心理护理在老年心血管疾病患者临床护理中的效果

目的：探讨心理护理在老年心血管疾病患者临床护理中的效果。方法：对我院2010年11月～2013年1月收治的268例老年心血管疾病患者的临床资料进行回顾性分析。结果：实验组患者的不良心理反应率、治疗有效率与对照组进行比较,优于对照组,组间比较存在显著性差异（P＜0．01）。结论：在临床护理中对老年心血管疾病患者实行心理护理能显著提高患者的治疗有效率,降低患者的不良心理反应率,在提高患者身体与心理状态的同时还能提高疗效,值得临床推广应用。     

心理护理模式对老年心血管疾病患者的护理效果分析

目的:研究心理护理模式对老年心血管疾病患者的护理效果。方法:将118例患者随机分成两组,即对照组和实验组,每组59例,对照组给予常规护理,实验组在对照组基础上加强心理护理,比较两组患者的焦虑情况及对护理人员的满意度。结果:对照组干预后焦虑评分为(42.01±7.22)分,实验组为(28.96±6.20)分,实验组低于对照组,对照组满意度为70.91%,实验组96.36%,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:心理护理模式提高了老年心血管疾病患者的满意度,减轻了焦虑,促进康复。     

老年心血管疾病患者心理状态分析及护理体会

心血管疾病是老年人最常见的疾病,其发病率为第1位,占老年人住院人数的20%以上,而且心血管病患者病程较长,症状又不典型,有的患者多次住院,极易产生各种心理障碍,只重视药物治疗及常规护理,忽视其心理过程,会影响患者身体的康复,还容易使护患关系冷漠,增加本不应有的护患纠纷.在临床护理中,我们认真分析老年心血管疾病患者的心理状态并采取了相应的护理措施,总结如下.     

健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用研究

目的对心血管患者的临床护理中健康教育的作用进行探究.方法采用随机数字表法随机把老年心血管疾病的240例患者分成对照组和实验组,给予对照组患者常规性护理;实验组患者则在应用常规性护理的前提下,对健康教育方案加以制定,采用个别讲解为辅且集体授课为主的健康教育方式,集体教育以患者现身说法、集体讨论、专家讲课和录像等方式展开.结果实验组和对照组的患者在门诊随访依从性、生活方式和干预前服药等方面都不存在任何显著的差异,但是干预后实验组与干预前相比在依从性上有突出的改观,并且远远的优于对照组,差异有着统计学意义.实验组和对照组患者干预前环境因素、生理因素、社会关系和心理因素等方面的评分都没有显著的差异;采取干预性措施以后,实验组环境因素、生理因素、社会关系和心理因素的评分比干预前要高,而在环境因素、心理因素及生理因素上比对照组要高,差异有着统计学意义.结论健康教育的实施有助于患者门诊随访依从性和服药依从性的提高,并且患者的生活质量能够得以改善,对患者的身心健康有着积极的促进作用.     

综合护理应用于老年心血管疾病护理中的临床效果分析

目的:探究综合护理应用于老年心血管疾病护理中的临床效果.方法:抽取来我院就医的120例老年心血管疾病患者(2015年10月至2016年10月)作为此次实验的目标对象,对120例患者进行随机对照分组.对照组60例患者应用常规护理,实验组60例患者应用综合护理,研究对比两组老年心血管疾病患者的满意度、生活质量评分.结果:实验组60例患者的满意度为96.67%,显著高于对照组(76.67%),P<0.05,相比于对照组,实验组60例患者干预后的生活质量评分明显更高,P<0.05.结论: 对老年心血管疾病患者采取综合护理干预,能显著改善患者的生活质量,提高其满意度.     

