护理专业心电图教学体会

本就如何搞好护理专业心电图教学谈了四个方面的体会，即加强护生入门教育，明确学习目的。是搞好学习的前提；强化护理专业教学意识，提高教师自身素质，是搞好教学的关键；加强教学改革，是提高教学质量的核心；加强教学效果评价，是提高教学质量的始动力。     

中医专业中药学教学体会

根据本校中医专业学生的特点，在中药学的教学中。注重联系实际，讲究语言艺术以提高学生的学习兴趣；并精选教学内容，突出重点；在讲解知识的同时，还传授学习记忆方法，如归纳比较记忆法、放射思维记忆法、重复记忆法、通过练习增强记忆等；通过改变考评方式，加强对学生的督促，巩固了知识，提高了学科成绩。     

中医专业的西医诊断学教学体会

西医诊断学 (下简称西诊 )是高等医学院校医疗专业本科必须学习的一门临床课程。本人在高等中医院校从事西医诊断学理论及临床实践教学十多年 ,教授过中医本科、针灸推拿本科、中医骨伤本科和传统中医专业本科等专业的学生 ,教学中积累了一定的经验 ,就此谈谈本人的教学体会。1　中医院校西医诊断学教学的特殊性　　中医院校其目的是培养中医药高级专门人才 ,社会要求这些专门人才必须掌握西医诊断疾病的基本方法。西医诊断学的教学是在这一大前提条件下进行的。其目的是为丰富中医临床诊断手段服务。通过这门课程的学习使学生从基础医学过…     

护理专业心电图课程教学研究

心电图（简称ECG）是临床心脏检查和心电监护的一项重要工具,在医疗卫生事业迅猛发展的今天,ECG诊断和监护技术早已广泛普及到各级医疗机构。职业学校培养的护生,毕业后主要面向基层和社区。目前有的基层医疗卫生单位和社区,对心血管系统疾病的诊断,除了依据患者的症状和体征外,ECG是重要的辅助检查手段之一。将来在二、三级医院工作的学生,除了常规ECG检查之外,危重患者的床边心电监护已代替了过去的听诊。因此,让学生在校学习期间掌握ECG技术极为重要,可为基层培养实用型人材及开展社区医疗保健护理工作奠定必要的基础．     

护理专业心电图教学的实践和体会

心电图是健康评估课程的重点和难点内容,心电图教学要取得较好的效果,必须把心电图的产生原理作为重点和基础,结合CAI多媒体课件和黑板板书,深入浅出,多做比喻,进行启发式的教学.     

中医专业《生物化学》教学体会

生物化学是从分子水平和化学变化的角度阐明生命活动机理的科学,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。近年来,生物化学及分子生物学领域新的理论和技术层出不穷,极大地推动了生命科学的发展。当今,生物化学与分子生物学已经成为生命科学领域的前沿学科,是生命科学的领先学科和中心支柱。但是生物化学是研究微观的、看不到的世界,是一个常变常新的动态世界,它的理论性强,内容抽象,代谢途径错综复杂且相互联系,知识更新快,使学生感到既枯燥乏味又难以理解和记忆,普遍反映生物化学是一门较难学习的课程[1]。…     

中医专业体格检查实训教学体会与思考

充分做好体格检查实训前期准备工作和后续总结工作,尤其突显并强调体格检查实训过程中的要点、难点,可提高学生体格检查动手能力,不断提高教师临床基本技能实训教学水平。     

心电图教学体会

大部分医学生反映心电图难学。为了带好心电图临床见习课,我们提出应充分做好带教准备;激发学生的兴趣,启发学生的创造性思维;选择适当的教学方法 。     

浅谈护理专业心电图教学

心电图因其简便、易行、无创伤等特点,在临床上是非常常用的重要的检查手段,也是诊断学教学中的重点难点.课时少内容多,理论较为抽象,难以识记等都成为护理学生学习心电图难以越过的"沟壑".教师授课方法单一,学生自身素质和学习心态等也都影响了心电图的教学效果.怎样才能让护理学生学习心电图也能收获较好的学习效果呢?这里笔者浅谈下自己在护理专业心电图教学方面的体会.     

