南阳市宛城区中学生艾滋病知识态度调查分析

目的了解宛城区农村中学生对艾滋病（AIDS）的相关知识、态度现状。方法随机选取2所初级中学和2所高级中学学生共计410人，进行问卷调查。结果关于艾滋病的传播途径，经血液、性生活、吸毒、母婴传播均回答正确的268人，占65．69％，认为蚊子叮咬不会传播艾滋病病毒的占50．74％；愿意与HIV／AIDS者继续交往的占70．34％，不愿意继续来往的占9．80％，不知道如何进一步如何相处的占18．63％；中学生获得AIDS知识的途径主要来源于电视、报刊和杂志等。结论在中学生中尽快开展科学、系统的预防HIV／AIDS的健康教育，增强他们抵御AIDS侵袭的能力。     

高中学生2 062名预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解高中学生预防艾滋病知识、态度和行为状况，为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法 以不记名问卷调查方式，对北京，阜新4所中学的2062名高一、高二学生进行调查。结果 57．5％的学生知道艾滋病病毒可通过男性与男性之间的性接触传播，52．9％的学生知道正确使用避孕套可降低感染艾滋病病毒的危险性；有关预防艾滋病和性传播疾病(AIDS／STD)知识，男生得分高于女生。学生的预防艾滋病知识和性健康知识主要来自大众传媒；有82．9％的学生想了解预防AIDS基本知识；46．6％的学生同意与感染HIV的人继续做朋友；有3．6％的学生报告曾有过性交行为。结论 学校预防AIDS健康教育工作应该得到加强，在教育中应注意培训学生正确的性道德观念，培养学生不歧视艾滋病病毒(HIV)感染及AIDS患。     

洛阳市中学生艾滋病性行为知识态度调查

目的了解河南省洛阳市中学生艾滋病性行为知识、态度现状，以便更好地开展中学生艾滋病及性行为健康教育活动。方法2004年9至12月采用分层整群随机抽样方法，对洛阳市6个区6所普通中学初中和高中的1980名学生进行了艾滋病性行为知、信、行结构式问卷调查。结果中学生没有接受过预防艾滋病的健康教育的比例为54．5％；艾滋病知识的掌握、传播途径不完全知道的比例为38．3％；不知道日常生活接触不传播艾滋病的比例为28．8％；没有与亲友谈论过艾滋病的比例为76．3％，而且91．2％的学生表示不愿意和AIDS／HIV感染者同班学习。中学生看过描写性行为的书刊、音像制品等的比例为21．7％；赞成婚前性行为的比例为13．4％；中学阶段学生曾发生性行为的比例为1．1％；80．5％的中学生认为艾滋病及性知识健康教育很有必要；18．9％的中学生希望从父母、教师或专家获得有关艾滋病及性的知识。结论中学生艾滋病及性知识缺乏，尽快在中学生中开展艾滋病及性行为健康教育。使之安然度过性困惑期已刻不容缓。     

中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育调查

目的：了解中学校医与健康教育教师预防艾滋病知识、态度及健康教育状况。方法：采用自填问卷方式，对14个城市的653名中学校医及健康教育教师进行调查。结果：95％以上的被调查对象知道有关HIV／AIDS的传播途径及正确使用避孕套可降低感染HIV／AIDS的危险性等知识。有关HIV／AIDS不传播途径、预防及治疗基本知识有待提高。分别有97．9％和90．5％的调查对象赞成在大学和中学开展学校预防艾滋病健康教育；88．9％回答将愿意在学校开展预防艾滋病健康教育；71．2％表示可以与艾滋病病毒感染在同一个办公室工作。有53．3％的校医及健康教育教师回答曾接受过有关学校预防艾滋病健康教育的培训。他们遇到的主要困难是缺少合适的教师参考书（67．0％），希望得到培训、资料、支持和专家指导。结论：应扩大对我国中学校医健康教育教师进行学校预防艾滋病健康教育培训；出版有关学校预防艾滋病健康教育方面的教师参考书及音像制品。     

南京市514名高一学生艾滋病知识水平调查

目的 了解南京市中学生的艾滋病知识水平，为开展学校艾滋病健康教育提供依据。方法 对514名高中一年级学生进行了艾滋病知识和对待HIV感染态度的问卷调查。结果 大众传播媒介是学生获得艾滋病知识的主要途径(73．0％)；正确回答血液、性、母婴传播途径的学生比率分别为90．6％、73．6％和55．4％；51．3％的学生知道蚊虫叮咬不会传播艾滋病(HIV)；35．2％知道共用牙刷、剃须刀会传播HIV；36．2％知道感染HIV的人都有传染性。结论 学生有一定的艾滋病相关知识，但仍需要学校提供系统全面的艾滋病健康教育。     

