喉癌患者住院期间的健康教育

喉癌是耳鼻咽喉科较常见的恶性肿瘤,早期表现为喉部不适,有异物感、咳嗽、声音嘶哑,其症状往往不易引起人们注意,当出现呼吸困难、剧烈喉痛和吞咽痛时,来就诊的多数是晚期患者。手术切除为目前治疗喉癌的主要措施,随着诊疗技术的进步,喉癌患者5年生存率已大为提高。为了让患者很好地配合治疗和护理,提高生存的质量,在其住院期间应当有目的、有计划对患者及其家属进行健康教育,促使他们掌握疾病保健护理知识。1制定健康教育计划喉癌患者因预感健康受到威胁,住院治疗时心理忧虑;多数患者有吸烟饮酒不良嗜好,手术后呼吸道分泌物多;术后进食时间…     

浅谈喉癌患者手术前后的健康教育

目的：探讨喉癌患者实施健康教育的有效途径,加强入院前心理指导、围手术期健康指导及出院后的自我护理和自我照顾技巧的指导。方法：对2006年1月2007年1月对90例喉癌患者及家属通过讲解、书面教育、示教等方法进行健康教育。结果：90例患者均于手术前了解了手术的安全性、必要性、术后注意事项和可能出现的不适感,患者能积极配合手术治疗和护理,增强和提高了手术后自我监护和自我护理技巧。结论：通过实施有效的健康教育,不同程度提高了患者住院适应能力和自我保健能力;缩短了护士和患者间的距离,密切了护患关系;提高了患者手术成功率,减少了术后并发症的发生;提高了生活质量;充实了患者医学知识,消除和改变了不利患者健康的行为。     

护士术前心理护理对喉癌患者焦虑水平的影响

目的探讨护士术前心里护理对喉癌患者焦虑水平的影响。方法将50例喉癌手术患者分为观察组和对照组,对照组进行常规术前护理和健康教育,观察组除给予常规术前护理和健康教育外,还由护士进行心理护理。分别于手术前1天、术后3～5d采用焦虑自评量表(SAS)测评并比较两组手术前后的焦虑水平。结果观察组术后焦虑水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士术前心理护理对喉癌患者能降低其术后焦虑水平,以证明护士进行术前心理护理对喉癌患者的焦虑水平有影响。     

黑色素瘤抗原-A1 -A3的表达与喉癌临床特征相关性的研究

目的了解不同分期喉癌患者手术前后的肿瘤-睾丸抗原(CTA)家族中的黑色素瘤抗原-A1(MAGE-A1)和黑色素瘤抗原-A3(MAGE-A3)的血清学浓度变化情况,筛选喉癌诊断的CTA血清标志物。方法采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测25例喉癌患者手术前、手术后血清中的MAGE-A1和MAGE-A3水平,并进一步检测46例喉癌患者手术前组、33例喉癌患者手术后组和20名健康人血清中的5种CTA。结果 ELISA法检测25例喉癌患者手术前、手术后血清中MAGE-A1和MAGE-A3浓度差异有统计学意义(P<0.05)。在46例喉癌患者手术前组、33例喉癌患者手术后组和20名健康人中,MAGE-A1和MAGE-A3手术前组和健康人组血清的浓度差异有统计学意义(P<0.05)。结论 MAGE-A1和MAGE-A3有可能成为喉癌诊断和预测复发的CTA血清标志物。     

全程健康教育方案在喉癌术后人工气道患者居家护理安全管理中的应用

目的 探讨全程健康教育方案在喉癌术后人工气道患者居家护理安全管理中的应用效果。方法 将100例开展喉癌手术后携气切套管出院的患者依据随机数表法划分成对照组(常规出院宣教)和观察组(全程健康教育方案)各50例，比较两组居家护理期间的不良事件出现与护理前后ESCA评分情况。结果 观察组外套管脱落后无法放入、气切附近皮肤感染、痰痂堵塞、接触性肉芽肿及套管内出血等不良事件出现少于对照组(P<0.05)。护理前，两组自我护理技能、自我概念、自我责任感与健康知识水平方面的ESCA评分对比无显著差异(P>0.05);护理后，观察组各项ESCA评分均高于对照组(P<0.05)。结论 予以喉癌手术后建立人工气道患者全程健康教育方案能减少其居家护理期间的不良事件出现，提升其自我护理能力，值得采用。     

喉癌气管切开术后护理研究

喉癌是耳鼻喉科常见的恶性肿瘤。目前对喉癌的治疗仍以外科手术切除为主。气管切开是喉癌手术患者维持呼吸通道的重要治疗方法。因此呼吸道管理是喉癌手术后护     

健康教育路径在鼻内镜手术患者中的应用效果

目的探讨健康教育路径在鼻内镜手术患者中的应用效果。方法将92例鼻内镜手术患者随机分为观察组与对照组,观察组按照临床路径实施健康教育,对照组进行常规健康教育,结果观察组在焦虑情绪缓解、心率增快、血压升高、满意度、睡眠好、鼻出血等方面明显优于对照组(P<0.05)。结论按照临床路径实施健康教育能减少手术后并发症,提高治疗效果,促进患者康复和提高满意度,是临床上行之有效的护理方法。     

