独生子女首发抑郁症患者父母焦虑状况的调查分析

目的探讨独生子女首发抑郁症患者父母的焦虑状况。方法对独生子女抑郁症患者父母和正常独生子女父母各58人采用焦虑自评量表（SA S）及自制一般状况调查表进行调查,并对比分析。结果独生子女抑郁症患者父母双方的因子得分均高于正常对照父母,部分因子差异具有统计学意义（t=1.73~1.99,P均〈0.05）,;研究组母亲和父亲焦虑评分比较无显著性差异（t=-1.40~1.66,P均〉0.05）。结论独生子女首发抑郁症患者父母存在不同程度的焦虑情绪,应及时有效地对其父母进行心理干预。     

仫佬族地区仫佬、壮、汉族医务人员父母养育方式的比较

目的对仫佬族地区仫佬、壮、汉族医务人员父母养育方式调查，比较不同民族父母养育方式的异同。方法采用父母养育方式问卷（EMBU）对386例仫佬族地区仫佬、壮、汉族医务人员进行抽样调查，将结果与中国常模比较。结果仫佬、壮、汉族医务人员的FF1、FF6、MF1、MF2均低于常模（P〈0．01），FF2、FF5、MF3、MF4均高于常模（P〈0．01），FF4、MF5评分与常模相当（P〉0．05）。仫佬族、壮族医务人员的FF3低于常模（P〈0．01），汉族医务人员的FF3评分与常模相当（P〉0.05）。结论仫佬族地区的仫佬族、壮族、汉族父母亲对子女较少使用情感温暖与理解这种积极养育方式，父母亲使用惩罚、严厉、拒绝、否认等负性的养育方式较为严重，不同民族之间父母养育方式无明显差别。     

首发精神分裂症患者及其父母认知功能的听觉ERP评估

目的：探讨首发精神分裂症患者及其父母是否存在认知功能障碍,以及事件相关电位（ERP）是精神分裂症的遗传素质标志还是状态性标志。方法：从2010年1～12月期间在徐州市东方人民医院住院的患者中选取符合CCMD-3精神分裂症诊断标准的首发患者60例,作为患者组;选取精神分裂症患者生物学意义上的父母,共120例作为亲属组;选取无精神疾病家族史的健康志愿者60名作为对照组。对3组进行听觉ERP检测,所得数据应用SPSS13．0统计软件包处理分析,采用的主要统计学方法包括卡方检验、单因素方差分析和协方差分析。结果：①患者组、亲属组与对照组间ERP的N2、P3波的潜伏期和P3波的波幅比较,差异均有显著意义（均为P〈0．01）;②患者组的N2波的潜伏期长于对照组（P％0．05）,亲属组和对照组各波潜伏期比较,差异无统计学意义（均为P〉0．05）;③患者组和亲属组的P3波的波幅均明显低于对照组（均为P〈0．05）,而患者组和亲属组P3波的波幅比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：首发精神分裂症患者及其父母可能存在一定程度的认知功能障碍;P3波波幅倾向于精神分裂症的遗传素质性标志,N2波潜伏期倾向于精神分裂症的状态性标志。     

护理干预对首发精神分裂症病人生活质量的影响

目的探讨护理干预对首发精神分裂症病人生活质量的影响。方法将80例首发精神分裂症病人随机分为研究组和对照组各40例，两组均予以利培酮系统治疗，研究组在此基础上，予以综合性护理干预措施，时间为8同，随后进行为期半年的随访，采用阴性症状与阳性症状量表（PANSS）及生活质量综合评定问卷（GQOLI）分别于治疗前及随访结束时进行评估。结果随访结束时，两组病人的PANSS总分及阴性、阳性症状评分均较治疗前明显降低（P〈0．01）．但研究组明显优于对照组（P〈0．01）；并且研究组GQOLI评分显著高于对照组（P〈0．01）。结论护理干预有助于改善首发精神分裂症病人的精神症状，提高其生活质量。     

