的健康教育和健康促进,开展系列老年健康知识普及行动及健康促进活动,通过家庭医生签约等服务为广大老年朋友提供优质健康管理服务。结果：2020年江阴市60岁以上老年人健康素养水平达到17.73%,高出2019年4.21%的3.2倍以上。结论：江阴市开展各项老年健康教育与健康促进活动,提供优质健康管理服务,有效提升了全市老年人群健康素养水平。     

青岛市居民中医药健康文化知识普及现状调查研究北大核心

目的本研究旨在探讨青岛市居民中医药健康文化知识普及情况,及其对中医药健康文化素养水平的影响,为制定有关政策和措施提供科学依据。方法采用分层多阶段随机抽样的方法,抽取青岛市15~69岁5300名常住人口进行居民中医药健康文化素养问卷调查,收回有效问卷3847份,应答率为72.58%。采用RaoScott调整χ~2检验分析不同人口学特征的居民中医药健康文化知识普及情况。结果青岛市居民中医药健康文化知识普及率为93.27%,阅读率为90.83%,信任率为88.42%,行动率为65.67%,通过中医药健康文化宣传栏、印刷材料、音像材料、公共场所等渠道及大众媒体阅读和有效获取过中医药健康文化知识的群体的中医药健康文化素养水平(21.75%)高于未阅读和获取过中医药健康文化知识的群体(9.13%),差异有统计学意义(P<0.01);学习到的中医药健康文化知识应用于日常生活当中的群体的中医药健康文化素养水平(23.96%)高于未应用于日常生活中的群体(15.04%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论青岛市居民中医药健康文化知识普及率、阅读率、信任率均较高,行动率较低。阅读和应用过中医药健康文化知识的群体的中医药健康文化素养水平较高。     

《健康之友》电视节目对盐城市大丰区健康教育工作的启示与影响

《健康之友》是一档在大丰电视台播放了25年的健康类节目，邀请医疗专家走上荧屏，传播健康知识，节目创办至今好评如潮。盐城市大丰区紧紧围绕健康中国的战略部署，从创办《健康之友》出发，以实施基本公共卫生服务健康教育项目为重点，在全区广泛开展健康教育活动，普及健康知识，倡导健康行为，大大提高了广大居民的健康素养水平。现回顾该节目播出历程，探讨其对大丰区健康教育工作的影响。     

婴幼儿科学喂养十条准则

为贯彻落实《健康中国行动(2019-2030年)》,指导儿童家长和社会公众树立科学育儿理念,普及婴幼儿喂养健康知识和技能,提升群众健康素养水平,促进儿童健康成长,日前,国家卫生健康委员会发布了《婴幼儿喂养健康教育核心信息》(以下简称《信息》)。     

基于Bootstrap法检验健康技能在农民健康知识及其行为间的中介效应

目的 分析健康技能在农民健康知识及其行为间的中介作用,为农民群体的健康素养提升提供新思路。方法 采用多阶段分层抽样,使用全国居民健康素养问卷,入户进行面对面的调查,用Process 3.3软件进行Bootstrap法检验分析健康技能在农民健康知识及其行为间的中介效应。结果 农民群体健康知识、行为、技能三者每两者之间均呈显著正相关关系（（r＝0.717,0.777,0.791,P＜0.001）;健康技能在农民健康知识及其行为间的中介效应为0.1671(95%CI:0.1527~0.1814),健康知识对健康行为的总效应为0.6240,相对中介效应为26.78%。结论 健康技能在农民的健康知识与健康行为之间起到了部分中介作用,应提升农民对健康技能的掌握度。     

某医科大学学生健康素养状况的调查分析

[目的]了解被调查大学生的健康素养状况,探讨存在的问题,并提出相应的措施及建议,为更有效地的在大学生中进行健康素养知识与技能的普及提供参考依据。[方法]采用偶遇抽样法,抽取某医科大学学生200人,用自填式问卷调查的方法收集资料。[结果]被调查大学生对健康技能的掌握较好,健康素养基本知识与理念次之,在健康生活方式与行为方面得分最低,并且对于健康素养的基本知识掌握不均衡。[结论]提高大学生的健康素养,不仅要加强理论知识的学习,更要注重日常生活良好习惯的养成。     

珠海市学生健康素养教育效果分析

目的评价综合健康素养教育对珠海市学生知识和行为的影响效果。方法采用分层整群抽样方法确定调查对象；以健康教育和健康促进为策略开展以知识干预为主的干预活动；通过比较两次横断面调查对象知识和行为的变化情况评价干预效果。结果调查对象对“饮水健康知识知晓情况”、“自我保健意识情况”；“缓解精神紧张知识情况”；“青春期相关知识情况”以及“健康饮食知识情况”等问题基线调查整体知晓率32．3％，提高到终末调查整体知晓率43．2％。结论健康索养对于应对新发传染病的健康信息传播和社会动员非常重要，应将健康素养的培养纳入到学生教育的内容中，提高学生防病知识。     

健康素养评估学习系统的功能和使用

居民健康素养评估学习系统(简称评估系统)是江苏省疾病预防控制中心健康教育所联合有关单位研究开发的一套网上健康素养评价学习系统,能科学地评价人群或个体的健康素养水平,同时具有学习健康素养知识的功能,为普及卫生部《中国公民健康素养66条》(以下简称"健康66     

2019年上海市崇明区居民中医药健康文化素养现状及影响因素分析

目的 了解上海市崇明区中医药健康文化知识的普及情况,客观评价区内居民对于中医药健康文化素养水平,为制定中医药健康文化知识普及政策提供依据.方法 采用分层多阶段随机抽样的方法,对崇明区240名15~69岁城乡常住居民开展中医药健康文化素养调查.结果 2019年,上海市崇明区居民中医药健康文化素养水平为13.75%;其中,中医药基本理念、中医药公众适宜方法、中医药健康生活方式、中医药文化常识、中医药理解能力五方面的素养比例分别为40.4%、3.0%、32.1%、31.3%、65.0%.调查对象具备中医药健康文化知识普及率、阅读率、信任率、行动率比例分别为33.96%、25.06%、64.17%、50.42%.年龄、文化程度是影响居民中医药健康文化素养水平的因素;文化程度越高,素养水平越高;年龄越大,素养水平越低.结论 应针对不同人群采取针对性措施,提高中医药健康文化知识的普及率和阅读率,推动居民实现中医药健康文化知识由"信"到"行"的转化,进而提升居民中医药健康文化素养水平.