老年心血管疾病患者的临床护理

正引言心血管疾病是涉及人体循环系统的疾病,人体循环系统是指在人体内主要负责输送血液的器官与组织,如心脏、血管等。根据心血管具体的发病特点,可以分为两类:一是慢性,二是急性,均与人体动脉硬化相关。因此,对于老年心血管疾病患者的治疗根据病因、发病过程应开展具体的治疗和护理。现将老年心血管疾病患者的护理现状综述如下。1老年心血管疾病患者症状     

早期康复护理在老年心血管疾病患者的效果

目的 探讨早期康复护理在心血管疾病老年患者护理过程中的效果.方法 将86例心血管疾病患者按照随机数字表法分为2组,对照组:常规护理措施,观察组:辅以早期康复护理.比较治疗效果、满意度.结果 观察组自我恢复及运动能力大幅度提高,显著高于对照组(P＜0.05);观察组的护理满意度(93 0％)显著高于对照组(69 7％)(P＜0.05).结论 早期康复护理干预对于老年心血管病患者的自我生活能力与运动能力的改善有显著的效果,并且能够提高护理满意度.     

老年心血管疾病患者的护理措施与护理效果

目的:分析老年心血管疾病患者的护理措施及护理效果。方法:我院在2012年进行护理的老年心血管疾病患者100例,分为观察组和对照组,对观察组进行护理,观察并总结其护理情况。结果:观察组的老年心血管疾病患者在经过护理后,病情明显得到了改善,存在显著性差异,有统计学意义(P0.05)。结论:老年心血管疾病患者采取一定的护理措施,可以取得较为理想和满意的护理效果,值得在医院推广。     

老年心血管疾病患者的护理措施以及护理效果

目的探讨老年心血管疾病患者的护理措施以及护理效果.方法针对老年心血管疾病患者,针对病情变化和密切观察病情采取在基础护理、相关症状护理、心理护理等措施.结果 针对老年心血管疾病患者的有效护理措施,使老年心血管患者症状明显改善,最终康复出院,提高了患者住院期间的生活质量,提升了患者及家属的满意度.结论 老年心血管疾病的患者病情特殊化,加强有效的护理措施,对治疗和护理可见明显的效果.     

优质护理在老年心血管疾病护理中的应用效果观察

目的:探讨优质护理在老年心血管疾病护理中的效果.方法:选取该院2013年6月至2014年6月收治的60例老年心血管疾病患者,随机分为实验组和对照组,每组均30例.对照组采用常规护理服务,实验组采用优质护理服务.进行护理30 d后,对两组患者的总满意度进行调查.结果:实验组患者的护理总满意度要高于对照组,两组差异显著,具有统计学的意义(P＜0.05).结论:在老年心血管疾病护理中采用优质护理服务,不仅能够让改善患者的睡眠状况,缓解患者焦虑和紧张的情绪,还能够提高患者的总满意度,因此,在临床上值得推广、使用.     

老年心血管疾病患者的心理特点及心理护理

心血管疾病已经成为了当今老年人的头号疾病,为缩短老年心血管疾病患者的住院日期,让患者早日康复,对老年心血管疾病患者在常规护理的基础上采取心理护理能够让患者形成一个很积极的情绪,有利于疾病的治疗和早期康复。     

老年心血管疾病患者的心理状态及护理

为了提高老年心血管疾病病人的治疗效果，我院在对病人进行医疗护理的同时，把心理护理贯穿于“以病人为中心”的整体护理之中，力求通过提高护士的整体素质。提高护士质量，创造有利的外在条件，使住院病人保持良好的心态。     

门诊老年患者临床心理护理

目的探讨临床心理护理在老年慢性躯体疾病患者治疗中的作用.方法采用抑郁自评量表(SDS)对36例老年患者进行测评.结果临床心理护理后情绪改善.结论临床心理护理有利于老年慢性躯体疾病患者的康复.     

