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开展临终关怀与死亡教育的意义 总被引:5,自引:0,他引:5
死亡是生命运动发展过程的必然归宿,随着社会的发展和人们对生存质量的关注.越来越多的人愿意接受临终关怀这种完整照顾的特殊服务。而与临终关怀相伴而生的死亡教育也日渐引起社会的重视和关注。因此加强死亡教育对推动临终关怀事业的发展具有重要意义。 相似文献
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死亡教育既是教育应有的内容,同时又是通向其终级目标的一个有效途径,"向死而生"则是死亡教育的核心价值理念。开展死亡教育,能够帮助大学生正确认识死亡,使其自觉地对自我生存境遇进行体察,克服对死亡的恐惧和焦虑,省思生命,明晰生命的真谛,进而超越死亡,展现人性光辉,活出人生意义,这也是死亡教育意义的价值指向。 相似文献
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死亡观及死亡教育的哲学浅析 总被引:12,自引:1,他引:11
曾闻有人问这样的问题———有谁见过人是笑着出生于人世的 ?为何人总是以哭声问世呢 ?难道人终是因“人总是要死的”而注定要成为“伤感的复合物”———悲哀的动物吗 ?曾记得有位作家诘问过极度贪欲的人———你难道就没想到过死 ?只要你常询问一下死 ,你可能就会为你的贪婪而感到十分可笑。活着的人谁都难逃听闻种种悲观厌世的言语之际遇 ,生与死的价值观念像孪生兄弟般随时相伴已被启蒙的芸芸众生 ,面对每时每刻的生死现象特别是死亡 ,你会怎样想 ,怎样看 ,怎样做 ?“活着” ,就是生死观念碰撞后的人的化身 !人们怎样才能从“生得痛苦 ,… 相似文献
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从继续医学教育在医改和卫生事业发展中的作用,完善继续医学教育法治建设,强化以需求为导向,继续医学教育的管理迈向科学化和信息化,提高继续医学教育质量,多种形式开展继续医学教育,提高继续医学教育手段现代化程度,深入开展继续医学教育理论和实践研究,不断扩大继续医学教育的国际交流与合作,重视医学新理念和新方法的推广共10个方面,对我国继续医学教育的未来发展进行了较全面的展望。 相似文献
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我国七年制医学教育教学工作评估的实践与思考 总被引:19,自引:7,他引:19
评估表明,七年制医学教育经过十几年的实践已经取得重要成就和经验,主要有,建立了长学制的医学人才培养模式,培养了一批高质量医学人才,办学指导思想进一步明确,教学改革不断深入,教学投入持续增加等。评估也发现,七年制医学教育还存在着学生临床技能欠佳、综合性大学的优势尚未充分发挥、医学教育管理体制尚未理顺等问题,需要我们在今后的长学制医学教育改革实践中,进一步研究、探索,逐步加以解决。 相似文献
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目的:了解护生死亡恐惧及死亡教育需求现状,为进一步开展护生死亡教育提供依据。方法:采用死亡恐惧量表(FODS)与死亡教育需求量表对282名护生进行问卷调查,并对结果进行分析。结果:护生死亡恐惧处于中等程度,死亡教育需求处于较高水平。护生死亡恐惧总均分为(3.737±0.320)分,死亡教育需求总均分为(4.008±0.490)分。结论:对护生开展死亡教育是非常必要的,死亡教育可使护生树立正确的死亡态度与观念,从而到达具备护理濒死与死亡患者的能力。 相似文献
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为加速培养高素质合格医学人才,深化基础医学教育改革势在必行。本文在介绍国内基础医学教育现状的基础上,分析了我国基础医学教育改革趋势,对我国基础医学教育,特别是军队院校基础医学教育今后的改革进行了深入思考,并围绕我校基础医学课程体系优化、教学方法和手段改进等提出相应的思路并进行了初步的实践。 相似文献
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阐述护生人文素质教育在现代护理教学中的重要意义,总结我国护理专业人文素质教育存在的主要问题,并在此基础上有针对性地提出我国护生人文素质教育改革的途径。 相似文献
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我国护理教育改革和发展趋势的探讨 总被引:9,自引:1,他引:9
中国的护理教育开始于1888年,是世界最早在大学中进行护理教育的国家之一。随着经济时代的快速发展,中国的护理教育和实践也要随世界的变化而变化。文章分析了我国护理教育的现状与改革方向,明确提出生物学和行为学的基本诊疗知识应与临床实践相互结合,并着重强调我国的护理教育要进行深入、切实的改革,确保护理教育内容涵盖人的生理、心理、社会、精神、环境等诸方面的健康需求,护士的角色也相应地从护理的实施者拓展为护理的教育者、咨询者以及健康生活方式的倡导者。 相似文献
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目的 通过对山东省 6 所医学院校临终关怀教育概况进行初步调查,了解中国本科医学院校临终关怀教育的现状,对今后中国临终关怀教育提出参考意见。方法 采取整群抽样方法对山东省 6 所医学院校 600 名在校大学生进行问卷调查 。 结果 有近 86.6% 的学生开设过临终关怀相关课程,13.4% 的学生没有开设临终关怀课程。授课方式主要以课堂讲授为主,成绩评定多为闭卷考试,学生临终关怀技能普遍不足。结论 中国临终关怀教育还有待于进一步普及和提高。 相似文献
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自1998年以来,我国远程教育连续几年大规模发展,取得了巨大成绩.综观几年的发展,虽说势头很好,但也存在一些问题.文章通过对陕西师范大学网络学院的调查,结合我国目前的社会条件及教育状况分析了远程教育的利弊;同时从教学的角度出发,提出了规划与管理我国现代远程教育的几点建议. 相似文献
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目的:研究1996-2011年于我院老年病房住院的老年男性患者死亡原因构成特点。方法以1162例年龄≥65岁长期定居北京并于我院老年病房住院死亡的男性患者为研究对象,通过查阅死亡记录确定死亡原因。结果15年间于我院老年病房死亡的老年男性患者共1162例,平均死亡年龄(83.3±6.5)岁。死因构成前4位依次为恶性肿瘤、心血管疾病、呼吸系统疾病和脑血管病,分别占总死因的41.7%、20.7%、20.4%和6.4%。肺癌、缺血性心脏病、脑梗死及肺炎分别是恶性肿瘤、心血管疾病、脑血管病及呼吸系统疾病死亡的首要原因。与<80岁年龄组相比,≥80岁年龄组恶性肿瘤所致死亡比例减少,呼吸系统疾病、消化系统疾病所致死亡比例增加(P<0.01);心、脑血管疾病死亡在两年龄组比例相当(P>0.05);近15年来呼吸系统疾病所致死亡比例增加(P<0.01);心血管疾病死亡有下降趋势,但差异无统计学意义;恶性肿瘤和脑血管疾病所致死亡比例变化不大。结论恶性肿瘤、心脑血管疾病和呼吸系统疾病是老年男性主要死亡原因。随年龄增长,恶性肿瘤死亡比例降低,呼吸系统疾病死亡比例升高。近年来,呼吸系统疾病所致死亡有上升趋势。 相似文献
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我国高等医学教育人才培养目标问题探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
根据现代社会医学发展的新形势,提出与之相适应的高等医学教育人才培养目标,即适应现代社会需要的“知识宽、能力强、素质高”的高级医学人才。为实现这个目标,必须以加强学生思想品德和心理素质教育为前导,以深化教学内容和课程体系的改革为切入点,以培养学生的主体意识和终身学习能力为后驱力,才能培养出高素质的现代医学人才。 相似文献