培训规范化的住院医=￥？--上海：保障待遇 吸引优秀学员

2014年1月17日,国家卫生计生委发布了《国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,提出到2015年,各省（区、市）全面启动住院医师规范化培训工作,到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进医疗岗位的本科以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。住院医师规范化培训制度在全国的推行不仅有了明确的时间表,     

热点

正建立住院医师规范化培养制度指导意见出台日前,国家卫生计生委、中编办、国家发改委、教育部、财政部、人社部、国家中医药管理局联合印发《关于建立住院医师规范化培养制度的指导意见》。《意见》提出,到2015年,各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作;到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均要接受住院医师规范化培训。     

住院医师规范化培训将有“国标”

国家卫生和计划生育委员会网站发布《住院医师规范化培训标准(试行)》草案,向社会公开征求意见。《标准》提出,住院医师规范化培训是培养合格临床医师必经的毕业后医学教育阶段,为期3年的住院医师规范化培训以临床实践培训为重点,取得培训合格证书将逐步作为临床医师在医疗机构独立从事诊疗工作和进入专科医师培训以及中级职称晋升的必备条件。为尽快全面建立和实施住院医师规范化培训制度,进而为建立实施专科医师培训制度奠定基础,国家卫生计生委委托中国医师协会组织专家制定了《住院医师规范化培训标准(试行)》。该《标准》包括培训总则和     

住院医师规范化培训有了制度安排

记者2014年1月16日从国家卫生计生委获悉,由国家卫生计生委、中编办、国家发改委、教育部、财政部、人社部、国家中医药管理局联合印发的《关于建立住院医师规范化培养制度的指导意见》日前正式印发。《意见》提出,到2015年,各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作;到2020年,基本建立住院医师规范化培训制度,所有新进     

落实“建立国家住院医师规范化培训制度工作会议”精神,推进国家级住院医师规范化培训管理信息系统建设

<正>2014年2月13日,国家卫生计生委于上海市召开建立国家住院医师规范化培训制度工作会议,国家卫生计生委主任李斌出席会议并讲话。国家卫生计生委有关司局负责同志、有关省卫生计生委分管负责同志,国务院研究室、中央编办、国家发展改革委等部门相关司局负责同志参加了会议。李斌主任就住院医师规范化培训工作的主要任务、工作进展、面临形势以及下一步工作思路做了重要指示。李     

落实“建立国家住院医师规范化培训制度作会议”精神，推进国家级住院医师规范化培训管理信息系统建设

2014年2月13日,国家卫生计生委于上海市召开建立国家住院医师规范化培训制度工作会议,国家卫生计生委主任李斌出席会议并讲话。国家卫生计生委有关司局负责同志、有关省卫生计生委分管负责同志,国务院研究室、中央编办、国家发展改革委等部门相关司局负责同志参加了会议。     

北京大学医学部"专培"体系初建

2013年底国家卫生计生委等七部委联合颁布《建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(以下简称《指导意见》),明确提出要建立住院医师规范化培训制度,"5+3"是住培的主要模式,即完成5年医学类专业本科教育的毕业生,在培训基地接受3年住院医师规范化培训.     

规培:在突破中走过2014

<正>在国家卫生计生委2月举行的新闻发布会上,国家卫生计生委发布了《中国住院医师规范化培训制度发展报告(2014)》。国家卫生计生委科教司司长秦怀金就住院医师规范化培训的热点话题进行了回应。住院医师规培新招5.5万人所谓住院医师规范化培训,是指高等院校医学类专业毕业生走出校门后,在认定培训基地的医院以住院医师身份接受系统化、规范化培训,着重培养临床诊疗能力。《报告》指出,国家卫生计生委先后     

北京:采用多元投入的经费保障机制

正原北京市卫生局、市教委、市财政局、市人力社保局和市中医管理局联合印发了《关于推进北京市住院医师规范化培训制度建设的意见》,自2012年起在北京地区全面建立住院医师规范化培训制度。建立会商制度,加强组织协调为全面推进住院医师规范化培训,首先,在首都医药卫生协调委员会层面实施住院医师规范化培训会商制度,由市级卫生计生行政部门负责住院医师规范化培训的组织领导和政策协调。其次,成立住院医师规范化培训工作指导委员会和专科委员会,负责提出     

医生执业

国家卫生计生委网站近日发布《国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,明确了这一工作的指导思想、基本原则和工作进程,就招收对象、培训模式、培训招收、培训基地、培训内容和考核认证等方面做了政策性安排,并部署了完善保障措施、密切相关政策衔接、强化组织领导等方面工作。     