慢性扁桃体炎围手术期的健康教育

目的探讨扁桃体炎围手术期的健康教育方法和意义。方法通过对116例扁桃体炎围手术期实施健康教育。结果 116例患者手术后恢复良好,无任何并发症发生,患者对手术非常满意。结论对扁桃体炎围手术期进行健康教育有利于术后康复,健康教育非常必要。     

健康教育对老年外科术后55例不良情绪的影响

目的探讨健康教育对老年患者外科手术后不良情绪的影响。方法 55例外科手术后的老年患者住院期间给予身心状态和疾病相关的健康教育。采用诺丁汉健康调查量表(NHP)对患者的健康教育结果进行评分。结果 55例患者住院期间未发生明显的身心意外,经过健康教育,患者NHP量表精力、疼痛、情感、睡眠、身体活动和社交活动各项评分均较健康教育前有显著性改善。结论对老年手术患者术后实施健康教育,不仅要关注患者当前的心理状态,还有必要关注患者的心理回归,促进患者康复后更好地回归社会。     

骨科手术病人健康教育需求调查

随着整体护理的深入开展 ,健康教育已成为护理工作的重要内容之一。为了针对性地进行健康教育 ,于 2 0 0 1年 7月～ 8月对 98例骨科手术病人进行了健康教育需求调查。1　对象与方法1.1　调查对象　 98例患者中 ,男 6 9例 ,女 2 9例。年龄 13～ 83岁。大专以上学历 2 1例 ,高中及同等学历 32例 ,初中 2 8例 ,小学 17例。1.2　方法　根据骨科手术病人护理特点 ,设计了健康教育需求调查表。内容包括 :①入院健康教育需求 ;②手术前健康教育需求 ;③手术后健康教育需求 ;④出院健康教育需求 ;⑤对健康教育方式方法的选择。调查时向患者及家属说…     

浅谈喉癌手术病人的健康教育

喉癌是耳鼻喉科较常见的恶性肿瘤。喉癌要行气管切开 ,术后病人暂时失去语言表达能力及上呼吸道保护能力 ,术后还须鼻饲 7～ 14ｄ左右。所以 ,病人及家属不仅仅满足于高超的手术技术 ,还迫切要求护理人员传授护理技能和预防保健知识。为病人实施健康教育是社会对护理的要求 ,也是护理模式改变所必需的。健康教育是整体护理中的重要内容 ,做好这项工作对促进喉癌病人健康恢复 ,预防并发症发生 ,改善护患关系具有积极作用。通过制定喉癌病人健康教育计划 ,以适时宣教 ,反复宣教对喉癌病人术前、术后及出院三方面进行指导 ,5 6例病人对喉癌手术…     

健康教育卡在乳腺癌患者围手术期中的应用

目的:探讨健康教育卡在乳腺癌患者围手术期中的应用效果.方法:将围手术期中的乳腺癌患者分为两组,实施健康教育卡前后各50例,实施前常规健康教育,实施后分别在手术前、手术后、出院时发放健康教育卡进行健康教育.观察两组患者对自我形象变化的应对、相关知识掌握率、遵医行为、术后患肢功能锻炼情况、对护理工作满意度.结果:实施后病人能够主动应对自我形象的变化;在相关知识掌握率、遵医行为、患肢功能锻炼、对护理工作满意度方面明显高于实施前.结论:健康教育卡的应用可以提高围手术期中的乳腺癌患者的遵医行为,减少并发症,提高生活质量.     

临床护理路径在腰椎间盘突出手术患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在腰椎间盘突出手术患者健康教育中的应用效果。方法将50例腰椎间盘突出患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组进行常规健康教育,观察组运用临床护理路径进行健康教育。结果观察组患者满意度、健康教育达标率与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论运用临床护理路径对腰椎间盘突出手术患者进行健康教育,可提高健康教育效果,提高患者满意度,提高护理质量。     

临床护理路径在乳腺癌围术期健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在乳腺癌围术期健康教育中的应用效果。方法将乳腺癌手术患者分为两组,观察组20例按照临床护理路径进行健康教育;对照组20例按照传统健康教育方法进行健康教育。结果观察组患者健康教育达标率、患者满意度、住院平均时间和住院费用与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用临床护理路径对乳腺癌患者围术期实施健康教育是一项规范、高效、安全的护理措施,可提高患者对健康教育知识的知晓率和对护理工作的满意度。     

