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对多媒体辅助医学教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体是指一种将文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。随着信息技术在教育中的应用,计算机辅助医学教学已成为现代教育技术的重要组成部分,尤其是多媒体和计算机网络技术的发展,将对传统的医学教学模式产生巨大的冲击,多媒体技术将为医学教学创造一个功能上、空间上及时间上交互的崭新环境。 相似文献
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计算机实验室是计算机教学的一个重要组成部分,它包含了计算机公共教学实验室、硬件实验室、软件实验室、网络实验室等部门,管理建设好这些实验室对于计算机教学、科研至关重要。现根据我校计算机实验室上机情况分析目前高校计算机实验室管理工作中存在的一些问题,并探讨相关的解决方法。 相似文献
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机能实验教学是医学教学的组成部分,机能实验室建设直接影响机能实验教学的质量,本文从加强机能实验室硬件建设、实验室科学管理,实验教学内容的改革、规范教学环节、优化教师的知识结构并充分利用现代教育技术几方面阐述了对加强机能实验室建设的认识,旨在提高机能实验教学的质量。 相似文献
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随着教育教学改革的深入.多媒体教学将更加广泛地应用于各种教育教学领域。传统教学方法是以课堂教学为主,以教师为中心,采用一本书、一张嘴,外加板书和挂图进行的教学,而医学教育的特殊性.纯传统的教学方法不能充分调动学生学习的积极性。多媒体教学方法是通过计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教学方法进行的教学活动,把文字、图像、声音、动画等多媒体先进技术引进教学中,使教学更加形象、直观、生动。这是对教学方式方法的一顶重要变革、改进。在今天,多媒体教学方法正逐渐被大多数人所接受,但提高教学质量并不能单纯依赖某一种教学方法,必须将传统教学与多媒体教学两种方法有机结合。现将两种方法的优缺点及结合应用作以下探讨。 相似文献
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机能实验学是基础医学领域的一门创新实验课程,也是基础医学的核心课程。在机能实验学教学中应用多媒体网络,可满足不同学历不同专业对教学目的的不同需求,同时有利于师生互动、培养学生的独立思考与知识综合运用能力、培养创新型医学人才,激励了教师不断更新知识,掌握现代教育技术,对机能实验学课程的改革与发展具有深远意义。 相似文献
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随着计算机科学与医疗设备的迅猛发展,数字化图像技术与现代通讯及计算机技术相结合,形成了PACS(picture archiving and communicationsystems影像储存与传输系统)。它将医学图像资料转化为数字信息,通过高速计算机设备及通讯网络,使图像资料得以有效管理和充分利用。在更好地为临床医疗服务的同时,也为医学影像学教学提供了更先进的手段。自2005年来我们在医学影像学实习教学中运用PACS系统,丰富了教学内容,取得了良好的教学效果。 相似文献
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应用病理网络实习教学提高医科学生综合能力 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体网络技术的发展和计算机互联网络的普及,使网络教育在新世纪教育体系中将发挥着重要的作用。病理学是一门形态学科,病理实习课在病理学教学中具有举足轻重的地位。在新的教学形势下,如何应用多媒体和网络教学手段.改革传统的病理学实习教学模式,以开放的网络环境作为探究式学习的平台,以信息技术作为构建自主探究学习环境的重要支持要索.提高教学效果,已成为病理学教学改革的重要课题。为此.我们选择病理学教学作为现代教育技术与课程内容进行整合的试点,在医学本科教育中将病理学教学与计算机网络技术结合,形成了崭新的病理学教学体系。我们有幸参加了这一教学改革实践,并深感这一现代医学教育方式在培养医科学生综合能力方面的积极作用以及深远意义。 相似文献
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计算机现已成为医学院校实验室不可缺少的先进、快捷、方便工具[1].我校在原来生理学、病理生理学和药理学各自独立实验的基础上,去粗存精,有机整合,成立了机能学实验室,开展医学机能学实验教学.为了进一步深化机能学教学改革,于2007年购买了BL-420生物机能实验系统应用于机能学实验.经过近几年的教学实践,现将我们对BL-420生物机能实验系统的认识及其在机能学实验中应用的体会总结如下. 相似文献
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信息化的时代对知识和信息的准确性、快捷性和方便性的要求更为突出。随着计算机技术、多媒体技术、数字处理与压缩技术、网络及互联网等信息技术的飞速发展,数字化图书馆也应运而生。所谓数字图书馆就是超大规模的可以跨库检索的海量数字化信息资料库,它的特点是收藏数字化、操作电脑化、传递网络化、信息存贮自由化、资源共享化和结构连接化。 相似文献
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随着我国高等教育改革的进行,高等医药院校机能实验教学的改革于上世纪80年代末拉开帷幕,到90年代末,几乎各院校都进行了机能实验教学的改革。改革基本都围绕着如何提高教学质量和仪器设备利用率进行,将生理学、药理学、病理生理学3学科的实验部分合而为一,成立综合性的机能实验室。根据其特点,大体分为两种类型:(1)新的机能实验室只是综合性的教学实验室,特点是不打乱原教学体系,由各学科教师到实验室进行各自学科的实验教学,其优点是减少了设备的重复购置,提高了设备利用率;(f2)新的机能实验室以教研室的形式设置.并将3学科实验内容适度融合,配备有固定的实验技术人员.教师由实验室根据授课内容特点从其他教研室选调,或固定专职教师。此类实验室往往同时具备教学和科研功能口。纵观10多年来的改革状况.我们认为机能实验教学的改革取得了很大成果,但同时也面临一些问题,值得我们去思考。 相似文献
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远程医学作为新兴的边缘学科,涉及计算机和现代通信的软件和硬件、网络和多媒体等科技手段的应用。1988年,美国提出远程医学系统应该作为一个开放的分布式的系统,这个系统包括:现代信息技术、特别是双向视听通信技术、计 相似文献
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数字化影像技术在近20a得到迅速的发展,因此被评价为20世纪医学发展的重要成就之一。电子计算,信息技术的飞速发展,为医学影像技术的发展提供了充足的动力,数字化已成为医学影像技术发展的必然方向,计算机X线摄影(CR)等数字化影像系统及应用已成为国内医学界的关注。全新的数字化影像技术应用于临床,丰富了形态医学诊断的信息、层次,逐步改变了传统放射技术并与快速发展的计算机,网络技术融合,大大提高了医学影像的质量。 相似文献