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正预防接种是一项投资少、效益高并具有广泛群众基础的疾病防控措施[1]。是国家法律赋予儿童的基本权利,国家对儿童实行预防接种证制度[2]。随着我市城市化进程的加快,市场经济的不断发展,大量的外来人口流入我市。因此流动人口适龄儿童国家免疫规划疫苗接种工作是免疫 相似文献
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预防接种门诊是疾病预防控制的前哨,主要承担健康儿童计划免疫预防接种以及乙肝疫苗、狂犬病疫苗等的接种和结核病、性病、糖尿病等疾病的诊疗工作。人口流动量大、任务重、护理工作量大,故门诊护理质量的优劣,技术水平的高低将直接影响接种率,影响疫苗在预防和控制传染病中的重要作用。根据长期对接种门诊人群的接触和观察,结合本中心门诊特点,本文从以下几个方面谈谈如何做好预防接种门诊的护理工作。 相似文献
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免疫接种的对象是健康儿童,儿童的每个阶段心理不一样,新生儿、婴儿、幼儿、学龄儿童需要有针对性的心理护理。为了使免疫接种者安全、准确地接种疫苗,保证免疫效果,其护理质量的作用至关重要。笔者多年从事儿童免疫接种工作,现将护理体会报告如下。 相似文献
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目的:了解心理护理在预防接种中的重要作用。方法:对1 200例接种儿童来我院根据不同年龄段心理特点,进行个性化的心理护理,确保预防接种的安全性。结果:对儿童进行心理护理,减轻其在接种中的恐惧感,减轻痛苦得到安全接种,使接种率达到98%以上。结论:对儿童预防接种前、接种中、接种后进行心理护理,免疫接种的安全性有了很大的保证,接种率也有很大提高。 相似文献
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目的研究分析儿童预防接种的有效护理模式.方法将2010年3月~2012年1月进行预防接种的儿童140例随机分为两组,对照组采用常规预防接种护理,实验组在对照组基础上采用心理护理,观察比较两组儿童预防接种中疼痛感、家属满意度.结果实验组70例儿童,0级疼痛38例,1级疼痛22例,2级疼痛10例;对照组70例,0级疼痛14例,1级疼痛16例,2级疼痛40例;实验组0级疼痛和1级疼痛明显高于对照组,P<0.05;实验组家属满意度高于对照组,P<0.05.结论在儿童预防接种的护理工作中加强心理护理干预,有助于缓解患儿疼痛,使预防接种更顺利. 相似文献
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目的:提高预防接种的安全性,有效地控制相应传染病的流行。方法:对2011-01~2011-12间来我科预防接种的2986例儿童,进行接种前,接种中,接种后的护理指导。结果:减少或杜绝预防接种不良反应的发生,提高了预防接种的安全性。结论:通过普及预防接种常识,赢得儿童家长的积极配合,规范预防接种流程,使儿童的安全预防接种,达到国家及省规定的标准。 相似文献
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目的:了解护理干预在预防接种中的作用。方法:运用护理干预的方法,确保预防接种的安全性及成功率。结果:所辖区内儿童预防接种率达98%。结论:安全有效的护理干预至关重要。 相似文献
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窦立娟 《实用乡村医生杂志》2014,(20):8-9
目的:探讨全程护理在预防接种中的重要作用。方法在接种的整个过程中,实施全程护理干预,保证预防接种的效果。结果安全、有效的护理干预起到了重要作用,本院预防接种门诊未发生接种差错事故及医疗纠纷。结论全程护理干预在儿童预防接种前、中、后的实施,使儿童及其家长能够有效提高配合程度及满意程度,使免疫接种的安全性得到很大的提高。 相似文献
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目的 探讨实施健康教育对提高预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的作用.方法 对2010年1月~2010年12月建证、建档的1218名儿童家长进行问卷调查,将接受健康教育的家长与未接受健康教育的家长进行对比分析.结果 接受健康教育的家长对预防接种知识知晓率、儿童七苗接种合格率、计划外疫苗接种率均明显高于未接受健康教育的家长,分别为91.4%、17.8%、97.3%和80.2%、90.2%、51.9%.结论 在预防接种工作中对家长实施健康教育,可提高其对计划免疫的认知,使其懂得预防接种的重要性,由被动接受转为主动参与,从而提高儿童计划免疫接种率. 相似文献
