高原部队健康教育的探讨

作者对高原部队健康教育的概念、内容和方法等进行了探讨。提出高原部队健康教育应根据三总部《军队健康教育试行方案》要求，遵循思想性、科学性、针对性相结合的原则和高原自然、社会特点进行。在方法上，按进驻高原前、乘机途中和进驻高原后三阶段实施，并重点讨论了各阶段健康教育的具体内容，对高原部队健康教育具有一定的指导意义。     

基层部队加强健康教育的做法

近年来,我们根据部队独生子女及大学生士兵增多等情况,牢固树立预防为主的大卫生观,注重抓好健康教育,从源头上减少和遏制各类伤病残的发生,最大限度地维护了官兵的身心健康。现将我们的做法报告如下。     

加强基层部队健康教育的做法

近年来,我们积极开展健康教育,增强了官兵卫生防病意识,提高了官兵的健康水平。现将我们的做法报告如下。     

两种部队健康教育新方法初探

健康教育旨在提高部队官兵的自我保健意识,是确保官兵健康的重要手段。关于部队健康教育方法的探究已有很多相关文献,然而在信息大爆炸的现代社会,过去传统的健康教育的许多陈旧方法需要加强改进和补充。一般来说,新入伍官兵的健康知识认识水平较低,属于急需健康教育的群体,     

灵活运用十种教育形式做好部队健康教育工作

健康教育是做好部队卫生防病工作、确保官兵健康的重要手段之一。如何提高健康教育的效果，让官兵更多地了解掌握卫生常识，增强自我保健能力，是目前部队卫生工作中值得人们关注的问题。笔者近年来下部队检查工作时了解到，当前部队健康教育存在着组织欠严密、形式单调、效果不佳等问题，其中教育形式单调问题尤为突出。笔者强烈地感到，随着社会的发展，仅凭上卫生课或其他单一的健康教育形式已无法满足广大官兵对健康知识的渴求。所以，我们必须积极探索并灵活运用多种健康教育形式，以提高健康教育效果，使我们的健康教育工作更好地为提…     

西藏高原部队健康教育探讨

军队健康教育是以全体军人为对象 ,通过研究平战时各种军事活动中危害健康行为的内在规律 ,从军队集体行为规范入手 ,促进军人良好行为习惯的养成 ,增强各种环境条件下的生存能力和自我保健能力 ,提高军人身心素质和军队整体健康水平。随着大卫生观念的普及 ,人们对健康与生物、心理和社会关系的认识更加深刻。西藏高原海拔 30 0 0ｍ以上 ,部队所处的自然环境特殊、社会环境复杂 ,因此 ,健康教育要结合高原自然和社会特点开展 ,促使高原部队官兵更好地适应西藏高原环境。1　进驻高原前的健康教育1 1　了解高原环境特点　高原环境特点是缺氧…     

干部保健中开展健康教育的做法

随着医学服务模式的转变,健康教育已成为医疗保健的重要手段。近年来,我们把健康教育作为提高干部人群健康水平的一项措施,有计划、有组织、有针对性地进行宣传教育,取得了较好效果。现将我们的做法报告如下。1注意健康教育方法(1)办好宣传栏。根据不同季节,以养生保健、膳食运动、心理调试等为重点,进行科普常识宣传,并在每年干部保健工作检     

基层部队开展健康教育存在的问题及对策

1999年 4月 ,我们对某步兵师开展健康教育情况进行了调查 ,发现存在一些问题 ,这些既影响了训练质量和战斗力 ,也影响了官兵健康。为此 ,我们提出了相应的对策。1　问　题1 1　因循守旧 ,拘泥于说教式的老办法　从调查看 ,教育管理队伍松散 ,缺乏安心本职和学习研究健康教育的方法、内容及落实的手段 ;教育骨干知识面较窄 ,教案内容年年翻版 ,实用性、指导性不强 ,健康教育也只是集中起来念一下教案了事 ,不问效果 ,近 60 %的教育者对健康教育仍停留在卫生防病知识教育 ,与官兵文化程度高、知识面宽、信息需求量大的现实形成反差 ,供需矛盾…     

某部施训干部军事训练伤病健康教育干预效果分析

 目的 改善武警某部施训干部训练伤病防治知识、信念和行为现状,评价健康教育的干预效果.方法 对武警某部123名基层施训干部进行健康教育,比较干预前后的KABP问卷调查结果.结果 干预前知识、信念、行为部分平均得分为:49.40分、73.92分、63.54分;干预后为:57.76分、74.11分、66.44分.知识分提高差异有统计学意义(P＜0.01),信念行为前后得分差异无统计学意义(P＞0.05).结论 此次健康教育干预可以明显提高施训干部训练伤病防治的知识水平;对信念和行为改变效果不甚明显.     

