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社会对护理人员的要求在不断提高,护理工作的范围也在不断拓宽。因此,随着专科医疗水平的提高,势必要求专科护理水平与之相适应,临床护理专家(CNS)必然在今后的护理发展中发挥着重要的作用。而我国目前尚未建立完整的临床护理专家培养体系,国内对CNS的概念、入选条件、培训机构及课程设置各不相同,因此,规范CNS的培养体系则显得尤为重要。现将我国临床护理专家培养现状及对策综述如下。 相似文献
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社会对护理人员的要求在不断提高,护理工作的范围也在不断拓宽.因此,随着专科医疗水平的提高,势必要求专科护理水平与之相适应,临床护理专家(CNS)必然在今后的护理发展中发挥着重要的作用.而我国目前尚未建立完整的临床护理专家培养体系,国内对CNS的概念、入选条件、培训机构及课程设置各不相同,因此,规范CNS的培养体系则显得尤为重要.现将我国临床护理专家培养现状及对策综述如下. 相似文献
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随着社会进步和医学模式的转变,护理工作的内涵和外延不断丰富和加深,护士的职责和任务不断扩展,护理工作从单纯的疾病护理、专科护理转变为对患者整体护理和以预防为主的护理,护理人员的工作范围从医院扩展到社会,其服务性、社会性得以加强,要求护士必须加强法律意识。1加强法 相似文献
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随着社会经济的发展和人民群众健康需求的不断提高,护理观念逐步从以疾病为中心转向以人的健康为中心,护理工作的专业范围已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域,护理的专科化程度不断提高。现将我国对专科护士的认识、培养的必要性和可行性综述如下。 相似文献
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我国专科护士和临床护理专家发展现状 总被引:2,自引:0,他引:2
随着社会经济的发展和人民群众健康需求的不断提高,护理观念逐步从以疾病为中心转向以人的健康为中心,护理工作的专业范围已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面.在临床护理领域,护理的专科化程度不断提高.现将我国对专科护士的认识、培养的必要性和可行性综述如下. 相似文献
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对英国的眼科护理教育和眼科专科护士的培养模式、眼科临床护理工作内容、眼科护理专家的发展以及眼科护士在全民眼健康中发挥的作用等方面进行了阐述;认为必须改变我国眼科护士的培训模式,尽快建立眼科专科护士制度,明确眼科专科护士的临床实践范围和权限,大力推动眼科护理专家的培养和认证工作,以更好地提高我国眼科护士的专业能力,促进眼科护理学的发展. 相似文献
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随着社会经济的发展和人民群众健康需求的不断提高,护理工作的服务范围已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面,在临床领域,医疗技术的发展使一些专业性、技术性较强的护理工作对护士的知识、技术和能力提出了更高的要求,护理的专科化程度不断增强。近年来,一种专家型临床护士即“专科护士”在医疗机构、社区保健、家庭护理以及护理科研方面发挥着非常重要的作用。我国专科护士的培养和使用尚处于初步探索阶段,专科实践研究主要集中在ICU、急诊科、手术室等科室,目前对专科护士的核心能力构建尚无统一规范标准,本文就专科护士核心能力构架研究的进展进行综述,以期能供广大护理同仁参考。 相似文献
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郑雅芬 《中华现代护理杂志》2004,10(2)
随着社会的不断发展、医疗科学技术的日新月异、人们健康水平的逐渐提高,人们的人生价值观也发生了根本的变化,医学模式也从单一的生物模式发展为生物、心理和社会的综合模式,社会对护理工作也提出了更高的要求.为了适应形势,适应新世纪对护理工作的要求,我院于2002年成立护理专家门诊中心,在积累了2年多经验的基础上,开设了护理专家咨询门诊,到2002年底共咨询450余例.开展护理专家咨询门诊,一方面提高家庭护理的质量,为家属创造一个参与护理的条件,对预防疾病的复发起着重要作用,切实解决各种病人的护理问题,另一方面提高了专科、专病的护理质量,拓展护理范围,显示护士的自身价值. 相似文献
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国外临床护理专家发展现状及对我国护理的启迪 总被引:31,自引:5,他引:26