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目的探讨儿童预防接种的心理护理。方法在实施计划免疫预防接种过程中,根据不同年龄段儿童的心理状态,分别采取不同的心理护理措施。结果通过适当的心理护理,儿童在预防接种过程中减缓了心理应激反应,消除了紧张、恐惧心理及减轻了疼痛的感觉,大部分儿童能主动配合接种。结论做好预防接种儿童的心理护理不但可以减缓儿童的心理应激反应,也可保证预防接种工作的顺利进行。 相似文献
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目的探讨心理护理在儿童预防接种工作中的重要性。方法针对来我院进行预防接种的1 800例儿童进行心理护理,对儿童家长管理幼儿进行指导。结果 1 800例儿童接受心理护理后容易接受预防接种,家长满意度较高。结论对预防接种儿童实施心理护理,能减轻儿童的痛苦,做到安全接种,提高家长的满意度。 相似文献
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目的:探讨对预防接种的儿童实施护理干预后的临床疗效,以供临床参考。方法:2012年8月-2012年10月,选择于我院进行预防接种的50名儿童作为对照组,实行常规临床护理操作,再选择2012年11月-2013年1月于我院进行预防接种的50名儿童作为研究组,在常规护理的基础上实施护理干预。观察比较两组儿童预防接种中哭闹情况、家长满意度和不良反应的发生率。结果:与对照组相比,研究组儿童的哭闹情况、家长满意度和接种后不良反应的发生情况存在差异,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对预防接种的儿童进行护理干预,可明显改善儿童的心理状态,有助于缓解儿童疼痛,提高家长满意度,明显减少和杜绝预防接种不良反应的发生,在临床应用中具有重要价值。 相似文献
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计划免疫工作是控制乃至最终消灭相应传染病的根本措施 ,是促进儿童健康成长的重要保证。儿童来到计免门诊 ,看到计免人员穿着白大褂、戴着口罩 ,很容易产生恐惧、紧张的心情 ,导致儿童哭闹 ,呼吸、心跳加快等心理生理反应[1] ,从而影响了计免工作的顺利进行。要想获得儿童的配合 ,除了护士熟练的注射技术操作外 ,还必须加强对儿童注射前及注射中的心理护理 ,调动儿童的主观能动性 ,以适应环境 ,配合注射。保证预防接种的顺利进行。1 婴儿期1.1 婴儿心理特点 婴儿出生后 ,母亲对其逐步了解 ,而婴儿也在积极探索如何被母亲所了解 ,使自己… 相似文献
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基层预防接种门诊工作现状及存在的问题
人员方面:人员配备大多学历低,专业水平不高,有的工作人员没有预防接种资格证书,专职人员少。医护人员对预防接种工作的重要性认识不足,对预防接种理论知识掌握不全面,对新疫苗的了解和应用严重滞后于社会人群。疫苗接种前的健康查体存在应付现象,疫苗接种后的健康教育内容少,不能满足人们的需求。 相似文献
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《河南医学研究》2017,(6)
目的探讨健康教育在儿童预防接种中的应用效果。方法选择在平煤神马医疗集团总医院拟进行预防接种的184例儿童的家长作为本次研究的对象,将184例儿童的家长随机分为对照组和观察组,对照组91例家长未接受健康教育,观察组93例家长则接受健康教育。比较两组家长对儿童保健知识的知晓率和儿童的接种覆盖率。结果观察组儿童预防接种覆盖率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组家长对儿童保健知识的内容知晓率均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童家长进行健康教育可有效提高家长的儿童保健知识知晓率和儿童的接种覆盖率,建议推广应用。 相似文献