北京市监狱警察艾滋病知识态度行为调查分析

目的 了解北京市监狱警察艾滋病知识、态度、行为现状以及性观念、AIDS知识来源等，为开展狱警AIDS健康教育和行为干预提供依据。方法 对北京市监狱管理局682名警察进行问卷调查，并运用EpiData3．1、SPSS13．0软件进行统计分析。结果 98．2％的警察听说过艾滋病，对AIDS的三条主要传播途径知晓率为92．2％，但对一般日常生活接触是否传播AIDS知晓率偏低，仅54．4％的警察知道蚊虫叮咬不传播艾滋病。对AIDS及HIV感染者存在恐惧和歧视心理，愿意与艾滋病人一起工作的人只有25．1％。性观念相对开放，安全套防病功能意识不足，安全套使用率低。AIDS知识来源广泛，包括广播电视、报刊杂志、单位宣传、网络等。结论监狱警察听说过艾滋病的比较高，对AIDS有一定的认知，但缺乏深入了解，存在认识误区，对AIDS/HIV感染者存在歧视现象，性观念比较开放，自我保护技能欠缺，需继续深化普及艾滋病健康教育。     

上海市青少年危险行为现状研究(一)--艾滋病及性行为的知识态度行为

目的：了解上海市中学生艾滋病及性行为的知识态度行为现状。方法：2002年4月至6月选取105所普通中学和中等职业学校的初一、高一9246名学生，采取KAP(知、信、行)问卷调查。结果：中学生在学校里没有接受过预防艾滋病的健康教育的比例为49．3％。艾滋病知识的掌握，3条传播途径不完全知道的比例为27．8％，不知道日常生活接触不传播艾涝病的比例为24．7％，没有与亲友谈论过艾滋病的比例为66．7％，而且86．0％学生都表示不愿意和AIDS／HIV感染者同班学习。中学生看过描写性行为的书刊、音像制品等的比例为23．8％，赞成婚前性行为的比例为18．5％，高中阶段学生曾发生性行为的比例2．3％。结论：用多种形式，包括同伴教育在内健康教育方法，在中学生中尽快开展艾送病预防和生殖健康教育。     

深圳市部分中学生艾滋病知识、态度及行为

目的：了解深圳市中学生艾滋病(AIDS)相关知识、态度和行为情况，为今后采取针对性的AIDS健康教育方法和策略提供参考。方法：在我市罗湖区某中学，随机选择高二级中学生2个班进行无记名自填问卷调查，内容包括艾滋病相关知识、态度和行为。结果：在104份有效问卷中显示，艾滋病答对率平均为79．9％，除了属非传播途径的个别问题外，3个传播途径的认知正确率达到73．1％～88．5％；艾滋病知识总知晓率较高；但仅有50．2％和46．3％对婚前性行为和网恋持反对态度。结论：深圳市中学生对艾滋病传播途径认识有某些不足，性观念持较开放态度。提议今后对青少年的艾滋病健康教育中对有关信息加以全面系统改进，结合生殖健康内容教育学生如何避免性途径的AIDS感染。     

143例献血者HIV／AIDS相关知识、态度及行为调查分析

目的了解无偿献血人群对HIV／AIDS相关知识掌握情况，调查不同文化程度的献血者HIV／AIDS相关知识、态度及行为是否有差别，为开展健康教育提供科学依据。方法自行设计调查问卷，采用匿名方式对参加无偿献血的150名献血者进行调查。结果86．7％以上的献血者听说过艾滋病，并知道它是一种传染病，82．5％以上的献血者能掌握HIV／AIDS的主要传播途径。但对于像与HIV感染者共同进餐、参加无偿献血、街头拔牙或纹身等是否会感染HIV存在错误认识，有43．7％的献血者认为蚊虫叮咬能传播HIV；献血者对我国艾滋病流行情况认识不足，有一定比例的献血者对HIV感染者或病人存有偏见，12．1％的献血者表示会歧视艾滋病病毒感染者；曾主动了解过艾滋病相关知识的献血者只占到50．3％，96．5％的献血者表示没有过吸毒或者到非法采血点卖过血等危险行为。大专及以上学历献血者掌握HIV／AIDS相关知识普遍好于学历较低者，并能以宽容的态度对待HIV感染者或病人。不同文化程度献血者对部分调查问题的回答有明显差别。结论无偿献血者所掌握HIV／AIDS相关知识总体还比较薄弱，特别是要加强对文化程度较低献血者健康教育，将有助于降低通过输血渠道造成HIV传播的风险。     