老年高血压患者心理护理的效果观察

目的：探讨心理护理对于高血压老年患者临床护理效果。方法为2组患者实施传统降压药物治疗,其中B组72例老年高血压患者行常规护理,遵循医嘱为患者提供药物,注意患者合理饮食。A组患者同样实施常规药物控制,同时加行心理护理。结果分析计算2组患者总有效率,加施心理护理的A组患者总有效率明显高于单纯使用传统护理方法的B组患者,差异有统计学意义（P＜0.05）;B组患者无效率高于A组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论保证老年高血压患者的良好心理状态,能够使其更积极主动的配合医生护士实施治疗和护理,获得更好的治疗效果,从而很大程度上增大总有效率,减小无效率,获得显著治疗效果。有效降低了并发症的发生率,减轻病发程度,为患者提供更大的保障。     

老年心血管疾病患者的临床特点及治疗效果

目的:探讨老年心血管疾病患者的临床特点和治疗效果.方法:对本院内科2011年1月～2012年3月就诊的50例心血管疾病患者的临床资料进行回顾性分析.结果:50例患者中,显效46例,有效为3例,无效1例.结论:老年心血管病患者应严格遵从医嘱用药,适量运动,做好健康指导和饮食指导工作,密切观察药物不良反应,做好出院随访工作,以提高生活质量,促进健康转归,降低病死率.     

门诊老年患者临床心理护理

目的:探讨临床心理护理在老年慢性躯体疾病患者治疗中的作用。方法:采用抑郁自评量表(SDS)对36例老年患者进行测评。结果:临床心理护理后情绪改善。结论:临床心理护理有利于老年慢性躯体疾病患者的康复。     

老年患者的临床特点与心理护理

随着生活质量的提高，人口的老龄化将是一个社会问题。作为一名医护人员，如何掌握老年患者的临床特点，利用医学心理学的知识探讨老年患者的心理状态，并把它运用到实际工作中。通过语言、表情、行为、态度给病人留下美好的印象，可使他们解除思想顾虑，增强战胜疾病的信心，积极配合治疗，早日康复。这是每个医护人员应尽的职责。     

老年心血管疾病抑郁的主要相关因素及心理护理

抑郁是老年心血管病人最常见的精神心理疾病,而精神心理疾病在心血管疾病人群中具有较高的发病率,老年心血管疾病合并抑郁,特别是心肌梗死后及急性冠状动脉综合征伴有抑郁的病人,具有较高的病死率和较差的预后。因此,对老年心血管疾病抑郁的主要相关因素的心理护理是必要的。     

心理干预在脊柱外科老年患者临床护理中的应用

目的:分析心理干预在脊柱外科老年患者临床护理中的应用效果.方法:选取该院2015年3月至2016年3月收治的74例脊柱外科老年患者作为样本,以36例为一组,将其分为常规组与干预组两个组别.常规组采用常规方法护理,干预组在常规护理基础上,联合心理干预.观察两组患者护理前后焦虑与抑郁评分及护理满意度.结果:护理前,两组患者焦虑与抑郁评分无统计学差异,护理后,干预组患者焦虑(40.35±10.86)与抑郁(40.00±11.78)评分更低,患者心理状态更加健康,护理满意度(100％)更高.结论:应将心理干预用于脊柱外科老年患者临床护理中,有效改善患者心理健康状态,提高护理满意度.     

健康教育在老年心血管疾病患者护理中的应用

目的：分析健康教育在老年心血管疾病患者护理中的应用效果。方法：收集我院2012年2月~2013年2月期间诊治的老年心血管疾病患者156例作为研究对象,采用随机分组的方式将患者分为试验组与对照组,每组患者各78例。对照组患者采用常规护理模式,试验组患者在对照组的基础上加强健康教育,对2组患者的护理效果进行分析对比。结果：研究结果显示,2组患者护理前血清总胆固醇水平、甘油三脂指标值比较无明显差异(P>0.05),经护理后血清总胆固醇水平、甘油三脂指标值均出现了明显的变化(P<0.05),且试验组的改善水平明显优于对照组(P<0.05);同时,试验组患者的心电图改善水平亦明显优于对照组(P<0.05)。结论：健康教育在老年心血管疾病患者护理中具有良好的临床疗效,能有效促进患者的血清总胆固醇水平、甘油三脂指标值、心电图改善,值得在临床应用上推广。