大学附属医院青年人才培养与科研产出情况分析

目的分析大学附属医院青年医师科研能力培养的重要性及相关科研产出,为进一步加强科研人才培养提供参考。方法以北京大学口腔医院为例,分析青年医师获得基金、发表论文情况。结果北京大学口腔医院青年医师近五年获批国家级和省部级基金项目呈现逐年增多趋势;发表论文总数无明显变化,但其中SCI收录的论文所占比例增加。结论北京大学口腔医院系列人才培养政策有利于青年科研人才培养,已有相当数量的青年医师具备承担国家级基金项目和发表高水平论文的科研实力。     

加强青年医师科研能力的培养

加强青年医师创新意识和科研能力的培养,对于提高医疗队伍整体科技水平,用好现有人才,稳住关键人才,特别是对于培养未来人才具有重要意义.     

联合查房──提高医疗质量的有效方法

我院是肿瘤专科医院，根据肿瘤的医疗特点，建立了联合查房制度。联合查房有外科、内科、放射治疗科的临床医师和Ｘ线诊断科、病理科、Ｂ超室等医技科室的医师参加，对联合查房病例进行认真分析和讨论，确定综合的、最佳的治疗方案。我院实行联合查房３０余年，实践证明这是有利于病人，有利于青年医师的培养，有利于提高医疗水平的好制度。     

医院青年医师培养工作的实践与体会

青年医师是医院竞争发展的生力军,关系到医院的人才队伍建设和未来发展。医院通过加强培训、实施人才工程、提高科研能力和临床水平及加强学术交流等措施对青年医师进行全方位培养,青年医师的科研、临床实力均有大幅提高。体会:青年医师的培养需要引进和使用并举,建立人才库,做好追踪,加强考核与管理。     

杰出青年医师培养工程对医师科研和诊疗水平提升效果研究

目的：探讨杰出青年医师的培养模式，以加快医师队伍建设步伐，为提升医院实力提供人才保障和智力支撑。方法：对某大学附属医院青年医师培养工程入选人才在培养前后三年获得的科研和诊疗技术成果数，以及人才在三年培养期与未入选人员获得的科研及诊疗技术成果数进行对比分析。结果：青年医师培养工程入选人才在经过培养后获得的高层次科研项目、高水平科研成果、技术奖项明显高于未入选人员。差异具有统计学意义（P < 0.05）。结论：青年医师培养工程对医师科研和诊疗水平的提升有显著效果，有助于医院整体实力的提升。     

依托科学基金促进高校青年科技人才快速成长

本文分析了我校医科35岁以下青年科技人才面临的现状,他们申报、承担的以资助基础研究为主的科学基金的相关情况,探讨了科学基金对他们资助和培养中存在的问题,提出了青年科学人才适应科学基金发展要求以促进自身成长等建议.     

分值量化型科研指标考评体系在医院管理中的应用

面对激烈的市场竞争,医院的学术地位决定医院和学科的生存和发展.科研工作是体现医院核心竞争力的关键,因此应加强科研管理,增强科研创新能力,提高医院的整体水平.然而在综合性医院,临床医师承担着各个层次的临床医疗和教学工作,在万分忙碌的同时,如何来立足临床,做好医学科研工作,是我们科研管理工作者值得深思的问题.我院制定分值量化型的科研指标考核体系,以期探索医院科研管理的新思路.     

综合性医院青年医师科研现状分析

目的 了解综合性医院青年医师的科研现状;方法 根据复旦大学中山医院掌握的数据和问卷调查,对综合性医院青年医师的基本情况、负责科研项目情况、发表论文情况、进行科研的主要原因和障碍等情况进行统计分析.结果 青年医师负责科研项目和发表SCI论文偏少,进行科研的主要原因和障碍分别为职称晋升和临床任务繁重.结论 中山医院青年医师整体科研基础和水平与我院发展的需要有一定差距.     

外科医师毕业后教育与在职申请学位的研究

外科医师毕业后教育与在职申请学位的研究黄俊辉唐家锡黄秋香孟玉兰吕琳廖钜梓刘金法周海峰从医学本科毕业，到培养具有某一临床学科独立从事医疗、教学和科研工作能力的青年医师，已经形成了整套培训程序。外科医师的培养除要求具有内科医师的能力之外，还要求动手能力强...     

国家儿童医学中心青年儿科医师培养机制研究

目的 探讨对国家儿童医学中心(以下简称为本中心)青年儿科医师培养机制研究现状.方法 选择2020年本中心430位在职青年儿科医师(年龄≤45岁)为调查对象.采用本研究自行设计的《国家儿童医学中心青年儿科医师培养机制调查问卷》,主要包括①纳入调查对象基本情况;②本中心为纳入调查对象提供科研条件情况;③本中心对纳入调查对象...     