论知识型卫勤

知识是一个内涵丰富、外延广泛、不断发展着的概念。知识资源在社会发展中已开始占据基础性地位,知识创新正在成为引领军事变革、经济发展、社会进步的主要动因。现代卫勤本质上是知识型卫勤,我军应以知识创新引领卫勤转型。     

军人能力健康管理的核心内涵分析

概括提出能力健康的基本概念,重点围绕能力健康测评、能力健康评价和能力训练3个基本环节剖析了能力健康管理的核心内涵。概括了能力测评的定义,测评项目的确定流程和测评程序标准化的主要内容;系统梳理了能力健康评价的基本要素,包括评价指标体系、评价标准、评价方法和评价流程;对能力训练的作用、分类和原则进行了阐述。最后指出军人能力健康管理的根本目的在于全面提升军人以能力为核心的健康水平,巩固和提高部队战斗力。     

军人电子健康档案及健康管理系统架构设计

目的设计军人电子健康档案及健康管理信息系统的系统架构。方法参照国内外研究资料,分析我军卫勤保障对军人电子健康档案的需求及系统主要业务流程。结果提出了军人电子健康档案及健康管理系统的建设目标,设计了一种系统架构,并详细论述了该架构的组成要素及相互关系。结论该系统架构为"十二五"期间研发和部署我军军人电子健康档案系统提供理论基础与参考模型。     

术前健康教育、访视对病人焦虑程度的影响

目的 探讨手术室护士术前健康教育、访视能否有效降低病人术前焦虑程度，以及进一步描述病人焦虑的主要表现和焦虑状况的改善情况。方法 采用类实验研究，按照自身对照的原则，对68例普外科病人进行术前访视，应用Zung设计的焦虑自评量表(SAS)于访视前后评价病人焦虑程度。结果 术前病人都有不同程度的焦虑，进一步描述焦虑的主要表现有睡眠障碍，躯体疼痛，乏力，手足刺痛，多汗，胃痛，消化不良，头晕。结论 手术室护士有针对性进行健康教育、访视能有效降低病人术前焦虑，使护士能更全面地收集有关病人的焦虑状况。     

边防部队官兵健康教育需求调查评估

目的：掌握边防部队官兵健康教育需求。方法采用自编问卷调查边防官兵主观健康教育需求、健康“知－信－行”现状,采集最近1年的边防官兵的住院疾病谱,进行综合评估。结果边防官兵认为应加强的健康教育知识排在前3位的是心理卫生（63．605％）、生活方式（53．829％）、军人职业防护知识（41．375％）,最喜爱的健康教育形式是光盘录像和集中授课,分别为69．368％和42．936％;边防官兵健康知识总知晓率为64．156％、健康态度总持有率为80．765％、健康行为总持有率为49．113％;边防官兵住院疾病谱列位前3类的疾病是椎间盘疾患,关节炎和其他损伤（脱位、扭伤、劳损）,均与军人职业防护有关。结论边防官兵对于健康教育突出的主观需求是心理卫生、生活方式、军人职业防护知识及其健康教育录像光盘、健康教育课;客观上更应该加强军人职业防护意识及知识教育,养成健康行为。     

军人电子健康档案系统业务流程分析及体系架构设计

 目的 探讨军人电子健康档案系统的应用需求和体系架构.方法 参照国内外研究资料,定义基础概念,剖析系统应用需求,进而提出体系架构.结果 定义了军人电子健康档案和军人电子健康档案系统的概念,分析了军人电子健康档案系统主要应用需求和业务流程,提出了军人电子健康档案系统的体系架构.结论 本研究结果 可为"十二五"期间建设军人电子健康档案系统提供理论参考.     

常规军训对新兵血清细胞因子变化的影响研究

目的研究常规军训对新兵血清细胞因子浓度的影响,判断机体损伤及适应程度。方法选择2010年底新入伍新兵共80人,在常规军训前及军训1个月后分别采静脉血,进行血清IL-2、IL-6、IL-18、TNF-α、IFN-γ等细胞因子检测,并进行前后对比。结果血清IL-6、TNF-α、IFN-γ浓度在军训前后显示良好相关性,证明其变化在所有研究对象中呈现一致性;IL-2、IL-6、IFN-γ浓度值在军训前后显著降低。结论常规军训能够促进新入伍新兵免疫功能,提升机体对训练引起细胞损伤的抵抗力。     

突发公共卫生事件军队卫勤应急反应能力要素构成指标体系的探讨

本文运用文献调研法、实地调研法、专家咨询法（Delphi法）、系统分析法和多指标综合评价法等方法，对军队卫勤应对突发公共卫生事件的反应能力要素构成进行了研究。研究提出了突发公共卫生事件军队卫勤应急反应能力要素构成指标体系；并在对各指标赋予权重系数的基础上进行指标优化排序。     

军队离退休干部心理健康量表的编制

目的：编制军队离退休干部的心理健康量表。方法：依据老年人心理健康理论,构建军队离退休老干部的心理健康题目库,在兰州地区抽取1068例军队离退休老干部施测。结果：通过因素分析,最终建立50道题的正式量表,量表内部一致性稳定,因素分析显示量表具有良好结构效度。结论：该量表达到了心理测量学的要求。     

现代生物科技未来军事应用对军事安全的影响

现代生物科技在治疗疾病、改进后勤装备和提高、维持士兵军事作业能力的过程中,逐渐具备了可通过有目的地改造人体微观结构、进而使人体部分功能丧失的能力,这一发现可用于未来的军事前沿并实现武器的＂非致死＂和＂可控＂性能,但同时也将使现行的军事安全出现机遇与挑战并存的局面,如暴力程度的降低与暴力危机并存、新的＂生物微边疆＂争夺以及更激烈的信息对抗等,应及早认清形势并预先做好防范准备。