精神分裂症患者一级亲属心理调查

目的：探讨精神分裂症患者一级亲属心理状态及个性特征。方法：采用SCL－90症状自评量表及艾森克个性量表对研究组230例精神分裂症患者一级亲属进行心理测试,并将调查结果与常模对照分析研究。结果：在SCL－90评定中,研究组与对照总分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病等因子分高于常模（t＝8．86,16．11,6．19,9．22,15．78,17．07,16．43;P＜0．05）。 EPQ评定中研究组与对照组比较,E分男女均低于常模（ t＝6．57,6．55;P＜0．05）;N分男女均高于常模（t＝7．29,4．85;P＜0．05）。结论：精神分裂症亲属存在明显心理问题,具有不良的性格特征,应对其进行必要的心理干预。     

100例首发精神分裂症住院患者亲属的健康状况分析

目的了解首发精神分裂症住院患者亲属的健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）作为评定工具对100例首发精神分裂症患者亲属进行测评,同时选取100例正常人作为对照组,进行对照研究。结果研究组各因子得分高于对照组各因子得分,两组各因子比较均有显著性差异（P〈0．01）。结论首发精神分裂症住院患者的亲属常处于高度紧张状态,其躯体化、焦虑、抑郁及人际关系敏感等不艮心理状况明显,对其进行心理疏导,帮助其消除各种顾虑,提高其心理素质是十分必要的。     

舒必利治疗首发精神分裂症的性别差异

目的 了解抗精神病药物对男女精神分裂症患者是否存在性别差异。方法 对71例首发精神分裂症患者以不同性别进行分组,应用舒必利治疗,以阳性症状和阴性症状量表（PANSS）、副反应量表（TESS）评定疗效及不良反应,在治疗前及治疗后第1、2、4、6、8周末各评定1次。结果 两组患者治疗后与治疗前的PANSS评分比较差异有显著性（P〈0．05或P〈0．01）,男性平均用药剂量大于女性平均用药剂量,有显著性差异（P=-0．034〈0．05）。结论 首发精神分裂症患者男女用药剂量不一样,女性患者平均用药剂量较小。     

精神分裂症患者攻击行为与心理防御机制关系探讨

目的探讨精神分裂患者攻击行为与心理防御机制的关系。方法．采用M·Bond编制的防御方式问卷（DSQ）对住院精神分裂症患者68例，分为攻击组（n=32）和非攻击组（n=36）在入院时和住院3个月后进行测评。结果在发病期，有攻击行为患者DSQ不成熟因子分明显高于无攻击行为患者（P〈0．05），两组患者在DSQ中间型和成熟因子分之间无显著性差异。经过治疗后，两组病人的DSQ成熟型因子分明显增高（P〈0．01）。有攻击行为组患者DSQ不成熟因子分明显降低（P〈0．01）。结论精神分裂症患者其攻击行为与不成熟心理防御机制有关。     

盐酸文拉法辛缓释片对42例Ⅱ型精神分裂症患者听觉P300的影响

目的：应用事件相关电位（ERP）听觉P300（即P3）评估盐酸文拉法辛缓释片对Ⅱ型精神分裂症患者认知功能的影响。方法：选取疗效已达显著进步以上的Ⅱ型精神分裂症患者42例,随机分为研究组（22例）和对照组（20例）。研究组给予盐酸文拉法辛缓释片治疗,在治疗前后对两组患者分别进行听觉ERP检查及阳性症状与阴性症状量表（PANss）评定。结果：在治疗后,研究组靶刺激P300潜伏期缩短（P〈0．05）和波幅升高（P〈0．05）,PANSS评定提示阴性因子分、反应缺乏因子分及抑郁因子分下降和激活因子分升高（P〈0．05）,与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。对照组在治疗前后P300各项目和PANSS评分比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：从ERP的P300可反映出盐酸文拉法辛缓释片能改善U型精神分裂症患者的认知功能。     

首发精神分裂症患者家庭环境调查

目的 探讨首发精神分裂症患者家庭环境因子情况.方法 选择我院2008年4月～2009年5月住院的首发精神分裂症患者112例,采用家庭环境量表测评,结果与国内常模相比较.结果 患者家庭环境因子在亲密度、独立性、成功性、文化性、娱乐性、组织性方面低于国内常模(P＜0.05),在矛盾性、道德宗教性方面高于国内国内常模(P＜0.05).结论 首发精神分裂症家庭环境有较多问题,需进行干预.     

