一体化医学语言系统与本体论研究

一体化医学语言系统与本体论研究的核心均是探讨如何合理的组织和利用海量的信息资源，但前者的研究主要集中在医学界，后者则涵盖各个领域。现介绍一体化医学语言系统与本体论的定义、结构组成、构建方式、具体应用及发展前景等方面内容，并针对二者在医学领域内的研究特点进行对比分析。     

论医学模式的演变与医学教育课程的设置

1前言知识经济呼唤着包括医学教育在内的整个教育尽快为社会培养具有创新能力的高素质人才。在人才培养过程中,学校教育具有特殊和极为重要的作用。就培养高素质的医药卫生人才来说,医学教育课程的设置合理与否,这一问题是整个医学教育的关键因素之一。众所周知,有了正确的理论指导,人们的实践活动才不是盲目的。同样,医学教育课程的设置,也需要有宏观的理论来指导。当然,任何专科教育的课程设置,都要受到一些共同的教育因素如教育目的、教育模式、教育层次、教育类型结构及办学形式等的影响,作为以培养各级医学人才为主要目的的医学教育,其…     

医学英语词汇词义的演变

语言是人类进行思维和交际的工具 ,随着社会的变化而演变。社会的进步 ,科学的发展 ,使一些词汇消失 ,一些词汇形成。随着科学的发展 ,新技术广泛的用于医学 ,丰富了医学词汇 ,例如 :16 46年的显微镜的发明 ,出现了新词ｍｉｃｒｏｓｃｏｐｅ ,1781年听诊器的发明 ,使医学英语词     

医学生化教材的演变与改革

本文根据我国高等医药院校生物化学教材的逐渐演变 ,分别阐述了统编教材、协编教材、自编教材的一些情况。文章倾向于今后的医学生化教材 ,由全国高等医药院校医学教材编审委员会组织国内有丰富教学经验的教授编写 ,以保证教材的高质量和权威性。同时介绍了一本国外的生化教材。文章提出必须加快改革国内医学生化教材和作者有关的建议     

前苏联社会主义观的历史演变

马克思、恩格斯预测的社会主义是“资本主义后”的社会主义 ,而现实世界的社会主义是“资本主义前”的社会主义。列宁前期的社会主义观基本上是马恩“资本主义后”的社会主义观 ,经过实践后调整为以马克思主义基本原理为指导 ,结合俄国实际的新社会主义观 ;斯大林回到了马恩“资本主义后”的社会主义观上 ,经过实践后形成苏联模式 ,强行推广到其他社会主义国家 ,导致社会主义观在理论上的混乱 ,实践中的变形 ;戈尔巴乔夫顺袭苏联模式 ,经过实践碰壁后转向民主社会主义 ,最终导致东欧剧变、苏联解体。实践证明 :马克思主义是基本原理 ,不能抛弃 ,抛弃了会导致社会主义的失败 ;但马克思主义是方向 ,不是教条 ,马克思主义需要结合本国实际发展才能获得鲜活的生命力 ,社会主义才会获得胜利     

我国住院医师培训制度的历史演变

我国住院医师培训制度是医学生毕业后教育的重要组成部分。本文从历史的视角，揭示了我国住院医师培训制度在政治、经济制度转型下，大致经过了萌芽、试验、建立和完善四个阶段。从发展趋势看，我国住院医师培训制度正向专科医师培训制度发展。     

我国农村卫生补偿政策框架的历史演变

卫生补偿政策是卫生改革过程中非常重要的环节。从1949年至今,中国的卫生补偿政策与社会发展进程一起经历了几个非常重要的时期,了解中国农村卫生补偿政策的历史演变过程,分析研究各个不同时期我国农村卫生补偿政策框架的组成部分和基本特征,对我国卫生改革的进一步深化具有重要意义。1建国初期的农村卫生补偿框架1985年之前的一段时间,我国农村经历了人民公社化、大跃进、文化革命等一系列社会政治运动,这些社会政治活动形成了特定的社会组织结构和特有的农村卫生事业补偿政策。1960年2月《关于农村卫生工作现场会议的报告》中,进一步明确…     

