剖析护生个性特征目前状况

护理人员的职业素质水平 ,已成为当今衡量护理教育、临床护理质量的重要依据 ,而个性特征的优劣对素质的培养至关重要 ,业务素质的发挥、护理质量的提高 ,都依赖于良好心理素质的发挥 ( 1 ,2 )。为了了解护生个性特征 ,有针对性地培养其良好的心理素质 ,成为合格的护理人才。笔者采用 EPQ问卷的方法 ,对我院 2 0 0 0、2 0 0 1级 4 1 5名成人护专和高职高专护理专业学生进行问卷调查 ,并与全国常模对照分析。现将结果报道如下。1　对象和方法1 .1　对象 :选自广西卫生管理干部学院 2 0 0 0、2 0 0 1级成人护理专科班 ,高职高专护理专业学生…     

浅谈如何提高护士的心理素质

随着护理学科的迅速发展,医学护理模式的转变,对护士的综合素质要求越来越高,具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员的基本要求,也是提高护理质量和水平的重要保证。因此,护理人员要不断提高自身素质.尤其要培养良好的心理品质,通过工作服务态度、言行举止等有意识地影响患者的感受和认知,注意自我情感的调节和控制。     

均衡效应理论在护理人员"三基"培训中的应用

护理工作的对象是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体的人，需要具备良好的思想道德素质、科学文化素质、专业素质、体态素质、心理素质的护理人员完成这项工作。而基本理论、基本知识、基本技能(以下简称“三基”)是护士职业素质其中一项重要内容，其水平高低直接影响护理质量。一个护理单元的“三基”     

现代医院管理中怎样提高护理人员的综合素质

护理是医院医疗工作的重要组成部分,在人们生活水平不断提高和法律意识不断增强的时代,人们对医疗工作的要求越来越高,护理工作在医疗工作中发挥着越来越重要的作用。作为医院管理提高护理人员的思想素质、心理素质和业务素质,不仅是提高护理质量的重要保证,也是医院现代化管理中的一个重要方面。要提高护士的综合素质必须从以下几个方面入手:     

浅谈护理人员的心理素质

浅谈护理人员的心理素质徐秀英护理学是一门独立的专门学科，护士是人类身心健康的维护者，护理质量的提高依赖于护理人员素质的提高。一个有优良品质素养的护士，不但具有专门的医学理论知识和精湛的专业技术，还应具有良好的心理素质。本人从事临床护理工作十几年就自身...     

重视护理人员素质培养提高护理质量

目的分析重视护理人员素质培养对于提高护理质量的作用。方法随机抽取我院50名护理人员作为研究对象,应用医院自行设定的护理质量评估表对2013年重视护理人员素质培养前后各一年间的基础护理、消毒隔离、文件书写、急救用物品、病房管理、患者满意度水平进行对比分析。结果通过重视护理人员素质培养后,科室护理中基础护理、消毒隔离、文件书写、急救用物品、病房管理、患者满意度水平明显得到提高,与未重视护理人员素质培养的2012年间的各项水平比较具有明显差异(P0.05)。结论重视护理人员素质培养对于提高护理质量具有非常重要的作用。     

全面提高护理人员素质提高护理工作质量

整体护理要求护士为病人提供生理、心理、社会、文化等方面的护理服务及护理教育 ,使病人达到身心健康。护理素质的高低是整体护理能否合格达标的重要条件 ,在当前激烈的医院竞争和岗位竞争中更成为了医院发展和个人进步的关键。在长期工作实践中 ,我们觉得护士应提高心理、业务和科技素质 ,以提高护理工作的质量。1　提高心理素质全面提高护理人员素质的前提是首先提高心理素质。心理素质包括事业心、光荣感、思想境界、工作热情和工作自信心等。只有具备了良好心理素质 ,才能对护士这一职业及职责有正确认识 ,才能树立救死扶伤、服务人民…     

医院文化建设在护理管理工作中的应用

目的:通过在护理管理工作中应用医院文化建设,培养护理人员爱岗、敬业、无私奉献精神,提升综合素质,提高服务质量。方法:把医院文化建设与护理管理工作紧密结合起来,把医院文化的精髓灌输在日常护理管理工作中。结果:护理人员综合素质明显提高,工作积极性、主动性得到了调动和发挥,减少了护患纠纷,塑造了良好的护士形象。结论:在护理管理工作中融入医院文化建设,既可以有效提升护理人员综合素质,激发工作热情,又能提高服务质量,促进护理工作,赢得社会和服务对象的尊重,是一个双赢的好举措。     