应用临床护理路径对无痛人工流产患者的健康教育

目的观察运用临床护理路径对无痛人工流产患者进行健康教育的效果。方法将200例无痛人工流产患者随机分为实验组100例和对照组100例,实验组运用临床护理路径进行健康教育。对照组按常规给予指导,比较两组患者健康教育的效果。结果实验组对健康教育知识的掌握情况、对护理工作的满意度及人流手术后半月随访复诊情况均优于对照组,差异有显著统计学意义(P<0.01)。而阴道出血时间>2周的患者数低与对照组,差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论在无痛人工流产患者中运用临床护理路径进行健康教育,不仅可以提高患者对健康知识的掌握程度、对护理工作的满意度,还能减少术后并发症的发生。     

多元化健康教育在胸外科围手术期的应用

目的探讨多元化健康教育在对胸外科围手术期患者的应用,寻求一种具有针对性、有效的健康教育方法。方法将374患者随机分为观察组187例,采用我可制定的多元化健康宣教;对照组187例,采用常规健康教育。分别对健康教育的配合程度、掌握程度、患者满意度、胸闭式引流管带管时间、肺部并发症、手术后镇痛次数、住院天数进行比较。结果观察组健康教育配合程度及掌握程度明显优于对照组,患者满意度比对照组高,患者安置胸管的时间比对照组短,手术镇痛次数、肺部并发症发生例数、住院天数均小于比对照组(P0.05)。结论应用多元化的健康教育方法能够让患者更好的配合和掌握,提高患者对护士的满意度,尽早拔出胸管,减少了患者的疼痛和肺部并发症的发生,缩短了住院时间,提高健康教育质量。     

28例喉癌术后呼吸道护理探讨

喉癌是耳鼻喉科常见的恶性肿瘤,目前我国对喉癌的治疗,仍以外科手术切除为主。肺部感染是喉癌术后常见并发症,气管切开又是喉癌手术患者维持通气的重要通道[1]。因此呼吸道管理是喉癌手术后护理工作的重中之重,对喉癌的治疗起着至关重要的作用。本院自2006年2月至2008年2月共进行全喉切除术及喉部分切除术共28例,由于系统地按呼吸道管理常规进行护理,术后呼吸道并发症发生率仅为1.83%,取得了较满意的效果。现将护理工作报告如下。1临床资料本组28例,男22例,女6例,年龄最大81岁,最小43岁。喉全切除8例,喉部分切除20例。术后呼吸道并发症占1.83%。心功能Ⅰ、Ⅱ级占96%,心功能Ⅲ级占4%。做肺功能测定,正常约93%,轻度损害占7%。术前胸部拍片均未见异常,术前3d无上呼吸道感染症状。2护理2.1术前护理2.1.1心理护理术前向患者及家属详细讲解病情和手术相关情况,使他们了解病情的复杂性,术中、术后可能发生的并发症及相应的预防和护理措施。消除患者的恐惧、焦虑、抑郁等情绪。通过交谈使患者对手术及手术后该如何配合有一定的认识。2.1.2患者深呼吸和有效咳嗽的指导由责任护士先示教,然后让患者躺在床上取半卧位,一手放于...     

喉癌患者的护理体会

目的探讨分析喉癌手术后患者的护理经验。方法对我院在2014年1月至2017年1月手术的20例喉癌患者进行综合性护理,总结患者护理资料。结果本组20例喉癌患者经护理干预后术前和术后不适感减少,患者满意度不断增加,护理中无差错事故发生。结论喉癌是我科重症患者之一,术前和术后护理干预是是保障治疗顺利进行的重要环节,优质的护理服务减少了护患之间的分歧,促进患者提高生活质量,满足了患者就医的身心需求。人性化护理能够促进患者早日康复。     

健康教育执行单的设计及在全髋关节置换术后的应用

健康教育执行单：是针对关节科围手术期患者,对患者手术后可能发生的并发症,制定预防并发症措施,并以健康教育的方式告知患者,并将健康教育内容制定成表格形式。护士接诊患者后,首先评估患者,指导患者按照执行单的有关内容进行功能锻炼,每次锻炼完成后患者或家属在执行单上签字,     

AIDS、HIV腹部手术患者的护理

目的：对艾滋病（acquired immune deficiency syndrome,AIDS）、人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus,HIV）腹部手术患者进行临床观察,提出相应的护理对策。方法：对50例AIDS、HIV腹部手术患者进行临床观察,并对其护理方法进行分析、总结。结果：50例AIDS患者与HIV病毒携带者腹部手术后随机分成实验组、对照组,通过护理干预,实验组24例患者主动配合治疗,自我护理意识增强,家庭护理明显改善,焦虑、抑郁心理缓解,手术后切口愈合良好,与对照组比较差异有统计学意义。结论：AIDS手术患者护理工作中密切观察病情变化,加强健康教育与自我保护、心理护理和饮食护理,做好消毒隔离、临终关怀,指导家庭护理是促进疾病康复,提高患者生存质量的关键。