中小学性教育现状与对策思考

全面性教育是优质教育的重要组成部分,中小学是开展性教育最适合的场所。研究在介绍学校性教育意义的基础上,梳理国外发达国家中小学生性教育现状,分析中国目前推行中小学生性教育方面存在的问题及紧迫性,提出完善中国中小学性教育的建议:搭建完整的性教育课程体系、加强性教育师资培养、家庭积极面对孩子的性教育、集社会力量支持学校性教育。     

青少年的性问题与性教育

<正>青少年性问题与性教育关系到整体国民健康素质的提高,我国对青少年性问题和性教育一直不够重视,使得青少年在性生理发展过程中出现许多问题。要保护好每个人的生育力,政府、学校和家长应共同重视青少年的性教育。本文将从以下几个方面着重阐述青春期女孩的性问题和性教育。1青少年面临的性问题世界卫生组织(WHO)将 10～19 岁年龄阶段人群称为青少年。在我国,青少年人数约占总人口 25 %。大部分女孩10岁之后开始进入青春期,但绝大多数女孩对     

论性教育的严肃性与科学性

在我国封建的性禁锢已逐渐被打破，人们也已不再谈“性”色变，尤其是在８０年代后性教育逐渐地开展起来了，各种性教育书籍不断出版，各式各样的性知识展览也不断地在城乡各地展出。然而，随着商品经济大潮的冲击，性教育的严肃性和科学性也面临着挑战。一些夹杂有淫秽内...     

膀胱异物与青少年性教育

膀胱异物在泌尿外科临床并非少见 ,是泌尿系异物中最常见的一种 ,诊断治疗也比较容易 ,国内文献也多有报道 ,但对青春型膀胱异物病人的性心理探讨及病因分析尚鲜有研究。新疆石河子大学医学院第一附属医院于 1 995年 7～ 9月共收治青春型膀胱异物病人 1 5例 ,在治疗的同时对病人的性心理进行了探索分析 ,并提出了青春期性教育的重要性和必要性。1 膀胱异物的年龄及临床特点　新疆石河子大学医学院第一附属医院 1 995年 7～ 9月收治膀胱异物病人 1 5例 ,男性 1 2例 ,女性 3例 ,年龄1 8～ 2 5岁 ,平均年龄 2 1 8岁 ,均未婚。异物的种类包括…     

青少年性问题与性教育的研讨

关于对青少年开展性教育的问题,周恩来总理在生前曾多次指示有关部门:女孩子来月经之前,男孩子发生遗精和手淫之前就应当有性知识。并强调要打开“禁区”,把科学的性知识尽早地教给男女青少年,要求当作一件破除封建思想和移风易俗的大事来抓。当前青少年性发育成熟普遍趋于提前,随之而发生的性问题越来越突出,因而适时地开展青春期卫生教育和性教育已成为家庭、学校     

哈尔滨市中小学校医性教育态度及需求调查

目的 了解哈尔滨市中小学校医对性健康教育的态度及需求,为开展性健康教育提供科学依据.方法 采用自拟调查表,对哈尔滨市69名小学校医和98名中学校医进行无记名问卷调查.结果 作为校医,80.2%的应答者表示完全支持学校性教育;而当以家长身份考虑问题时,仅有62.3%的应答者完全支持学校性教育(P=0.036).在开设性教育课前,校医的主要顺虑是担心诱发孩子过早性行为(55.1%)和家长的反对(25.1%);而在开设性教育课后,担心家长的反对(51.5%)上升到第1位,担心诱发孩子过早性行为(29.3%)明显下降(P<0.01).在中小学校医的性健康教育前求中,"应对学生性相关问题"和"性教育课教学"2项技巧培训分别居于第1和第2位.结论 应积极促使校医观念转变,适应中小学性健康教育的需求.     

大学生的人性教育和性教育

人性化教育是以人的生存、发展、自由、幸福为目的，符合人性、尊重人性的教育，是指对受教育者进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其核心是涵养人文精神。性教育是人性化教育的重要组成部分，特别是青年学生，树立正确的性观念，对于形成正确的恋爱观、婚姻观，拥有幸福的人生，起着重要的作用。     