卫生部门公务员与医务人员艾滋病知识态度的对比分析

[目的]了解山西省卫生部门公务员与医务人员对HIV／AIDS知识的掌握情况和对HIV感染者／AIDS患者的态度的异同,为有关部门开展艾滋病健康教育及消除社会歧视提供参考依据。[方法]采用问卷调查收集资料,抽取山西省卫生部门公务员132人,医务人员305人进行调查。[结果]医务人员中78．4％知道“艾滋病没有治愈的药物和方法”,公务员中的比例为95．5％。医务人员和公务员对艾滋病主要传播途径知识的总知晓率为99．3％和98．0％,非传播途径知识总知晓率为70．8％和88．5％。两人群对艾滋病预防知识的知晓率较高。超过80％医务人员和公务员支持HIV感染者／AIDS患者享有“隐私权”、“正常工作和生活的权利”、“治疗的权利”。[结论]山西省卫生部门公务员对艾滋病相关知识的掌握程度较好,对HIV感染者／AIDS患者还存在一定歧视。医务人员对艾滋病相关知识的掌握程度以及对HIV感染者／AIDS患者的态度都不如卫生部门公务员。     

中国5省市中学生危险行为现状（一）——艾滋病及性行为的知识态度行为

目的 了解中国学生危险行为,包括艾滋病及性行为的知识态度行为现状,方法 1999年5月到6月,选取中国北京,天津、深圳、沈阳和云南40所中学的初一和高一学生16580名,采取KAP（知、信、行）问卷调查,结果 中学生看过描写性行为作品的比例为34.8%,反对婚前性行为的比例为61.2%。发生性病的比例达3.0%,对艾滋病知识的掌握,知道3条传播途径的比例为73.0%,知道日常生活接触不传播艾滋病的比例占44.6%,与家人或朋友谈论艾滋病知识的比例分别为44.9%和65.25%。但是愿意和AIDS/HIV感染（性传播疾病/艾滋病病毒感染）同班学习的比例仅为29.0%。结论 在中学生中尽快开展正确系统的性知识和预防HIV/AIDS知识的健康教育,并加强对中学生性态度、性行为的引导是必要的。     

深圳、云南两地中学生艾滋病与危险行为的健康教育需求的研究

1998年5月采用分层整群抽样方法,对深圳、云南两地中学生进行抽样问卷调查。结果表明：（1）中学生对有关艾滋病的基本知识回答正确率为26．8％－75．1％,学生艾滋病及相关知识得分随年级增长而增加：男生平均得分高于女性;深圳学生平均得分高于云南生;（2）学生尚无足够知识以保护自己免受HIV／AIDS的侵袭,并且在学生中普遍存在对AIDS的恐惧心理和对AIDS病人的歧视态度,仅10．1％的学生表示愿意与患AIDS或感染HIV的同学同班学习;（3）中学生中存在着多种危险行为。调查提示,在中学生中开展有针对性的健康教育,促进危险行为的转化是非常迫切和重要的。     

临河市社区人群艾滋病基因知识及其相关态度分析

目的 了解内蒙古临河市社区人群有关艾滋病的知识和态度。方法 对1000名蒙、汉族长住居民进行入户问卷调查。结果 84．19％的被调查听说过艾滋病，75．93％的被调查知道性传播是艾滋病的主要传播方式，68．16％被调查知道HIV的血液传播，60．14％被调查知道母婴传播，65．86％的被调查知道日常生活接触不会传播HIV，47．88％的被调查能接受艾滋病患。结论 内蒙古临河市人群的艾滋病知识、态度还有待提高。有关艾滋病的知晓率与化程度有关。蒙、汉族间有关艾滋病的知识、态度并无显性差异。     

某高校新生艾滋病相关知识、态度和行为调查

目的了解大学新生对艾滋病相关知识的知晓率及态度,探索学校开展大学生预防艾滋病(AIDS)健康教育方法。方法采用整群抽样法对某大学新生进行不记名问卷调查。结果100%的学生听说过AIDS,90.0%左右的学生知道AIDS可以通过血液、母婴和性接触途径感染。33.2%的学生认为AIDS可以治愈,55.5%的学生知道纹身、穿耳、拔牙可以感染AIDS,15.8%的学生知道与艾滋病感染者(HIV)共用剃须刀可以感染AIDS。80.6%的学生认为AIDS离我们很远,31.7%的学生认为预防AIDS与我无关。18.9%的学生认为AIDS患者应得到同情。结论高校学生预防艾滋病健康教育不容忽视,正确认识AIDS的流行趋势、做好个体的自我保护和正确对待HIV感染者和AIDS患者是新生教育中的重点。     