二十大精神引领下医院临床科室党建与业务工作融合发展实践

公立医院不仅肩负着社会医疗服务责任,还承担着教学即未来医学人才的培养任务,以及科研即重要科学问题的攻关任务。公立医院高质量发展是优化医疗资源配置、提升医院现代化管理水平、增强核心竞争力的必然要求。本文以重庆医科大学附属第二医院乳腺甲状腺外科为例,介绍了重医附二院临床科室以党的二十大精神作为思想指导,围绕党的二十大对推进健康中国建设提出的新思路、新战略、新举措,在全面学习、全面把握、全面落实上以实际举措推动医院高质量发展的实践探索,为公立医院党建引领高质量发展提供参考。     

八年制临床医学毕业医师科研创新能力与困境分析

目的 了解临床医学八年制毕业后青年医师的科研创新能力。方法 选取北京大学附属医院临床医学八年制教育背景的青年医师进行问卷调查,了解科研创新成果、参与科研情况和面临困难。结果 调查显示,以课题、论文、专利三项指标为例,98名被调查青年医师的科研创新成果主要以论文体现,80.6%近5年发表过中文文章,69.4%发表过SCI文章;仅17.3%承担过课题;29.6%获得专利授权。结论 八年制背景的青年医师科研创新诉求突出,困难体现在研究方向形成、科研项目开展、多学科合作三方面。关注八年制教育背景的青年医师科研创新能力,加强毕业后科研再教育尤为必要。     

当前环境下如何做好青年医师思想工作的探讨

青年医师是医院活跃的群体,青年医师队伍的素质水平直接影响着医院未来的发展,因而只有医院拥有高素质的青年医师队伍,才能赢得未来。培养高素质的青年医师队伍,必须贴近青年,把握青年思想动态,加强青年思想工作,把他们培养成为有科学知识、有科学思想、有科学方法和有科学精神的新一代医师,每一位医院领导应把教育培养青年的工作提到医院发展的战略高度,当成一个重要的课题来研究。     

加强与高校的结合促进特区医院科教发展

目的 加强特区医院科教工作的改革和发展,促进医院整体水平的提高。方法 与高等院校联合办院,充分利用高等医学院校的科研教学优势,使科研教学工作向高水平,高层次发展,管理形成规范化。结果 在成为暨南大学医学院的附属医院4年实践中,医院的科研教学工作取得了可喜的成绩,科研成果、科研立项逐年增多;教学工作进入高层次人才培养的轨道,已开始实施研究生教育;医疗质量、医疗水平和效益有了明显的提高。结论 与高等医学校联合办院是充分利用高校科研教学的优势发挥我院现有人才资源的作用,提高特区医院医学科研水平和学术地位的有利措施。     

发挥临床与科研相结合的优势

发挥临床与科研相结合的优势柯新华秦银河刘宗仁周英杰黄旭东作者单位：６３００４２重庆市，第三军医大学野战外科研究所我院是军医大学的一所附属医院与军事医学科学院的一个正规编制的研究所于１９７８年合并而成的新型医疗机构，集医疗、教学、科研三位一体。院所合并...     

加强带教师资队伍建设方面的探讨

我院作为一所集医疗、教学、科研、康复、保健和预防为一体的综合性中心医院，承担着第三军医大学、白求恩军医学院、河北医科大学等6所军地院校的教学任务。近年来为军地培养了一大批医学人才，这得益于我们有一支医德高尚、技术精湛的带教师资队伍：在加强带教师资队伍建设方面我院采取了以下措施。     

我院青年医师规范化培训的实践

人力资源是第一资源,医院人才战略成为医院发展的重要环节。青年医师作为医院发展的后备力量,承担重要的医疗、教学、科研任务,是医院实现跨越式发展的开拓者和实践者。为加强青年医师规范化培养,建立对青年医师规范有效的激励和约束机制,以肿瘤专科医院为例,总结青年医师制度化培训和青年骨干医师规范化培训的做法——确定明确的培养目标,建立严格的考核制度,落实考核管理,从而不断提高青年医师规范化培养水平,加快临床专业人才梯队建设。几年来,天津医科大学肿瘤医院在医、教、研、防各方面取得了突出成绩,国家自然科学基金青年项目、SCI收录的论文数量、各类人才项目获得数量、博士研究生比例较培训前均有提高。青年医师培训为医院发展提供了有效的人力资源保障,是医院实现跨越式发展的必由之路。     

新技术及疑难危重抢救成功病例评选的做法

自1994年始,我院持续开展了“新技术、疑难危重抢救成功优秀病例”评选活动,经过医务处几代人的探索和总结,此项活动已经纳入了正常化、规范化、标准化的程序,并被我院广大医务工作者所接受。现将经验介绍给国内同仁,共勉。1开展新技术、疑难危重抢救成功优秀病例评选的重要性我院是卫生部直属的部级医院,前身是山东医科大学附属医院,每年承担着大量的临床科研任务。在每年的职称晋升过程中,由于临床医疗技术水平评价的复杂性和不易操作性,使科研、教学的地位更加突出。人们往往认为某个临床医师的科研水平就代表着其医疗技术水平。长此以往…     

陕西省人民医院

陕西省人民医院是陕西省人民政府举办的大型综合性三级甲等医院,是西安交通大学医学院第三附属医院、陕西省临床医学研究院、国家药物临床试验机构。承担着全省的医疗、教学、科研、预防、保健、急救、康复等任务。     

青年医师减压需求与对策

目的：研究青年医师的压力状况与减压需求,提出减压对策。方法以某医院为例,对170名青年医师的压力程度、来源、影响及减压需求与服务进行调查。结果发现青年医师在承担工作压力的同时,还面临感情婚姻问题、子女教育问题等;较低职称青年医师压力明显大于较高职称青年医师压力;在青年医师主要压力来源中科研指标排序第一;较多青年医师认为现阶段压力对自身情绪影响大;大部分青年医师认为自己在压力缓解方面需要得到他人帮助。结论关注青年医师需求,提供多层面支持;探索医务小组工作坊,构建互助系统;完善医疗体制,从根本上促进医患关系。