幼儿园及中小学教师性教育经历及影响因素

目的 了解教师性教育经历、态度和实践现状,为开展教师性教育培训、提升教师性教育教学能力提供依据。方法 于2021年9—10月,通过问卷星程序在互联网平台收集全国范围内的幼儿及中小学教师有效数据2 146份进行描述统计,并采用Logistic回归分析探究教师性教育行为的影响因素。结果 教师早期家庭和学校性教育经历不足(22.51%,46.55%),女性教师曾经接受性教育的比例(20.44%,41.67%)高于男性教师(2.05%,4.90%)。目前47.53%的教师所任教的幼儿园或中小学校未开展性教育,开展性教育的授课内容主要集中在生殖健康与身体发育领域;幼儿园和中小学校性教育教学多以融合于其他学科的形式进行(64.48%,47.83%)。教师接受家庭性教育和学校性教育、学生性话题沟通意愿、教师性问题解答信心均与教师讲授性教育呈正相关(OR值分别为1.59,1.37,1.67,1.67,P值均<0.01)。结论 教师性教育教学能力不足,学校性教育不能满足学生的发展需求。应积极为教师提供性教育培训,提升其性问题解答信心,有助于提升其性教育教学动力。     

论中小学卫生保健机构的科学管理与运行机制

中小学卫生保健所作为我国特有的卫生保健机构,诞生还不足20年,它的生存和发展,为推动我国学校卫生事业向前发展发挥了积极作用,它的存在是学校卫生事业的需要。保健所要生存和发展,根本一点在于解放思想、更新观念,在于对保健所的科学管理和运行机制的不断探索和大胆实践。沙坪坝区中小学生保健所建所十多年来,坚持全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,树立为教育教学服务、为学生全面素质提高服务的指导思想,充分发挥中小学卫生保健机构在中小学生健康监测、常见病防治、健康教育和学校卫生人员培训方面的职能,坚持走“服务—效益—发展”…     

小六与初一男生青春期性教育研究

对２３２名小六和初一男生进行了性教育实验研究。在开展青春期性教育前、后一个月及教育后４个月，问卷调查。显示教育后学生性知识水平、保持性器官清洁、主动寻找帮助都有良性改变。并未发现诱导学生过早的性行为发生。     

性健康教育的基本目的：优化人类性驱力

性和性健康是人类健康的核心问题之一。性健康教育必须以人格教育为基础,以优化人类性驱力、性素质为基本目的,逐步提高人们对性的科学认识水平和自我调节、自我控制的能力。这是解决人类所面临的与性相关的严重的社会问题,医学问题的一项根本措施,也是性健康教育成败的关键。     

Correlates of Private Secondary Schools Meeting Physical Education Guidelines

BACKGROUND

Although there are over 26,000 private schools in the United States, little is known about the relationship of their characteristics to mandated and recommended time allocations for physical education (PE).

METHODS

Private secondary schools (N = 450; grades 6‐12) in California completed a 15‐item questionnaire related to school characteristics and PE policies and practices. Using correlational analysis and predictive modeling, we assessed the associations and influences of various factors relative to the schools meeting state (California) and national professional time targets for PE.

RESULTS

Whereas most schools fell short of meeting PE weekly time recommendations, 5 of 10 tested variables were significantly associated with schools meeting PE minutes/week targets: school enrollment, school level, having a fitness testing policy, PE class size, and not permitting exemptions for PE. Large schools and those serving high school students provided more PE and were more likely to meet PE time allocation standards. Having policies for PE minutes/week and no exemptions for PE were significantly associated with a school having all its PE classes taught by a specialist.

CONCLUSIONS

Private secondary schools should consider the adoption of professional guidelines related to PE time allocations, class size, conducting physical fitness testing, employing PE specialists, and not permitting exemptions for PE.

     

武警卫生士官学员性知识来源与性健康教育现状分析

目的 调查武警卫生士官学员性健康知识知晓情况及基层开展性教育情况,为在基层卫生士官及广大官兵中开展性健康教育提供依据。方法 对2014年在武警某院校培训的207名基层卫生士官进行性与生殖健康知识现状调查。结果 基层卫生士官需求性与生殖健康方面知识的比例占56.2%。性知识的主要来源依次为书籍(62.2%)、健康教育讲座(53.2%)和课堂教育(51.2%),最喜欢的形式是健康教育讲座(74.6%),主动寻求性知识的意愿强烈,但基层经常开展的只占到5.0%。结论 卫生士官普遍希望开展性健康教育,但基层开展此方面教育的渠道无法满足其需要,提示基层单位应进一步加强性与生殖健康教育力度,拓宽教育渠道,以满足广大官兵的需要。     

