共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
循证护理的发展与展望 总被引:17,自引:0,他引:17
循证护理是近年来护理领域发展的新趋势。重点论述循证护理的概念与内涵、产生的历史背景、护理实践程序及其发展与展望 ,旨在帮助我国护理人员认识循证护理 ,最终实现以循证的观念进行护理实践、护理教育、护理管理的目标 相似文献
2.
目的 分析安徽省循证护理实践的主要障碍因素,为发展安徽循证护理实践提供参考依据.方法 采用中文版循证护理实践障碍量表对安徽省57所医院222名护理人员进行问卷调查.结果 来自二级医院或年龄>35岁、专科及以下学历、没有参加循证护理培训的护理人员是循证护理实践的主要障碍人群;身边缺乏共同探讨科研问题的护理专家、医院开展循证护理实践的硬件资源不足、护理人员自身缺乏正确判断科研结论的能力是循证护理实践的三大障碍因素.结论 安徽省临床护理人员循证护理实践状况不容乐观,造成循证护理实践障碍的因素主观与客观并存,其障碍几乎涵盖了循证护理实践的各个核心环节. 相似文献
3.
4.
5.
6.
循证护理的实施现状与分析 总被引:10,自引:0,他引:10
循证护理(Evdencc-based nursing,EBN)是随着循证医学的发展而出现的护理学理念。循证护理在近10年内迅速发展为一种新的临床护理观念及方法,已引起世界上许多国家的重视。为加强我国的循证护理实践研究,促进循证护理实践的发展,现就循证护理在我国的实施现状与分析作一综述。 相似文献
7.
目的:了解护理本科生循证实践能力现状与实践障碍因素,为护理教育及教学管理提供参考。方法:采用一般资料调查表、中文版护生循证实践能力评估量表、循证护理实践障碍量表对100名护理本科生进行横断面调查。结果:护理本科生循证实践能力评估量表的总均分为(2.68±0.35)分,各维度得分态度为(3.18±0.43)分、知识为(3.01±0.59)分、技能为(2.27±0.40)分;护理本科生循证实践障碍总得分为(80.44±17.13)分,百分制转换后得分为(53.63±11.42)分;多元线性回归分析显示,是否接受过循证实践教育、是否发表过论文或参加过科研项目、开展循证护理的资源条件、循证护理实践者特点4个因素进入回归方程,影响护理本科生循证实践能力的解释量为49.5%。结论:护理本科生循证实践处于中度障碍水平,循证实践能力整体水平有待提高;护理教育者应重视护理本科生循证实践的培养和发展,结合相关影响因素与障碍因素采取有效措施,为护理专业培养更多优秀人才。 相似文献
8.
9.
护理人员循证护理实践基本素质构成及研究现状 总被引:6,自引:0,他引:6
目的探讨护理人员循证护理基本素质构成及研究现状。方法通过国内外学者对护理人员循证护理基本素质构成分析,明确护理人员循证护理基本素质的构成,并分析目前的现状。结果循证护理的基本素质包括循证知识、循证技能、循证行为与循证态度;护理人员均具备有较高的循护理态度,但在知识及技能方面较缺乏。结论通过对护理人员循证护理素质的阐述,建议可通过进一步对临床护理人员的循证护理基本素质进行调查研究。并明确护理人员在实践循证护理过程的困难,可为开展循证护理教育、管理及实践提供了理论依据,促进循证护理的发展。 相似文献
10.
20世纪80年代中期,循证医学(EBM)在发达国家得到了高度重视,并在医学领域得到了迅速发展.循证护理(EBN)是伴随循证医学的发展而出现的护理概念,是国际护理界将循证思想纳入护理学科的研究与实践而开展的护理新模式.近年来,护理人员将循证护理引入护理实践,取得了较好的效果. 相似文献
11.
循证护理理论与其在护理实践中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
循证护理是近年来护理领域发展的新趋势,该文综述了循证护理的历史背景、概念及内涵,从循证护理能促进护理学科的发展、能促进护理科研成果在临床中的应用、能促进护理人员知识的更新及科研水平的提高、能提高工作效率、改善护患关系以及循证护理是整体护理的延伸和完善等方面论述了实施循证护理的意义,旨在帮助护理人员认识循证护理,推动及促进循证护理在我国的开展,为服务对象提供更优质的护理。循证护理能提高护理实践的科学性,并促进护理理论的发展,指导护理实践,通过实践验证过程,对建立护理学科的科学性和提高护理服务的有效性有着积极的促进作用。 相似文献
12.
循证护理兴起与发展的思考 总被引:10,自引:1,他引:9
循证护理是有关护理研究、实践和管理的一种科学方法,它也是一种思维方法、临床护理模式。文章论述循证护理产生的条件、研究的步骤、循证结论的表述形式及循证护理兴起与发展的思考。 相似文献
13.
14.
《护理学报》2016,(6)
目的探讨我国开展循证护理实践所面临和具备的各种内部条件和外部条件,并提出相应发展策略。方法采用SWOT策略,就目前临床开展循证护理实践的内部环境(优势、劣势)和外部条件(机遇、挑战)进行综合分析。结果内部优势包括循证护理与证据紧密结合、重视患者主观意愿、合理利用医疗资源、促进护理学发展;劣势有循证医学自身缺陷、国内循证资源匮乏、文献质量堪忧;外部机遇包括国家出台支持政策、国外循证护理发展成熟;挑战有护士循证水平低、循证护理教育开展不足、护理人员短缺、护患关系紧张、科室人员配合度差。结论我国临床开展循证护理实践优势和劣势并存,机遇和挑战同在。临床实践中应将各种因素加以考虑和权衡,有针对性提出循证护理应对策略。 相似文献
15.
[目的]探讨儿科护士循证护理素质与实践障碍的相关关系。[方法]采用护士循证护理实践素质及实施水平量表、中文版循证护理实施障碍量表对广州地区5所医院150名儿科护士进行循证素质与实践障碍的问卷调查,采用Pearson相关分析、多元逐步回归分析方法分析循证素质与实践障碍的关系。[结果]儿科护士循证素质总分为67.51分±8.94分,实践障碍总分为77.63分±20.07分,儿科护士循证素质与实践障碍呈负相关(P0.01)。[结论]三级甲等医院儿科护士基本具备循证护理素质,循证护理实践障碍总体处于中度影响水平,循证素质对实践障碍有负性影响,建议护理管理者通过各种渠道提高儿科护士循证素质,以降低实践障碍水平。 相似文献
16.
17.
18.
循证护理在临床护理中的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
循证护理思想核心是运用现有最新最好的科学证据为服务对象提供服务[1]。包含3个要素:可利用的最适宜的护理研究依据;护理人员的个人技能和临床经验;患者的实际情况、价值观和愿望。这是近年来护理领域中兴起的新观点、新思维、新概念,也是对护理学科提出的新挑战。1循证护理在临床护理中的进展1.1实践方法循证护理模式包括循证问题、循证支持、循证观察和循证应用4个连续过程。确定护理实践中的问题是循证护理研究的第一步。循证问题包括实践问题和理论问题,指由护理实践提出的对护理行为模式的疑问和与时间有关的前瞻性的理论发展。根据提… 相似文献
19.
循证实践模式对促进循证实践具有积极的推动作用,本文介绍循证实践模式,尤其是研究与实践合作促进模式( ARCC)在评估循证护理信念及实施、培养循证护理实践导师、推动循证护理实践教学和推动循证实践管理等方面的应用,旨在帮助护理人员选择最适合他们工作情境的模式,并促进研究与实践合作促进模式在医疗机构应用。 相似文献