提高护士职业素质 提升医院整体医疗水平

良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件。提高护士职业道德素质、业务素质、社交能力和心理素质等,有利于改善护患关系,提高护理质量,对提高医院整体医疗水平起到积极作用。     

提高青年护士素质探讨

护士素质直接影响护理质量。医学科学事业的飞速发展,对护理工作提出了更高的要求。为了适应新形势的需要,提高护士的思想素质、业务素质和心理素质至关重要。几年来,我院注重了加强护理队伍建设的工作,护理人员的素质水平有了明显的提高。但是,由于精简整编的需要,一批中老年护士     

浅淡如何提高护士的心理素质

具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求,是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质,必须要把好护士入学关;要树立献身护理事业的崇高理想;学习心理学知识;提高护理业务水平和临床操作技能;注重护理实践锻炼;注意自我调节和控制。     

浅谈如何提高护士的心理素质

具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求，是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质，必须要把好护士入学关；要树立献身护理事业的崇高理想；学习心理学知识；提高护理业务水平和临床操作技能；注重护理实践锻炼；注意自我调节和控制。     

浅谈精神科护理管理

1 注重护理人员素质培养,提高整体水平 随着健康观念及医学模式的转变和发展,对精神科护士的素质提出了更高的要求,护士要具有丰富的专业知识,娴熟的护理技能,敏锐的观察力,同时还要有刻苦的精神和良好的心理素质。     

浅谈精神科护理管理

1 注重护理人员素质培养，提高整体水平 随着健康观念及医学模式的转变和发展，对精神科护士的素质提出了更高的要求，护士要具有丰富的专业知识，娴熟的护理技能，敏锐的观察力，同时还要有刻苦的精神和良好的心理素质。     

护士心理素质及伦理要求

在未来的护理工作中，面对人群城需要的不同，护理人员不仅需要具备丰富的医学基本知识、基本理论和基本技能，还应具备良好的心理素质及人际交往能力。现代素质理论认为，心理素质是人的素质结构的核心因素，心理素质培养是提高整体素质的关键环节。     

关于护士素质的探讨

<正> 目前,我国的护理管理体制尚不完善,大部分护理组织权力失控,管理混乱,护理人员的素质尚不能得以提高,严重地影响了医院的护理质量和医疗水平。因此,应该加强对护理人员的培训工作,不断提高护理人员的素质,使护理人员达到:     

护士良好心理素质与护理工作的关系

护理人员的心理素质直接影响着护理质量，这就要求护理人员不仅要掌握专业知识和熟练的技术操作，还应具备良好的心理素质。下面就护士心理素质在护理工作中的作用分析如下：     

浅谈"护理管理岗位轮岗制"在选拔及培养管理人才中的应用

目的:选拔和培养护理行政管理岗位人员,提高和优化护理人员管理能力.方法:对急诊科现有三个病区的护理组长依次进行为期1月的行政班"轮岗制",结束后对护理组长进行考核评估,确立每个病区的行政班岗位人员.结果:发掘个人能力进行护理管理工作和能力的培养,提高和推进护理管理队伍的整体能力和综合素质.结论:护理管理岗位"轮岗制"打破了传统管理岗位设置的模式,增强了护士的职业成就感,同时提高护理管理队伍的整体水平,保证护理质量管理安全.     

在心电图教学中应突出实践教学

随着医学发展,ＩＣＵ病房的建立,对护理人员的要求随之提高。如何提高护理质量,如何培养能尽快适应ＩＣＵ病房所需的护理人员,已成为ＥＣＧ(心电图)教学所面临的问题。为此,我们在教学过程中加强实践性教学,收到良好的教学效果。1　对象与方法11　对象。取98级护理一班、二班同学,他们均为我校1998年全省统招生,其中护理一班61人,护理二班58人。12　方法。对护理二班ＥＣＧ授课按传统的方式进行,即理论讲授完毕后再集中观看有关ＥＣＧ;对护理一班学生先发给本堂课所讲的ＥＣＧ图谱,让同学们自己分析、阅读,再采取提问方式让他们说出异常之处…     

浅谈护士长综合素质与护理管理技巧

目的 探讨护士长综合素质与护理管理技巧.方法 对我院各科室护士长进行访问调查,并对其进行综合素质评估,总结其护理管理技巧.结果 护士长综合素质包括坚定的政治素养、完善的业务能力、良好的沟通与协调能力、健康的身体与充实的精力及良好的心理素质.护理管理技巧包括严于律己、宽以待人,发扬民主作风,合理运用奖惩技巧,发挥护理人员自身优势.结论 护士长必须不断提高综合素质,掌握先进的管理技巧,才能保证护理工作的高质量,使医院在激烈的竞争环境得以生存和发展.