2006-2010年西昌市中小学生肥胖动态分析

目的了解西昌市中小学生肥胖动态,为政府部门制定控制中小学生肥胖的政策提供依据。方法采用分层整群抽样的方法开展中小学生肥胖监测,选取2006-2010年7～15岁中小学生的肥胖检测资料进行统计分析。结果2006-2010年西昌市中小学男生肥胖检出率分别为8.70%、9.63%、8.74%、10.38%和9.35%,女生的肥胖检出率为3.90%、5.12%、4.13%、6.47%和6.57%,男生肥胖检出率高于女生。结论西昌市中小学生肥胖率总体呈逐年增高的趋势,男生肥胖率高于女生,学校及家长应采取有力的措施对学生开展针对不同性别和年龄的合理膳食指导工作。     

Vegetable Education Program Positively Affects Factors Associated With Vegetable Consumption Among Australian Primary (Elementary) Schoolchildren

Objective

To measure the effectiveness of a new sensory education program for Australian primary (elementary) schoolchildren (Vegetable Education Resource to Increase Children's Acceptance and Liking [VERTICAL]) designed to increase vegetable enjoyment and positively predispose to vegetable consumption.

中小学近视防控与教育教学"一体化"工作现状研究

目的了解中小学进行的“近视防控与教育教学一体化”(以下简称“一体化”)工作的现状和问题,为中小学推进“一体化”工作提供对策和建议。方法采用随机抽样的方法,共抽取行政领导100人、教师200人、学生1000人、学生家长500人,对他们进行有关“一体化”工作的问卷调查。结果中小学领导及教师“一体化”的意识在逐步形成;中小学“一体化”工作具有较高的社会基础;中小学师生对“一体化”工作的评价较高。结论中小学在推进近视防控与教育教学工作“一体化”的进程中取得了显著成效,但还存在重视程度不够、缺乏整体规划性、防控能力不足等问题,应创新防控理念、健全近视防控的机制,从而进一步推进近视防控工作。     

广西靖西县2008—2009年中小学校乙型流感暴发疫情调查

目的分析广西壮族自治区百色市靖西县2008—2009年中小学校乙型流感疫情暴发的原因以及流行病学特征,为制定乙型流感防控措施提供科学依据。方法采用现场流行病学调查分析方法 ,对病例进行个案调查核实,采集患者咽拭子标本采用RT-PCR方法进行流感病毒核酸检测。结果 2008—2009年靖西县7个乡镇9所中小学校发生流感暴发流行,发病491例,发病主要以学校学生为主,占81.47%(400/491),学生中又以小学生发病居多,占60.90%(299/491),初中生、学龄前儿童和散居儿童发病也较多,成年人发病较少。52份咽拭子标本中有40份检出乙型流感病毒核酸阳性。结论该区流感暴发流行为乙型流感病毒所致,加强学校学生重点人群健康教育为主的防控措施对于控制疫情具有重要作用。     

基层医疗卫生机构建立继续医学教育合作平台的思考

根据部队基层医疗卫生机构开展继续医学教育的实际困难,结合军队医院优势资源,建立继续医学教育合作平台,运用多种形式开展继续医学教育,提升基层医疗卫生机构人员的技能水平,进而提高保障能力.     

Innovation and Integration of Sexuality in Family Life Education

As a fundamental aspect of the human experience, sexuality is experienced at every stage in the life span. Sexual values, behaviors, and health are important components of individual and family well-being. Educating about such a fundamental aspect of life is both obvious and crucial. In this article, we consider the potential of sexuality education in the field and profession of family life education (FLE). We critique sexuality education in the United States and the marginal place of human sexuality in the FLE field. We then offer recommendations for incorporating life span, socioecological, family systems, and intersectionality perspectives into sexuality education, and recommendations for FLE and sexuality education research and practice. We argue that educating about sexuality in the context of FLE—and activating the profession of FLE for sexuality education—will strategically advance sexuality education, sexual health, and the field of FLE.     

天津市河北区中小学校教学、生活环境监测结果分析

目的了解和掌握天津市河北区中小学教学、生活环境等各方面的卫生状况。方法对该区中小学进行卫生监督监测。结果59所学校中,卫生监测总体合格的学校为57所。各单项合格学校分别为采光20所,照明50所,教室人均面积52所,课桌椅配套合格32所,厕所54所,教室噪声26所,微小气候48所。其中中小学校课桌椅配套合格率差异有统计学意义（x2=9．484,P=0．002）。结论今后对学校应加强预防性卫生监督,并将教学环境、卫生设施及教学卫生水平纳入对学校的评估内容。