精神分裂症患者子女心理调查研究

目的探讨精神分裂症患者子女心理状态及个性特征,以期早期预防精神分裂症的发生。方法采用症状自评量表(SCL-90)及艾森克个性量表(EPQ)对180名精神分裂症患者子女(研究组)进行心理测试和评定,并将结果与常模对照分析研究。结果研究组在SCL-90评定中躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病等因子分高于常模(t=15.54,2.89,15.29,11.23,2.70;P<0.05),EPQ评定男女N分均高于常模(t=4.07,5.67;P<0.05),E分低于常模(t=6.63,5.18;P<0.05)。结论分裂症子女存在显明心理问题,具有不良的性格特征。     

不同级别医院护士的心理卫生状况比较

目的　探讨不同级别医院护士的心理卫生状况。方法　抽样调查了嘉兴地区 3所三级医院、5所二级医院共 470名护士的心理卫生状况 ( SCL-90 ) ,以及应对方式、生活事件、年龄等相关因素。结果　研究对象的偏执、焦虑、强迫、恐怖、躯体化分明显高出常模 ( P<0 .0 5 ,P<0 .0 1 ) ,人际敏感分显著低于常模 ( P<0 .0 0 1 ) ;2个以上因子分≥ 2 (临界分 )占 2 2 % ,有轻至重度自杀观念占 5 .3 % ;三级医院护士的 SCL -90总分、抑郁、焦虑等 9个因子分明显高于二级医院 ,差异有显著和极显著性 ( P<0 .0 1 ,P<0 .0 0 1 ) ,她们的负性事件总分、家庭负性事件分、工作中负性事件分和工作总值明显高于二级医院( P<0 .0 5 ,P<0 .0 1 )。结论　研究对象心理卫生问题较一般人群发生率高 ,三级医院护士心理卫生问题尤为突出     

185例腰椎间盘突出症患者的心理状态分析

目的通过对腰椎间盘突出症患者的心理状态分析,为临床综合治疗提供科学依据。方法以椎间盘突出症住院患者为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)作为测评工具。结果除恐怖、精神病性与常模均分无显著性差异外(P0.05),躯体化明显高于常模(P0.01),其他因子低于常模;不同性别症状自评量表均分比较结果无显著差异(P0.05);年龄分组结果显示,人际关系46～55岁组较36～45组和56岁以上组更敏感,有显著性差异(P0.01)。结论配合专业的心理疗法治疗腰椎间盘突出症,可提高患者的身心整体疗效。     

仫佬族地区医务人员心理健康及其相关因素分析

目的探讨仫佬族地区医务人员心理健康与应对方式、人格特点、父母养育方式的相关性。方法整群抽样仫佬族地区403例医务人员，采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性测验（EPQ）、简易应对方式问卷（SCSQ）、父母养育方式评价量表（EMBU）4个量表进行问卷调查。结果仫佬族地区医务人员SCL-90评分较一般人群高（P均〈0．01）；其心理健康状况与消极的应对方式、精神质人格特征或父母亲采用负面酊教育方式呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）；仫佬族医务人员SCL-90评分与积极应对呈负相关（P〈0．05或P〈0．01），而其他民族无相关性（P〉0．05）；除汉族外，所有民族医务人员SCL-90与神经质呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）；父母亲的情感温暖、理解等积极的养育方式未见与子女的心理健康有相关性（P〉0．05）；工龄也是影响仫佬族医务人员心理健康的因素（P〈0．01）。结论仫佬族地区医务人员心理健康受多因素影响，应进行综合干预。     

江苏省SCL-90-R常模的建立

目的:通过对随机抽取的786名18-60周岁江苏省普通人群进行调查,建立江苏省SCL-90-R常模.方法:采用SCL-90-R中译本,按标准化程序进行现场问卷调查.结果:SCL-90-R各因子分除了人际敏感因子与1986年常模无显著差异外,其他八项因子都显著高于1986年常模(P<0.001);男女之间具有差异性的因子数有所减少:各年龄组之间仅躯体化因子差异显著.不同受教育程度人群中躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、恐惧等因子的差异有统计学意义,且小学及以下受教育程度组的各因子分均高于其他组.结论:1986年的全国常模已失去参考价值,有必要对江苏省普通人群的SCL-90-R均值及标准差建立一个新的参照标准.     