航空航天医学历史回顾

1 航空航天医学的定义 航空航天医学是研究人在大气层和外层空间飞行时，外界环境因素（低压、缺氧、宇宙辐射等）及飞行因素（超重、失重等）对人体生理功能的影响，及其防护措施的医学学科。     

军事医学本体构建的理论问题探讨

军事医学本体构建的理论问题探讨是将本体理论应用于军事医学知识组织的前提,有助于理清军事医学本体构建的相关概念。依据本体所要实现的目标分析军事医学现有术语标准的现状,并剖析军事医学本体构建的难点问题。从军事医学本体构建的相关概念内涵及关系、军事医学本体构建的需求分析、军事医学本体构建的复杂性分析三方面对军事医学本体构建的基本理论问题进行了探讨。     

军事医学本体概念获取方法研究

目的：研究军事医学本体构建过程中概念的获取方法,解决目前现有军事医学知识组织模式中概念陈旧不完善的问题。方法：在继承传统叙词表等知识组织法的基础上,提出基于文献关键词词频统计的综合集成法获取军事医学本体概念。结果：给出了军事医学本体概念获取方法实施的技术路线,对具体操作过程进行了阐述。结论：基于文献关键词词频统计的综合集成法能够从文献中提取高频词和热点词,对军事医学传统词库加以补充,使之不断更新和完善。     

PBL教学法在肿瘤内科临床实习教学中的应用

为评价以问题为基础的教学法（PBL）在肿瘤内科临床实习教学中的应用效果，80名实习生随机分为A，B两组，A组（40名）采用PBL教学法，B组（40名）采用传统教学法。A组的出科考核成绩和多数项目教学效果评价好于B组（P〈0．05），PBL教学法应该在肿瘤内科临床实习教学中推广应用。     

面向医学科技评价的本体模型构建研究

目的：构建面向医学科技评价的本体模型,为完善医学科技评价本体奠定基础,为医学科技评价研究数据管理系统提供支持。方法：通过分析医学科技评价需求、调研医学科技评价维度及现有科研本体研究现状,以现有医学科技评价维度和科研本体为依据,构建本体模型,并抽取其中概念及属性。借鉴骨架法和七步法,利用Protégé构建本体并进行检索及可视化展示。结果：建立了包含8类顶层模块、303条概念及21种语义关系的医学科技评价工作的本体模型,并借助Protégé进行检索及可视化展示。结论：构建医学科技评价本体能够更好地管理和组织指标数据,揭示科研网络关系,为医学科技评价研究提供新的研究角度,便于科研数据或信息资源的共享。     

同济医学院与德国医学合作百年史实

华中科技大学同济医学院与德国医学合作始于19世纪末，是中外科学文化合作的组成部分。特别是改革开放以来，同济医学院与德国高等医学院校和科研机构的合作领域越来越广阔，科研人员的往来逾加密切。这不仅促进了世界医学科学的发展，而且也增进了中德两国人民的友谊。     

百年名院的拓展途径

宇都大学第一医院是一所具有百年历史、全国著名的部属大型教学综合性医院,全院共有50多个病区,1400张病床,设有30个临床科室和16个医疗技术科室,拥有代表当代医学水平的高、精、尖设备6000多台(件).日均门急诊量4000人次,年收治病人2.3万余人次,年手术万余例.医院开设100多个特需门诊、400多个专家门诊及100多个专业门诊.设有5个国家级重点学科,18个博士点,24个硕士点,1个临床博士后流动站;设有6个研究所,10个研究中心,1个部级重点实验室、14个研究室、5个实验室、6个科研辅助科室,1个国家药品临床研究基地12个专业.医院拥有一大批医学专家和优势学科,一些疾病的防治与研究居国内前列或为国际先进水平.