医学大专生艾滋病相关知识和态度现况调查

[目的]了解医学大专生艾滋病知识的现状、AIDS知识来源及其对AIDS/HIV感染者的态度,为有效开展艾滋病的健康教育提供科学依据。[方法]通过问卷调查方式对学生进行AIDS相关问题的现况调查,并运用Excel,SAS9.13软件进行统计分析。[结果]目前大学生艾滋病知识的来源主要是报刊杂志和电视广播等媒体,在学校中接受艾滋病知识的所占比例偏低。调查发现学生对艾滋病传播途径掌握较好,但相关知识了解不足;大学生虽然对通过吸毒及性行为感染HIV者普遍存在歧视态度,但赞成婚前性行为的大学生在50%以上。[结论]大专生对艾滋病知识的认知水平仍需提高,部分学生的态度有待改进,该校应加大力度对大专生进行预防艾滋病知识的健康教育。     

乡镇中学班主任教师对HIV／AIDS知识和态度的报告

由359名乡镇中学班主任教师和490名非班主任教师对HIV／AIDS知识及态度的调查结果得知：目前两组人群所具有的HIV／AIDS知识的水平相同（P＞0．05），他们对HIV／AIDS的相关态度一致（P＞0.05）。据此认为班主任教师与非班主任教师对学生健康教育所起的作用可能相同·建议加强对中学教师进行HIV／AIDS有关知识的宣传和培训，从而在青少年期确立健康的行为，以实现预防和控制艾滋病。     

某高校新生艾滋病相关知识、态度和行为调查

目的 了解大学新生对艾滋病相关知识的知晓率及态度,探索学校开展大学生预防艾滋病(AIDS)健康教育方法.方法 采用整群抽样法对某大学新生进行不记名问卷调查.结果 100%的学生听说过AIDS,90.0%左右的学生知道AIDS可以通过血液、母婴和性接触途径感染.33.2%的学生认为AIDS可以治愈,55.5%的学生知道纹身、穿耳、拔牙可以感染AIDS,15.8%的学生知道与艾滋病感染者(HIV)共用剃须刀可以感染AIDS.80.6%的学生认为AIDS离我们很远,31.7%的学生认为预防AIDS与我无关.18.9%的学生认为AIDS患者应得到同情.结论 高校学生预防艾滋病健康教育不容忽视,正确认识AIDS的流行趋势、做好个体的自我保护和正确对待HIV感染者和AIDS患者是新生教育中的重点.     

学校预防艾滋病教育对中学生知识态度和技能的影响

目的 通过学校预防AIDS教育，促进学生预防AIDS知识、态度和技能，为在我国中学开展预防AIDS教育提供重要的实践经验。方法 对学校健康教育教师进行了为期两天的培训。为评价教育前后学生预防AIDS知识、态度和技能的变化，对约8000名参与此项研究的初一、高一学生进行了教育前和教育后的问卷调查。结果 教育后学生预防AIDS基本知识平均得分由教育前的7．3提高到11．2(满分为15分)；知道如何避免感染AIDS的比例由教育前的47．9％上升到83．8％；与家长及朋友谈论HIV／AIDS的比例分别由教育前的31．1％、39．6％上升到44．2％和59．2％；表示愿意与HIV感染者／AIDS病人同班上课的比例由教育前的7．4％上升到26．1％；反对男青年及女青年婚前性行为的比例分别由教育前的45．3％、50．6％上升到54．9％和61．2％。结论学校预防AIDS健康教育对增加学生预防艾滋病知识、培养正确的性道德观念、不歧视HIV感染者以及促进学生谈论和宣传预防HIV／AIDS知识等方面均产生了积极的影响。     

广州市中学生艾滋病知识现状分析

对广州市391名中学生的艾滋病知识及其对艾滋病患者的态度现状进行调查。结果表明：中学生在对艾滋病患者和HIV感染者的态度上，68％的学生认为应采取关心和同情态度，93.7％的学生认为在校内开设有关艾滋病内容的健康教育是必要的。笔者对开展艾滋病和性病知识的健康教育提出了一些相应的建议。     

农村中学生艾滋病相关知识与态度的对应分析

目的了解农村中学生艾滋病相关知识与对待HIV感染者及患者态度的关系,为进一步开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法运用对应分析方法对996名农村中学生艾滋病相关知识与态度进行分析。结果农村中学生艾滋病相关知识与态度之间存在对应关系,艾滋病相关知识得分最高与较高的学生对待HIV感染者及患者的态度也最好与较好,知识得分中等以下的学生其对待HIV感染者及患者的态度也在中等以下,存在歧视与恐惧心理。结论农村中学生要形成对待HIV感染者及患者的宽容理性的态度,应该以艾滋病相关知识的教育为基础,并辅以其他教育手段。