数字

近日,国家卫生计生委发布第一批住院医师规范化培训基地名录,450家三级甲等医院榜上有名。据悉,住院医师规范化培训制度正式建立前,各地已经进行了积极探索,自行认定的基地达1100多家。由于对基地的遴选不够严格,造成有些地方“有培训,欠规范,难同质”的状况。为切实提高培训质量,本次培训基地认定工作实行从严从紧,第一批认定的450家培训基地均设置在当地符合条件的三级甲等医院,并具备一定的培训容量,有利于形成培训教育优势,推动实现住院医师规范化培训的过程规范、结果同质。     

上海:保障待遇 吸引优秀学员

被培训人员需要享有养老、医疗、失业、生育、公积金等社会保障,同时,接受培训任务的医院需要提供住房、设备、师资等方面的服务,这些都需要资金的保障。《国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》指出:建立政府投入、基地自筹、社会支持的多元投入机制。政府对按照规划建设设置的培训基地基础设施建设、设备购置、教学实践活动以及面向社会招收和单位委派的培训对象给予必要补助。本刊通过展示已开展住院医师规范化培训的试点城市对住院医师规范化培训中的投入,讨论地方政府目前培养一名住院医需要给予的补助方式和数额等政策和资金保障问题。     

严把执业门槛 改革人事制度

正2014年2月13日,建立国家住院医师规范化培训制度工作会议在上海召开,这标志着我国住院医师规范化培训制度建设正式启动。根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(以下简称《意见》),我国将全面建立国家住院     

国家住院医师规范化培训信息管理平台研究与展望

国家卫生计生委等7部门联合印发了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,标志着我国住院医师规范化培训制度建设全面启动,利用信息化手段提高住院医师规范化培训的管理水平和效率是必然发展趋势。本文在文献研究、实地调研和问卷调查的基础上,分析了国家住院医师规范化培训信息管理平台的主要用户及功能需求,梳理了培训基地认定流程和住院医师信息管理流程,阐述了平台的总体设计,并结合实际工作对平台未来发展提出展望。     

建立我国住院医师规范化培训的质量管理体系

2014年年初公布的国家卫生计生委等七部委联合出台的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,堪称我国医学教育领域里程碑式的文件,使我国的毕业后医师教育开始步入全国统一的规范化轨道.但一个好的政策应用于实践,还会面临很多难题.为避免政策在执行过程走偏或落空,其中一项重要的措施是建立我国住院医师规范化培训的质量管理体系.     

专培制度:势在必行有待完善

正近日,国家卫生计生委等8部门联合发布《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》,规定在5年医学类专业本科教育和进行3年住院医师规范化培训后,再依据各专科培训标准与要求进行2年~4年的专科医师规范化培训。该政策引起社会广泛热议。针对大家关心的热点问题,国家卫生计生委1月13日通过官方微信平台给予权威解读。建立专培制度既利于我国医疗     

国内外临床住院医师规范化培训现况及进展

现代医疗要求医生具有更高的专业素质和更强的专业能力,住院医师培训作为毕业后教育的一部分,其重要性已被世界各国所公认.我国住院医师规范化培训试点工作起步于上世纪90年代,但与美、英、日等发达国家的医学住院医师规范化培训制度差异较大,目前上海、北京先后正式建立了住院医师规范化培训制度,并初见成效,但其在保障机制、培训基地认证、住院医师培训、考核评估方面也存在差异.作者分别对美国、日本、英国和我国的医师培训制度进行了综述,为建立完善我国住院医师规范化培训制度提供参考依据.     

社会化学员的探索——试点中的专科医师培训

2003年卫生部在全国开展住院医师规范化培训和全科医师培训基础上．开展“建立我国专科医师培养和准入制度”课题研究．探索我国专科医师制度。在“中国医师协会2005年度医师管理者峰会”上．卫生部科教司副司长孟群明确指出我国现有的住院医师培训制度与专科医师培训制度的联系：“住院医师培训制度是专科医师培训制度一个重要的组成部分．住院医师培训是一个必备的过程．     

上海市住院医师规范化培训实施

本文对上海市开展的住院医师规范化培训,从培训考核机制、基地和师资队伍建设、人事管理制度及外界支持等方面进行分析,反映上海市住院医师规范化培训的优越性和创新性,对在军队和全国范围内建立住院医师规范化培训制度具有借鉴意义.     

试论儿科专科医师培养模式问题及对策

我国自20世纪80年代开始了临床住院医师的培养试点工作，1993年卫生部颁发了《住院医师规范化培训试行办法》，为建立专科医师培养制度打下了基础。我院1988年首批参加了北京市住院医师培训试点，已有342名住院医师接受规范化培训，有188名住院医师取得了培训合格证书，75人考取研究生。他们多数已成为我院临床、教学、科研及管理工作的骨干力量。