临床护理专家 (ClinicalNurseSpecialist,CNS)是为提高临床专科护理质量 ,适应专科护理学发展应运而生的。早在1910年 ,北美护理专家就提出要培养在某专科、专病上具有较高水平的护理人才 ,30 - 4 0年代美国开始培养这类人才 ,6 0年代将其正式称之为临床护理专家。CNS的主要职能作用有十余个方面 ,但主要体现在临床护理、研究、顾问、教育、管理和改革等方面 ,英、美国家护理界认为只有在这些方面都履行职责的护士才能被称为CNS。CNS的出现有效地促进了临床护理质量的提高和护理科研、教学的发展 ,并提高了病人的满意度 ,其存在价值与工作成效亦得到了同行及病人的认可。但是 ,CNS在发展中也存在着职能作用与其它高级护士的交叉混淆 ,评价体系不够健全 ,资格认可标准不尽相同等需要不断研究与完善的问题。为了促进我国护理专业化的发展 ,早日建立我国的CNS选拔标准与培训方案 ,明确其工作职责范围和工作模式 ,建立培训基地与管理机构 ,分析研究国外临床护理专家的发展现状是十分必要的。 相似文献
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设立护理专家咨询门诊的尝试 总被引:4,自引:1,他引:4
随着社会的不断发展、医疗科学技术的日新月异、人们健康水平的逐渐提高,人们的人生价值观也发生了根本的变化,医学模式也从单一的生物模式发展为生物、心理和社会的综合模式,社会对护理工作也提出了更高的要求。为了适应形势,适应新世纪对护理工作的要求,我院于2002年成立护理专家门诊中心,在积累了2年多经验的基础上,开设了护理专家咨询门诊,到2002年底共咨询450余例。开展护理专家咨询门诊,一方面提高家庭护理的质量,为家属创造一个参与护理的条件,对预防疾病的复发起着重要作用,切实解决各种病人的护理问题,另一方面提高了专科、专病的护理质量,拓展护理范围,显示护士的自身价值。 相似文献
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随着社会进步和医学模式的转变,护理工作的内涵和外延不断丰富和加深,护士的职责和任务不断扩展,护理工作从单纯的疾病护理、专科护理转变为对患者整体护理和以预防为主的护理,护理人员的工作范围从医院扩展到社会,其服务性、社会性得以加强,要求护士必须加强法律意识。 相似文献
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日本临床护理专家及专科护士的现状 总被引:68,自引:5,他引:68
临床护理专家及专科护士一词源于美国 ,1 90 9年美国最早开始了麻醉科护士 (NurseAnesthetist)的培养。大约经过一个世纪的时间 ,现在美国已在 2 0 0多个专科培养了 1 0万余人的临床护理专家及专科护士。在美国将护理研究生毕业并获得专科护理能力认定资格的护士称为临床护理专家(ClinicalNurseSpecialist,CNS) ,将在各个专科工作的需要有某一专科上岗证书的护士称为专科护士。[1 ,2 ] 从 1 993年日本护理协会引进了美国的CNS和专科护士培养制度 ,开始了CNS和专科护士的培养 ,现已在 1 3个… 相似文献
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《护士进修杂志》2017,(22)
目的了解护理专业硕士、专科护士、护理专家对护理硕士专业学位与专科护士并轨培养方案设置的建议。方法在文献研究的基础上编制问卷,采用便利抽样,对全国部分省市护理硕士专业学位研究生250名、专科护士250名和护理专家50名进行调查。结果护理专业型硕士、专科护士、护理专家对并轨培养方案中的生源要求、学制、导师制、专业方向设置、学位授予条件设置方法的倾向和建议存在差异,且差异具有统计学意义(P0.05)。结论护理硕士专业学位教育与专科护士培训的部分培养环节存在差异,求同存异是实现两者并轨培养的关键。护理硕士专业学位教育可与国家级专科护士培训并轨,并轨培养模式可先在部分院校试行,与现行培养模式共存。 相似文献
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医院应重视临床护理专家的培养 总被引:8,自引:6,他引:8
临床护理专家 (CNS)是指在某专科或专病具有较高水平的护理人才 ,也称为专科护士。其主要角色功能包括临床实践、护理会诊、护理研究、护理教学以及护理管理等五大基本职能。她们为其他护士树立了一个具有高层次的知识、技能的角色楷模。随着社会的发展 ,临床护理专家在现代护理和医院发展中起着举足轻重的作用。因此 ,发展专科护理、培养专科护理人才、建立一支具有较高水平的护理专家队伍是加速护理专业化与现代化发展的一项迫切任务。1 培养临床护理专家是医院入世后实现现代化的需要入世后 ,医疗市场开放 ,国外资本进入国内医疗服务… 相似文献
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我国高压氧专科的护理新进展 总被引:14,自引:0,他引:14
高压氧专科的护理与高压氧医学专科及现代护理理论同步发展。 3 7年以来 ,我国高压氧专科的护理已逐渐从单纯的吸氧过程中的零星护理发展至高压氧专科的全程护理 ,并具备了高压氧舱内外的系统化整体护理与专科临床整体护理紧密连贯的专科特性。其护理内容、方法、深度及广度 ,得到了不断充实和更新 ,并逐渐同国际接轨。高压氧专科护理具有广阔的发展前景。现就国内高压氧专科护理进展及其发展趋势综述如下。1 高压氧治疗中的全程护理随着生物—心理—社会医学模式的出现 ,护理模式发生了巨大的转变 ,高压氧专科护理也从单纯的疾病护理发展… 相似文献
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临床教学是护理高等教育的重要组成部分,是护生成长为合格护士的必经之路。随着医学模式的转变,社会对护理的要求与日俱增,因此,临床教学模式需要不断进行探索与实践,不断提高教学质量,以培养高水平的护理人员,而适应社会的需要。 相似文献