护理专业心电图实训课教学的探索

目的探讨护理专业心电图实训教学组织的方法。方法按每班学生人数准备器材和物品、提出教学过程和要求。结果学生实训后基本掌握心电图的操作技能和常规阅读方法。结论实训课前的准备和教程的周密安排是达到心电图技能课教学目标的前提。     

高职高专心电图教学体会

心电图在临床的应用价值日益重要,是各级医院及门诊的常规检查手段之一。危重患者,特别是急诊与心内科的危重患者首先要做心电图,然后再做其他检查与处理,个别患者还需要连续的心电监护,目的是及时发现心脏病变,保证患者手术、特殊检查、治疗与用药安全。本文就高职高专心电图教学,谈一谈心得体会。     

中医专业生理学双语教学初探

中医专业生理学双语教学面临诸多问题。通过提高教师双语教学的水平,调动学生参与双语教学的积极性,鼓励教师和学生利用国外原版教材和参考资料,建立科学合理的教学评价体系等措施,逐渐推动生理学双语教学实践在中医专业的实施。     

心电图教学中的几点体会

大部分医学生反映心电图难学。为了做好心电图教学,我们提出应充分做好带教准备,掌握每章节的难点与重点;营造课堂气氛,激发学生的情趣;选择适当的教学方法,采取浅而易懂的讲解;通过多提问并鼓励质疑来激发学生的主动思考,并提出教材内容与学时分配不相适应等。     

护理专业中医教学现状调查

目的：了解中等卫校护理专业中医教学现状。方法：对温州卫校护理专业在校学生及毕业后从事临床护理工作的校友进行问卷调查。结果：在护理实践中多数护士认为需要运用中医知识护理病人，但临床护士中医知识贫乏，尤其是对中医护理的操作技能和中药知识了解甚少，影响临床运用，但学校的中医教学由于学时数少，除讲授理论课外，无法安排充足的实践教学时间，大多数操作由录像替代，学生没有动手实践的机会，更谈不上学以致用，出现了教学与临床严重脱节的局面，结论：中医教学应进行改革，以适应护理专业学生和整体护理工作的需要。     

护理专业中医教学现状调查

目的了解中等卫校护理专业中医教学现状.方法对温州卫校护理专业在校学生及毕业后从事临床护理工作的校友进行问卷调查.结果在护理实践中多数护士认为需要运用中医知识护理病人,但临床护士中医知识贫乏,尤其是对中医护理的操作技能和中药知识了解甚少,影响临床运用.但学校的中医教学由于学时数少,除讲授理论课外,无法安排充足的实践教学时间,大多数操作由录像替代,学生没有动手实践的机会,更谈不上学以致用,出现了教学与临床严重脱节的局面.结论中医教学应进行改革,以适应护理专业学生和整体护理工作的需要.     

中医心痛194例心电图分析

我们自1987年6月至1988年12月，对我院住院病人心痛者中，诊断明确，常规心电图完整的194例，进行了心电图对比分析，现报告如下。     

临床心电图实习教学体会

心电图学是临床各科医生的重要诊断技能之一,对各种心律失常和传导障碍的诊断具有肯定价值,特征性的心电图改变和演变规律是诊断心肌梗死可靠而实用的方法,至今还没有任何方法能替代心电图的作用.因此,心电图实习生必须掌握正常心电图及常见异常典型心电图的分析诊断及其临床意义.但是,心电图的教学是临床教学的一大难题之一,多数实习生只会死背心电图的诊断依据,而对实际病例进行心电图分析时,常不能做出正确的诊断.为此切实加强心电图实习带教工作,建立有效的心电图实习教学体系,是解决这一难题的可行方法.     

关于中医专业双语教学的思考

21世纪是飞速发展的信息时代，知识与信息的交流日趋频繁，在这个充满机遇和挑战的时代，如何进一步继承和发展中医药事业，并借助英语这一语言工具将其发扬光大，走向世界，造福全人类，是目前中医药发展和教学改革的新课题。     

浅谈临床心电图教学中的体会

心电图是《诊断学》中的重要内容,为了有效地在较短的时间内使医学专业学生掌握心电图的主要知识,在教学中,针对心电图的特点,通过确定合适的教学目标,改进和完善一些教学方法和手段,取得了较好的教学效果。