新入狱罪犯的个性特征与心理健康状况研究

目的探讨新入狱男性罪犯(截止测试,入狱时间在6个月之内)的个性特征和心理健康状况。方法采用罪犯个性分测验(COPA-PI)和症状自评量表(SCL-90),测量新入狱男性罪犯的个性和心理健康状况。结果新入狱男性罪犯在聪敏、同情、从属、波动、自卑、犯罪思维因子及SCL-90总分、各因子上差异显著;文化程度在从属和自卑因子上差异显著(F=5.493,P0.01;F=4.912,P0.01),刑期在波动和自卑因子上差异显著(F=7.092,P0.001;F=3.718,p0.05),犯罪类型在同情因子上差异显著(t=-2.080,p0.05),犯罪次数在犯罪思维因子上差异显著(t=-2.323,P0.05);从属与人际关系敏感、强迫症状、恐怖因子显著相关(r=0.28,P0.01;r=0.25,P0.01;r=0.25,P0.01),焦虑与人际关系敏感因子显著相关(r=0.22,P0.01),暴力倾向与躯体化因子显著相关(r=0.27,P0.01)。结论未来应采用纵向研究手段进一步了解罪犯入狱后在不同时间内的个性特征和心理健康变化状况。     

影响精神发育迟滞儿童母亲心理健康的主要因素

目的探讨影响MR儿童母亲心理健康的主要因素。方法采用症状自评量表、家庭环境量表中文版和自编的一般状况调查表对263例MR儿童的母亲进行调查。结果MR儿童母亲在SCL-90中除恐怖因子外其他因子均显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.01）,家庭经济水平、母亲文化程度、家庭环境中的矛盾性、娱乐性是主要影响因素。结论MR儿童母亲心理健康问题应受到关注。     

学习不良儿童的家庭心理环境因素

目的 探讨家庭心理环境对学习不良儿童的影响。方法 按配对研究设计、采用家庭环境量表（中文版）、症状自评量表和子女教育心理控制源量表对286名学习不良儿童及286名对照组儿童家庭特征进行调查。结果 学习不良儿童家庭的亲密度、情感表达、成功性、知识性、组织性的评分低于对照组（P〈0．05）．而家庭的矛盾性评分则高于对照组（P〈0．01）。结论 学习不良儿童处在一个相对不良的家庭心理环境中。提示对学习不良儿童在提高学业成绩时,要注意家庭心理环境的改善。     

100例慢性盆腔炎患者心理健康调查

目的了解慢性盆腔炎患者的心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)对100例慢性盆腔炎患者进行调查,比较分析本组患者症状自评量表(SCL-90)各因子评分与国内常模以及不同年龄、病程、文化程度、户籍地患者之间评分的差别。结果①本组患者SCL-90评分,除恐怖、偏执和精神病性因子外,其余各因子评分和阳性项目数均高于国内常模(t=3.785,2.013,2.281,2.632,3.333,2.586,4.173;P<0.01或P<0.05);②年龄≥40岁组躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对5因子评分和阳性项目数显著高于<40岁组(t=2.255,2.079,2.112,2.383,2.077,2.538;P均<0.05);③病程≥5年组躯体化、抑郁2因子评分和阳性项目数,显著高于<5年组(t=2.335,2.121,2.273;P均<0.05);④除敌对、恐怖、偏执和精神病性4因子外,其余各因子评分和阳性项目数,文化程度≥高中组高于文化程度<高中组(t=2.235,2.381,2.612,2.228,2.478,2.823;P<0.01或P<0.05),城镇组高于农村组(t=2.472,2.915,2.500,2.326,2.881,2.248;P<0.01或P<0.05)。结论慢性盆腔炎患者普遍存在不同程度的心理问题,并受多种因素影响。     

情绪障碍儿童行为与父母教育子女方式的关系

目的探讨情绪障碍儿童的行为问题与情绪障碍儿童的父母教育子女方式特点的关系。方法选用子女教育心理控制源量表（PLOC）、Conners父母症状问卷（PSQ）、父母养育方式问卷（EMBU）,分别对82例情绪障碍儿童和82例正常儿童进行评定。结果情绪障碍儿童的父母在PLOC量表中教育成效、父母的责任、父母对命运/机遇的信念,父母对子女行为控制的评分高于对照组（P〈0.05）。PLOC的某些因素与情绪障碍儿童行为问题存在相关性。情绪障碍儿童父母双方都存在管教过严、惩罚严厉、过度干涉和保护过多,而关心理解和支持不够等消极的养育方式。结论情绪障碍儿童行为问题与父母教育方式有关。